專利名稱：樂器及樂譜速成教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種樂器及五線譜速成教具，特別適合音樂愛好者使用目前隨著我國音樂愛好者人數(shù)的不斷增加，授課教師呈明顯緊缺狀態(tài)，那種傳統(tǒng)的僅靠面授的教學(xué)方法顯然不能滿足社會(huì)需求，多年來，大多數(shù)音樂愛好者苦于無人指教，無法自學(xué)或雖堅(jiān)持自學(xué)卻困難重重，無法入門。由此可見這是器樂演奏及識(shí)譜在我國至今未能在更大范圍內(nèi)普及的原因所在。
現(xiàn)有的弦樂、鍵盤樂及五線譜速成教具由一個(gè)面板和記錄各種音樂符號(hào)、弦樂演奏指位及鍵盤演奏指位的顯示帶和活動(dòng)裝置轉(zhuǎn)軸組成主體，面板正面的上部均設(shè)有音樂符號(hào)顯示窗口和標(biāo)有音名的分組鍵盤圖，其中每個(gè)音級(jí)均設(shè)有顯示窗口，面板的背部設(shè)有電子琴線路和光亮顯示器。教師觸動(dòng)琴鍵并配合轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)轉(zhuǎn)軸時(shí)，即可得到與之相應(yīng)的樂音音高，樂譜音符位置的光亮顯示及弦樂、鍵盤樂演奏指位的符號(hào)顯示，從而幫助學(xué)生明確樂譜各調(diào)中的各音在鍵盤樂及弦樂指板上的具體演奏指位和音高，這無疑會(huì)幫助人們學(xué)習(xí)弦樂、鍵盤樂及樂譜的演奏方法和知識(shí)，但它的功能是有限的。僅能幫助人們學(xué)習(xí)弦樂、鍵盤樂及樂譜的有關(guān)演奏方法和知識(shí)，對于其它如彈撥樂、管樂等各類各種樂器來說，這種教具不能直接幫助人們學(xué)習(xí)演奏方法和識(shí)譜，實(shí)踐證明，這種教具對于講授樂譜知識(shí)和鍵盤樂、弦樂的演奏方法是一種有力的工具，但不能滿足人們學(xué)習(xí)其它各類樂器的需要。
本發(fā)明的目的在于，提供一種樂器及樂譜速成教具使其在一種稱為“簡易方法”的新概念基礎(chǔ)上將樂譜與所有的各類各種樂器(不能用音符記錄其固定音高的打擊樂除外)相結(jié)合來學(xué)習(xí)樂譜及樂器演奏方法，該裝置通過活動(dòng)轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)和顯示帶來顯示各類樂器的不同演奏方法及與樂譜中各調(diào)、各音的對應(yīng)關(guān)系，便于初學(xué)者學(xué)習(xí)識(shí)譜及各類樂器的演奏方法。特別適合音樂愛好者使用。
“簡易方法”是發(fā)明人積多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)制出的一種新的樂譜標(biāo)記法和節(jié)奏訓(xùn)練法，該法均運(yùn)用了數(shù)學(xué)映射原理，使識(shí)譜及演奏達(dá)到速成的功效。其中樂譜標(biāo)記法是對傳統(tǒng)的樂譜記譜方法的一種補(bǔ)充，節(jié)奏訓(xùn)練法是在繼承傳統(tǒng)節(jié)奏教學(xué)法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種革新、變通。樂譜標(biāo)記法的具體做法是以鋼琴為基礎(chǔ)用固定音高來記譜，但每一個(gè)固定音高只用一種符號(hào)來表示，即將鋼琴上的那五個(gè)變化音級(jí)(黑鍵)分別用五種相互區(qū)別的符號(hào)來表示，具體做法是方案1用5種特定符號(hào)分別沿音符符頭45°斜線注入與五個(gè)變化音級(jí)相對應(yīng)的樂譜音符的符頭上，如例1 。方案2用五色分別注入音符符頭代表鋼琴上那五個(gè)黑鍵，例2紅橙綠藍(lán)紫。方案3將上述兩種方案溶合即產(chǎn)生第三種方案，做法是 紅綠藍(lán)分別代表鋼琴上那五個(gè)黑鍵，這樣通過符號(hào)標(biāo)示即可明確樂譜中每個(gè)變化音與琴鍵的對應(yīng)關(guān)系，識(shí)譜變得簡單容易并具有速成的功效。