一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具的制作方法
【專利摘要】一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，屬于內(nèi)擺線實(shí)驗(yàn)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，包括蓋板、鎖緊裝置、定環(huán)、定環(huán)鋸齒、動(dòng)圓鋸齒、卡板、通孔、把手、轉(zhuǎn)柱、動(dòng)圓，其特征在于：所述定環(huán)上表面后邊緣處連接有蓋板，所述蓋板與所述定環(huán)由轉(zhuǎn)軸連接，所述蓋板下表面前邊緣與所述定環(huán)上表面前邊緣設(shè)有相配合的鎖緊裝置，所述定環(huán)右側(cè)表面固定連接有把手，所述定環(huán)內(nèi)側(cè)四周表面設(shè)有定環(huán)鋸齒，所述定環(huán)內(nèi)部插裝有動(dòng)圓，所述動(dòng)圓上表面圓心處固定連接有轉(zhuǎn)柱，所述動(dòng)圓上表面邊緣處固定連接有通孔，所述通孔上方表面邊緣處固定連接有卡板，所述動(dòng)圓外側(cè)表面四周設(shè)有與所述定環(huán)鋸齒相配合的動(dòng)員鋸齒，方便使用，可以順暢的將實(shí)驗(yàn)快速完成，同時(shí)將實(shí)驗(yàn)誤差減到最小。
【專利說(shuō)明】一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具
【技術(shù)領(lǐng)域】:
[0001]本實(shí)用新型屬于實(shí)驗(yàn)器械【技術(shù)領(lǐng)域】，具體涉及一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具。
【背景技術(shù)】:
[0002]在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中，教師在黑板上為學(xué)生做內(nèi)擺線實(shí)驗(yàn)時(shí)，在將動(dòng)圓放置在定圓內(nèi)時(shí)動(dòng)圓很容易掉落出定圓內(nèi)，并在將動(dòng)圓移動(dòng)時(shí)把住定圓的手指很容易碰觸到動(dòng)圓，即實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)很大的誤差又給教師帶來(lái)不便。
實(shí)用新型內(nèi)容:
[0003]本實(shí)用新型的目的是:為了解決教師在黑板上為學(xué)生做內(nèi)擺線實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以防止動(dòng)圓掉落出定圓內(nèi)，在動(dòng)圓按軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能順暢轉(zhuǎn)動(dòng)，能減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差方便教師操作，其技術(shù)方案如下:
[0004]一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，它包括蓋板1、鎖緊裝置2、定環(huán)3、定環(huán)鋸齒4、動(dòng)圓鋸齒5、卡板6、通孔7、把手8、轉(zhuǎn)柱9、動(dòng)圓10，其特征在于:所述定環(huán)3上表面后邊緣處連接有蓋板1，所述蓋板I與所述定環(huán)3由轉(zhuǎn)軸連接，所述蓋板I下表面前邊緣與所述定環(huán)3上表面前邊緣設(shè)有相配合的鎖緊裝置2，所述定環(huán)3右側(cè)表面固定連接有把手8，所述定環(huán)3內(nèi)側(cè)四周表面設(shè)有定環(huán)鋸齒4，所述定環(huán)內(nèi)部插裝有動(dòng)圓10，所述動(dòng)圓10上表面圓心處固定連接有轉(zhuǎn)柱9，所述動(dòng)圓10上表面邊緣處固定連接有通孔7，所述通孔7上方表面邊緣處固定連接有卡板6，所述動(dòng)圓10外側(cè)表面四周設(shè)有與所述定環(huán)鋸齒4相配合的動(dòng)員鋸齒5，所述蓋板I內(nèi)環(huán)直徑小于所述定環(huán)3內(nèi)環(huán)直徑1-1.5cm，并所述蓋板I內(nèi)部圓邊緣處與所述動(dòng)圓10上表面通孔7相切，所述把手8與所述定環(huán)3由連接板固定連接，并所述把手8可在所述連接板側(cè)表面上下滑動(dòng)，所述把手8外表面設(shè)有防滑橡膠。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:為了解決教師在黑板上為學(xué)生做內(nèi)擺線實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以防止動(dòng)圓掉落出定圓內(nèi)，在動(dòng)圓按軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能順暢轉(zhuǎn)動(dòng)，能減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差方便教師操作。
