本實用新型涉及鋼琴教學領域，具體是一種用于鋼琴教學的多功能樂譜架。

背景技術：

隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們在滿足物質(zhì)需求之后，開始需求精神上的追求，越來越多的人開始學習樂器，鋼琴由于聲音動聽，彈奏優(yōu)雅而受到人們的熱烈追捧。

在進行鋼琴教學的時候，需要使用到樂譜架，樂譜架是指能夠放置樂譜的架子，現(xiàn)代社會的市面上擁有許多不同的種類的樂譜架，但是這些樂譜架大多存在這結(jié)構(gòu)較為復雜，設計不合理，組裝不方便的問題，使用時較為麻煩，同時現(xiàn)代的樂譜架較為單一，只能擺放樂譜，老師往往還攜帶著其他物品，這些東西無處可放，而且現(xiàn)代的樂譜架存在著角度和高度不能調(diào)節(jié)的問題，就算可以調(diào)節(jié)一般都是通過螺栓進行調(diào)節(jié)，在伸縮過程中需要擰松和擰緊螺栓，較為麻煩，操作不方便，影響到鋼琴教學。

為此，針對上述背景技術中提出的問題，本領域技術人員提出了一種新型的鋼琴樂譜架。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種用于鋼琴教學的多功能樂譜架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種用于鋼琴教學的多功能樂譜架，包括托架、連接桿、伸縮桿和底座，所述托架的下側(cè)固定連接有擋板，托架的上側(cè)固定連接有安裝桿，安裝桿的頂端固定安裝有照明燈；所述托架的下端設置有連接桿，連接桿轉(zhuǎn)動連接有第一固定塊，第一固定塊與托架的下側(cè)中部固定連接；所述伸縮桿共有兩根，上端的伸縮桿的左端與連接桿固定連接，上端的伸縮桿的右端轉(zhuǎn)動連接有第二固定塊，第二固定塊與托架的底面下側(cè)固定連接，下端的伸縮桿的上端與連接桿螺紋連接，下端的伸縮桿的下端螺紋連接有底座，下端的伸縮桿靠近底座處左右兩側(cè)分別固定連接有資料托板和茶杯托板；所述伸縮桿包括外套管和內(nèi)管，內(nèi)管套設在外套管內(nèi)部，內(nèi)管的外表面開設有多個弧形凹槽，外套管內(nèi)壁兩側(cè)開設有多個開槽，孔槽朝向內(nèi)管的一端設置有小球，小球朝向外套管內(nèi)側(cè)壁的一端開設有孔槽，孔槽內(nèi)設置有導向桿；所述導向桿上套設有彈簧，彈簧的一端與小球固定連接，彈簧的另一端與外套管的內(nèi)側(cè)壁固定連接；所述底座的上端設置有插槽，插槽內(nèi)插入有第三固定塊，第三固定塊轉(zhuǎn)動連接有支架，第三固定塊的頂部開設有槽體。

進一步的，所述擋板與托架垂直連接。

進一步的，所述茶杯托板上開設有茶杯槽。

進一步的，所述導向桿的尾端與外套管固定連接。

進一步的，所述插槽為四個均勻分布在底座的上端。

進一步的，所述槽體的一側(cè)固定連接有限位板。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型通過照明燈能夠在光線較暗的環(huán)境下使用，通過伸縮桿能夠調(diào)節(jié)托架的傾斜角度和裝置的整體高度，方便教學老師使用，同時伸縮桿改變了傳統(tǒng)的螺栓伸縮方式，通過小球和弧形凹槽對伸縮桿進行固定，改變長度時，只需要將內(nèi)管從套管內(nèi)抽出或塞入即可，小球通過孔槽在導向桿上運動，防止小球在開槽內(nèi)部發(fā)生位移，影響到伸縮桿的固定，裝置上設置的資料托板和茶杯托板能夠防止教學資料和茶杯，進一步方便老師使用，底座上設置的四根支架能夠更加使裝置擺放更加穩(wěn)定不容易傾倒，同時裝置整體通過螺紋連接非常方便拆卸和組裝，實用性很強。

附圖說明

圖1為用于鋼琴教學的多功能樂譜架的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為用于鋼琴教學的多功能樂譜架中伸縮桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為用于鋼琴教學的多功能樂譜架中孔槽的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面結(jié)合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-3，一種用于鋼琴教學的多功能樂譜架，包括托架3、連接桿5、伸縮桿6和底座12，所述托架3的下側(cè)固定連接有擋板16，擋板16與托架3垂直連接，托架3的上側(cè)固定連接有安裝桿2，安裝桿2的頂端固定安裝有照明燈1；所述托架3的下端設置有連接桿5，連接桿5轉(zhuǎn)動連接有第一固定塊4，第一固定塊4與托架3的下側(cè)中部固定連接；所述伸縮桿6共有兩根，上端的伸縮桿6的左端與連接桿5固定連接，上端的伸縮桿6的右端轉(zhuǎn)動連接有第二固定塊7，第二固定塊7與托架3的底面下側(cè)固定連接，下端的伸縮桿6的上端與連接桿5螺紋連接，下端的伸縮桿6的下端螺紋連接有底座12，下端的伸縮桿6靠近底座12處左右兩側(cè)分別固定連接有資料托板8和茶杯托板14，茶杯托板14上開設有茶杯槽15；所述伸縮桿6包括外套管19和內(nèi)管18，內(nèi)管18套設在外套管19內(nèi)部，內(nèi)管18的外表面開設有多個弧形凹槽17，外套管19內(nèi)壁兩側(cè)開設有多個開槽20，孔槽20朝向內(nèi)管18的一端設置有小球21，小球21朝向外套管19內(nèi)側(cè)壁的一端開設有孔槽16，孔槽19內(nèi)設置有導向桿24，導向桿24的尾端與外套管19固定連接；所述導向桿24上套設有彈簧22，彈簧22的一端與小球21固定連接，彈簧22的另一端與外套管19的內(nèi)側(cè)壁固定連接；所述底座12的上端設置有插槽11，插槽11為四個均勻分布在底座12的上端，插槽11內(nèi)插入有第三固定塊10，第三固定塊10轉(zhuǎn)動連接有支架13，第三固定塊10的頂部開設有槽體，槽體的一側(cè)固定連接有限位板，能夠保證支架13的穩(wěn)定性，本用于鋼琴教學的多功能樂譜架在使用的時候，可以將樂譜放在托架3上，擋板16能夠防止樂譜從托架3上滑落，照明燈1能夠在光線較暗的環(huán)境下使用，通過伸縮桿6能夠調(diào)節(jié)托架3的傾斜角度和裝置的整體高度，方便教學老師使用，同時伸縮桿6改變了傳統(tǒng)的螺栓伸縮方式，通過小球21和弧形凹槽17對伸縮桿6進行固定，改變長度時，只需要將內(nèi)管18從套管19內(nèi)抽出或塞入即可，小球21通過孔槽16在導向桿24上運動，防止小球21在開槽20內(nèi)部發(fā)生位移，影響到伸縮桿6的固定，裝置上設置的資料托板8和茶杯托板14能夠防止教學資料和茶杯，進一步方便老師使用，底座12上設置的四根支架13能夠更加使裝置擺放更加穩(wěn)定不容易傾倒，同時裝置整體通過螺紋連接非常方便拆卸和組裝，實用性很強。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。