本實(shí)用新型涉及音樂教學(xué)器材領(lǐng)域，具體是一種音樂教學(xué)用樂譜架。

背景技術(shù)：

隨著人們生活水平的不斷提升，在生活中，人們?cè)絹碓街匾曌约旱膴蕵坊顒?dòng)，特別是音樂領(lǐng)域，即能陶冶人們的情操，又能夠增加人們的課外娛樂生活，使得現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)音樂，但在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，對(duì)于初學(xué)者常常需要采用樂譜架對(duì)照樂譜，方便進(jìn)行練習(xí)。

現(xiàn)有的樂譜架只能固定單個(gè)樂譜，使得教學(xué)時(shí)需使用多個(gè)樂譜架，占用面積大，往往由于教學(xué)空間有限影響教學(xué)效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要提供的是一種音樂教學(xué)用樂譜架。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供以下技術(shù)方案：一種音樂教學(xué)用樂譜架，包括第一支撐桿和第二支撐桿，第一支撐桿通過螺絲活動(dòng)套設(shè)于第二支撐桿內(nèi)，第二支撐桿底部設(shè)置有底座，第二支撐桿上通過軸承套設(shè)有水平的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上設(shè)置有豎直的鏡子，第一支撐桿頂部設(shè)置有固定板，固定板上設(shè)置有正方體框架，正方體框架的四個(gè)側(cè)面均固定有磁性的樂譜粘貼板。

優(yōu)化的，所述底座底部設(shè)置有移動(dòng)輪。

優(yōu)化的，所述正方體框架頂部設(shè)置有頂板，頂板設(shè)置有萬向節(jié)，萬向節(jié)自由端固定有照明燈。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是：本實(shí)用新型中，第一支撐桿通過螺絲活動(dòng)套設(shè)于第二支撐桿內(nèi)，形成升降結(jié)構(gòu)，正方體框架的四個(gè)側(cè)面均設(shè)置樂譜粘貼板，樂譜粘貼板可粘貼固定樂譜，使得本實(shí)用的四個(gè)方向都能放置樂譜，能同時(shí)供更多學(xué)生對(duì)照樂譜學(xué)習(xí)音樂，大大節(jié)省了占用面積，提高教學(xué)效率，鏡子的設(shè)置方便學(xué)習(xí)者整理自己的衣著和儀態(tài)，轉(zhuǎn)盤的設(shè)置使得鏡子能旋轉(zhuǎn)至各個(gè)方向供使用。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的正面結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)號(hào)為：1-第一支撐桿、2-第二支撐桿、3螺絲、4-底座、5-軸承、6-轉(zhuǎn)盤、7-鏡子、8-固定板、9-正方體框架、10-樂譜粘貼板、11-移動(dòng)輪、12-頂板、13-萬向節(jié)、14-照明燈。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

參照附圖可知，一種音樂教學(xué)用樂譜架，包括第一支撐桿1和第二支撐桿2，第一支撐桿1通過螺絲3活動(dòng)套設(shè)于第二支撐桿2內(nèi)，第二支撐桿2底部設(shè)置有底座4，第二支撐桿2上通過軸承5套設(shè)有水平的轉(zhuǎn)盤6，轉(zhuǎn)盤6上設(shè)置有豎直的鏡子7，第一支撐桿1頂部設(shè)置有固定板8，固定板8上設(shè)置有正方體框架9，正方體框架9的四個(gè)側(cè)面均固定有磁性的樂譜粘貼板10。

本實(shí)用新型中，第一支撐桿1通過螺絲3活動(dòng)套設(shè)于第二支撐桿2內(nèi)，形成升降結(jié)構(gòu)，正方體框架9的四個(gè)側(cè)面均設(shè)置樂譜粘貼板10，樂譜粘貼板10可粘貼固定樂譜，使得本實(shí)用的四個(gè)方向都能放置樂譜，能同時(shí)供更多學(xué)生對(duì)照樂譜學(xué)習(xí)音樂，大大節(jié)省了占用面積，提高教學(xué)效率，鏡子7的設(shè)置方便學(xué)習(xí)者整理自己的衣著和儀態(tài)，轉(zhuǎn)盤6的設(shè)置使得鏡子7能旋轉(zhuǎn)至各個(gè)方向供使用。

實(shí)施例中，所述底座4底部設(shè)置有移動(dòng)輪11。

實(shí)施例中，所述正方體框架9頂部設(shè)置有頂板12，頂板12設(shè)置有萬向節(jié)13，萬向節(jié)13自由端固定有照明燈14。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。