【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】:
[0006]圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】:
[0007]參照?qǐng)D1所述一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，它包括蓋板1、鎖緊裝置2、定環(huán)3、定環(huán)鋸齒4、動(dòng)圓鋸齒5、卡板6、通孔7、把手8、轉(zhuǎn)柱9、動(dòng)圓10，其特征在于:所述定環(huán)3上表面后邊緣處連接有蓋板1，所述蓋板I與所述定環(huán)3由轉(zhuǎn)軸連接，所述蓋板I下表面前邊緣與所述定環(huán)3上表面前邊緣設(shè)有相配合的鎖緊裝置2，所述定環(huán)3右側(cè)表面固定連接有把手8，所述定環(huán)3內(nèi)側(cè)四周表面設(shè)有定環(huán)鋸齒4，所述定環(huán)內(nèi)部插裝有動(dòng)圓IO，所述動(dòng)圓10上表面圓心處固定連接有轉(zhuǎn)柱9，所述動(dòng)圓10上表面邊緣處固定連接有通孔7，所述通孔7上方表面邊緣處固定連接有卡板6，所述動(dòng)圓10外側(cè)表面四周設(shè)有與所述定環(huán)鋸齒4相配合的動(dòng)員鋸齒5，所述蓋板I內(nèi)環(huán)直徑小于所述定環(huán)3內(nèi)環(huán)直徑1-1.5cm，并所述蓋板I內(nèi)部圓邊緣處與所述動(dòng)圓10上表面通孔7相切，所述把手8與所述定環(huán)3由連接板固定連接，并所述把手8可在所述連接板側(cè)表面上下滑動(dòng)，所述把手8外表面設(shè)有防滑橡膠。
[0008]使用時(shí)，首先將蓋板I蓋在定環(huán)3上后用粉筆在內(nèi)環(huán)畫(huà)圓，然后松開(kāi)鎖緊裝置2將蓋板I抬起，然后將動(dòng)圓10放置在定環(huán)3內(nèi)部，并定環(huán)3內(nèi)部的定環(huán)鋸齒4與動(dòng)圓10外側(cè)的動(dòng)圓鋸齒5重合，然后蓋上蓋板I將鎖緊裝置2鎖緊，然后將粉筆插入通孔7使卡板6卡主粉筆，然后手掌按住轉(zhuǎn)柱9手指轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)柱9，同時(shí)動(dòng)圓10沿著定環(huán)3內(nèi)圓移動(dòng)，完畢后，握柱把手8將本裝置從黑板取下即可。
[0009]當(dāng)然，上述說(shuō)明并非是對(duì)本實(shí)用新型的限制，本實(shí)用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術(shù)領(lǐng)域】的技術(shù)人員在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，包括蓋板(I)、鎖緊裝置(2)、定環(huán)(3)、定環(huán)鋸齒(4)、動(dòng)圓鋸齒(5)、卡板(6)、通孔(7)、把手(8)、轉(zhuǎn)柱(9)、動(dòng)圓(10)，其特征在于:所述定環(huán)(3)上表面后邊緣處連接有蓋板(I)，所述蓋板(I)與所述定環(huán)(3)由轉(zhuǎn)軸連接，所述蓋板(I)下表面前邊緣與所述定環(huán)(3)上表面前邊緣設(shè)有相配合的鎖緊裝置(2)，所述定環(huán)(3)右側(cè)表面固定連接有把手(8)，所述定環(huán)(3)內(nèi)側(cè)四周表面設(shè)有定環(huán)鋸齒(4)，所述定環(huán)內(nèi)部插裝有動(dòng)圓(10)，所述動(dòng)圓(10)上表面圓心處固定連接有轉(zhuǎn)柱(9)，所述動(dòng)圓(10)上表面邊緣處固定連接有通孔(7)，所述通孔(7)上方表面邊緣處固定連接有卡板(6)，所述動(dòng)圓(10)外側(cè)表面四周設(shè)有與所述定環(huán)鋸齒(4)相配合的動(dòng)員鋸齒(5)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，其特征在于:所述蓋板(I)內(nèi)環(huán)直徑小于所述定環(huán)(3)內(nèi)環(huán)直徑1-1.5cm，并所述蓋板(I)內(nèi)部圓邊緣處與所述動(dòng)圓(10)上表面通孔(7)相切。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種新型防脫軌卡板式教學(xué)內(nèi)擺線教具，其特征在于:所述把手(8)與所述定環(huán)(3)由連接板固定連接，并所述把手(8)可在所述連接板側(cè)表面上下滑動(dòng)，所述把手(8)外表面設(shè)有防滑橡膠。
【文檔編號(hào)】G09B23/00GK203721086SQ201420114847
【公開(kāi)日】2014年7月16日 申請(qǐng)日期:2014年3月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月14日
【發(fā)明者】崔繼賢, 魏蘊(yùn)波, 馬麗 申請(qǐng)人:齊齊哈爾大學(xué)