方案4是繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的樂譜記譜方法，不做任何補(bǔ)充。采用此法該教具仍能指導(dǎo)音樂愛好者自學(xué)，但速成的功效要受到一定的影響。簡易節(jié)奏訓(xùn)練法是以四分音符為單位，將四分音符用大鼓“咚”字來唱出，比四分音符長的各時(shí)值分別用咚字的字音稍加重音唱出。八分音符用大鑼“嗆”字唱出，十六分音符用小鑼“臺(tái)”字唱出，三十二分音符用“得”字唱出，休止符無論時(shí)值怎樣均用叩齒表示，所謂叩齒即上下牙相撞一次。裝飾音一律用“飛”字唱出，對帶連線的同音高的音符無論后面時(shí)值怎樣均用前面字音唱出，上述文字所代表的時(shí)值是相對固定的，如在 拍中是一致的，或在 拍子中各字所代表的時(shí)值是不變的。舉例 這樣無論誰都可在短期內(nèi)學(xué)會(huì)各種節(jié)奏型，由于各文字所代表的時(shí)值是相對固定的，因此教學(xué)時(shí)可將上述各種時(shí)值隨意組合，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不同節(jié)奏型及各節(jié)拍的特點(diǎn)。實(shí)踐證明，其功效是令人信服的。
按照上述設(shè)計(jì)制出的樂器及樂譜速成教具，由一個(gè)面板和活動(dòng)轉(zhuǎn)軸組成主體，其中面板可用各種材料，如木、塑料、金屬紙、玻璃，各種顏色如粉、藕荷、醬色、淺綠、淺藍(lán)、淺黃、淺黑、浮白、白色等制成。面板正面的上部均設(shè)有可顯示音樂符號(hào)的窗口，和標(biāo)有音名的分組鍵盤圖，其中每個(gè)音級(jí)均設(shè)有一個(gè)顯示窗口，面板的內(nèi)部設(shè)有電子琴線路和光亮顯示器。面板的下部表面上可按需設(shè)有各種樂器外形，如民族撥(擊)弦樂器琵琶、柳琴、阮、三弦、箏、琴、楊琴、伽夜琴、冬不拉、熱瓦普、木琴、揚(yáng)琴、中琴和民簇吹管樂器笛、簫、笙、嗩吶、管、民族打擊樂器云鑼，以及民族弓弦樂器胡琴，馬頭琴還有西洋樂器中木管樂器長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管、英國管、西洋銅管樂、小號(hào)、圓號(hào)、長號(hào)、薩克管和西洋樂器、豎琴、手風(fēng)琴、六弦琴、電子琴等。其中樂器外形均設(shè)有指位顯示窗口。面板內(nèi)設(shè)有標(biāo)有各種符號(hào)的顯示帶與活動(dòng)轉(zhuǎn)軸連接，顯示帶可用塑料、紙、布、液晶等材料制成。各符號(hào)可用不同顏色紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫適配，活動(dòng)轉(zhuǎn)軸安置在相應(yīng)的位置上。轉(zhuǎn)軸數(shù)量可按需設(shè)置多組，也可僅設(shè)一組，此時(shí)將制備的音樂符號(hào)用插接、粘貼、轉(zhuǎn)動(dòng)方式移至相應(yīng)的位置上，即可進(jìn)行教學(xué)，這樣可免除教師用筆書寫的勞動(dòng)，并具有規(guī)范、省時(shí)、干凈、直觀、速成等優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)教師觸動(dòng)琴鍵并配合轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)轉(zhuǎn)軸時(shí)，即可得到與之相應(yīng)的樂音音高，樂譜音符位置的光亮顯示及各種演奏指位的符號(hào)顯示，從而明確樂譜各調(diào)中的各音在各個(gè)不同樂器上的具體演奏指位及音高。此外，將顏色分別代表不同的唱名或音級(jí)可幫助學(xué)生明確調(diào)式與唱名之間的關(guān)系如將紅橙黃綠青藍(lán)紫分別代表簡譜中唱名1234567或音名CDEFGAB或音級(jí)。
將上述各部分小型化，該教具即可成為供家庭學(xué)習(xí)使用的自學(xué)用具智力用品或玩具，不配置電子琴線路與音高、光亮顯示器，可使成本大大降低，這將有利于普及推廣，從而有助于對學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。
