一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)教具技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必然涉及畫平面幾何圖形，在教學(xué)過程中必須在黑板上通過繪制圖形才能讓學(xué)生深刻理解其概念，但是由于時間關(guān)系，草率繪制影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述問題，本實用新型的目的在于提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，通過在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動的水平滑尺和垂直滑尺以及在滑尺上設(shè)有的尺寸刻度可以在黑板上畫出任意直線或找出任意一個坐標(biāo)點(diǎn)，并且通過元寶螺釘解除水平滑尺或垂直滑尺一端連接時可以任意轉(zhuǎn)動水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成。在口字形的方形框架的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽，在方形框架的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在兩個水平T形滑槽內(nèi)分別連接有水平T形滑塊，在兩個水平T形滑塊上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有水平滑尺，在兩個垂直T形滑槽內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊，在兩個垂直T形滑塊上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有垂直滑尺。所述的水平T形滑槽和垂直T形滑槽的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線。所述的水平滑尺和垂直滑尺上均設(shè)有滑尺刻線。
[0005]本實用新型的有益效果是:通過在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上畫出任意直線和找出任意一個坐標(biāo)點(diǎn)，并且通過解除水平滑尺或垂直滑尺一端連接時可以任意轉(zhuǎn)動水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)構(gòu)簡單方便實用，是一種方便實用的數(shù)學(xué)教學(xué)教具。
【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型做進(jìn)一步說明。
[0007]圖1是本實用新型一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是圖1的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]附圖標(biāo)記
[0010]1、方形框架2、水平滑尺3、垂直滑尺4、水平T形滑塊
[0011 ]5、垂直T形滑塊 6、元寶螺釘7、水平T形滑槽 8、垂直T形滑槽
[0012]9、滑槽刻線 10、滑尺刻線。
【具體實施方式】
[0013]請參閱圖1，圖2，一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成。在口字形的方形框架I的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽7，在方形框架I的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽8，水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8呈井字形排列，在兩個水平T形滑槽7內(nèi)分別連接有水平T形滑塊4，在兩個水平T形滑塊4上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘6連接有水平滑尺2，在兩個垂直T形滑槽8內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊5，在兩個垂直T形滑塊5上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘6連接有垂直滑尺3。所述的水平T形滑槽7和垂直T形滑槽8的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線9。所述的水平滑尺2和垂直滑尺3上均設(shè)有滑尺刻線10。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，它是由方形框架、水平滑尺、垂直滑尺、水平T形滑塊、垂直T形滑塊、元寶螺釘組成，其特征在于:在口字形的方形框架(I)的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽(7)，在方形框架(I)的左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽(8)，水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)呈井字形排列，在兩個水平T形滑槽(7)內(nèi)分別連接有水平T形滑塊(4)，在兩個水平T形滑塊(4)上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘(6)連接有水平滑尺(2)，在兩個垂直T形滑槽(8 )內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊(5 )，在兩個垂直T形滑塊(5 )上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘(6 )連接有垂直滑尺(3 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，其特征在于:所述的水平T形滑槽(7)和垂直T形滑槽(8)的內(nèi)邊緣設(shè)有滑槽刻線(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，其特征在于:所述的水平滑尺(2)和垂直滑尺(3 )上均設(shè)有滑尺刻線(10 )。
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)學(xué)教學(xué)用教具，在口字形的方形框架的上面和下面分別設(shè)有水平T形滑槽，在其左邊和右邊分別設(shè)有垂直T形滑槽，水平T形滑槽和垂直T形滑槽呈井字形排列，在兩個水平T形滑槽內(nèi)分別連接有水平T形滑塊，在兩個水平T形滑塊上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有水平滑尺，在兩個垂直T形滑槽內(nèi)分別連接有垂直T形滑塊，在兩個垂直T形滑塊上通過其自身設(shè)有的螺紋和元寶螺釘連接有垂直滑尺。通過在水平T形滑槽和垂直T形滑槽內(nèi)滑動的水平滑尺和垂直滑尺可以在黑板上畫出任意直線、找出任意一個坐標(biāo)點(diǎn)并且通過任意轉(zhuǎn)動水平滑尺或垂直滑尺畫出任意斜線，從而方便快捷的畫出任意數(shù)學(xué)平面圖形，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)進(jìn)度。
【IPC分類】B43L7-00, B43L13-00
【公開號】CN204309464
【申請?zhí)枴緾N201420782649
【發(fā)明人】蔡爽, 程薇薇, 艾麗娜, 張益良, 蔡天雷, 張微, 杜玉鵬
【申請人】齊齊哈爾市寶宏科技有限公司
【公開日】2015年5月6日
【申請日】2014年12月12日