現(xiàn)結(jié)合附圖對本發(fā)明實(shí)施例作進(jìn)一步說明。


圖1是本發(fā)明的樂器及樂譜速成教具的正面示意圖。
圖2是按照圖1所示教具側(cè)位C-C剖面圖。
圖3是按照圖1所示教具轉(zhuǎn)軸C′正面顯示帶的安置方法(局部放大)剖面示意圖。
圖4是沿圖1中B線所示意的光亮顯示器側(cè)位(局部放大)剖面示意圖。
圖5是按照圖1所示教具實(shí)施例轉(zhuǎn)軸安置方式之一。僅設(shè)一組顯示帶及轉(zhuǎn)軸示意圖。
圖6是按照圖1所示教具實(shí)施例轉(zhuǎn)軸安置方式之二。設(shè)橫豎各一組轉(zhuǎn)軸示意圖。
圖中1面板，2活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2A、2B、2C、2D，3鍵盤圖，4琴鍵顯示窗口，5音符顯示窗口，6音樂符號(hào)顯示窗口，7文字顯示窗口，8指位顯示窗口，9樂器外形，10顯示帶，11光亮顯示器，12遮檔板，13長孔，14軸柄，15橫軸棍，16轉(zhuǎn)軸孔，17轉(zhuǎn)盤，18豎軸棍，19電子琴線路光亮顯示器電源觸點(diǎn)。
請參閱圖1所示，面板上方設(shè)有樂譜顯示窗口6和音符顯示窗口5鍵盤圖3和琴鍵顯示窗口4背部配設(shè)有電子琴線路及光亮顯示器電源觸點(diǎn)19，面板1的上下部分別設(shè)有橫向活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2A、2B、2C、2D，其中活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2A與2B為一組，活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2C與2D為一組，面板1下方表面設(shè)有樂器外形圖9，其中，每個(gè)樂器的相應(yīng)部位均設(shè)有各音位演奏方法的指位顯示窗口8，面板1上表面左側(cè)上下部均設(shè)有文字顯示窗口7。
參閱圖2及圖3所示，面板1設(shè)有轉(zhuǎn)軸孔16，顯示帶10是安置在活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2中2A、2B、2C、2D上。其中上方顯示帶10的上下兩端分別安置在活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2A、2B上，下方顯示帶10的上下兩端分別安置在活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2C、2D上。面板1內(nèi)部設(shè)有光亮顯示器11和電子琴線路及光亮顯示器電源觸點(diǎn)19。所述電子琴線路可采用市售定型產(chǎn)品，例如滬產(chǎn)DZQ3205型電子琴的構(gòu)件。
參閱圖3可知，活動(dòng)轉(zhuǎn)軸的橫軸棍15是插在面板1中的轉(zhuǎn)軸孔16里，其中，顯示帶10的兩端是分別固定在各橫軸棍15上所設(shè)的長孔13內(nèi)，并通過軸柄14帶動(dòng)軸盤17及橫軸棍15同步同方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
參閱圖4所示，光亮顯示器11安置在面板1內(nèi)部，其位置與音符窗口5相對，周圍用遮擋板12隔絕，其中光亮顯示器11的電源與琴鍵中電子琴音響觸點(diǎn)連為一體，而同步顯示。
參閱圖5可知，活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2與顯示帶10也可用一組轉(zhuǎn)軸來控制一軸顯示帶。
參閱圖6可知，活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2也可用橫豎各分別為一組的方式安置在相應(yīng)的位置上，如圖所示活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2A、2B為一組，橫向設(shè)于面板1的上下部，而活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2C、2D為一組，豎向設(shè)于面板1左側(cè)部的上下位置處，轉(zhuǎn)軸2的橫截面形狀可為多種幾何圖形，如圓形、方形、三角形、棱形。樂譜中的音符也可用高中低音譜號(hào)記錄，鍵盤圖3也可設(shè)置多組，從一組至8組。
實(shí)踐證明，本實(shí)用新型的教具，具有規(guī)范、省時(shí)、干凈、直觀速成等功效。
權(quán)利要求
1.一種樂器樂譜速成教具，其主體的上方設(shè)有樂譜構(gòu)成線和表示基本音級(jí)的分組鍵盤圖，上述樂譜構(gòu)成線條背部配有相應(yīng)的電子琴線路，與每個(gè)鍵盤上的琴鍵相對應(yīng)，每個(gè)鍵盤上注有音名，其特征在于主體是由一個(gè)面板1和二組活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2所組成，面板1上設(shè)有顯示窗口4、5、6、7、8，背部設(shè)有電子琴線路、光亮顯示器19與樂譜中的音符5樂器演奏指位8鍵盤演奏指位4相對應(yīng)。面板下方設(shè)有各種樂器外形9，上述活動(dòng)裝置轉(zhuǎn)軸2可按需設(shè)備多組，顯示帶10安置在活動(dòng)轉(zhuǎn)軸2的軸棍上。
2，按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于面板1可用各種顏色紅、橙、黃、綠、藍(lán)及各種材料木、塑料、金屬、玻璃制成，此時(shí)各種顏色要適配。
3.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于活動(dòng)轉(zhuǎn)軸可用方形、圓形、三角形、棱形制成。
4.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于顯示帶可用塑料、紙、布、液晶等材料制成。
5.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于顯示帶中可用不同顏色表示不同的唱名和音級(jí)，紅、橙、黃、綠、青藍(lán)、紫分別代表唱名1234567和音級(jí)CDEFGAB。
6.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于轉(zhuǎn)軸的橫棍可用金屬、木、塑料、玻璃紙等材料制成。
7.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于樂譜中的音符可用高、中、低音譜號(hào)記錄、鍵盤可設(shè)置多組，也可僅設(shè)置一組。
8.按權(quán)利要求1所述的樂器及樂譜速成教具，其特征在于面板上可設(shè)置各種樂器外形如民族撥(擊)弦樂器；琵琶、柳琴、阮、三弦、箏、琴、楊琴、伽夜琴、冬不拉、熱瓦普、木琴、揚(yáng)琴、中琴和民簇吹管樂器笛、簫、笙、嗩吶、管、民族打擊樂器云鑼，以及民族弓弦樂器胡琴、馬頭琴還有西洋樂器中木管樂器長笛、短笛、雙簧管、單簧管、大管、英國管、西洋銅管樂、小號(hào)、圓號(hào)、長號(hào)、薩克管和西洋樂器、豎琴、手風(fēng)琴、六弦琴、電子琴等。
全文摘要
一種樂器及樂譜速成教具，它是在一種稱為“簡易方法”的新概念基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)制出的，特別適合音樂愛好者使用，該教具主體由面板和活動(dòng)轉(zhuǎn)軸組成。面板上設(shè)有音樂符號(hào)、鍵盤圖及各樂器外形，其中均設(shè)有音位及指位顯示窗口，鍵盤圖背部設(shè)有電子琴線路及光亮顯示器，顯示帶安置在轉(zhuǎn)軸上，并通過轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，小型化即可成為供家庭學(xué)習(xí)使用的自學(xué)用具，智力用品或玩具。
文檔編號(hào)G09B15/00GK1137663SQ95105979
公開日1996年12月11日 申請日期1995年6月7日 優(yōu)先權(quán)日1995年6月7日
發(fā)明者劉見平 申請人:劉見平