1.一種文科教學輔助裝置，其特征在于它包含定位盒(1)，該定位盒(1)整體為外側(cè)面處設置有開口的盒裝結(jié)構(gòu)，所述定位盒(1)的上方設置有一對水平布置的第一導向軸組(2)，所述定位盒(1)的下方設置有一對水平布置的第二導向軸組(3)，所述的第一導向軸組(2)與第二導向軸組(3)之間設置有相互平行的第一導向軸(4)和第二導向軸(5)以及相互平行的驅(qū)動軸(6)和第三導向軸(7)，相互平行的第一導向軸(4)和第二導向軸(5)構(gòu)成的一個平面位于靠近定位盒(1)的開口側(cè)，相互平行的驅(qū)動軸(6)和第三導向軸(7)構(gòu)成的平面位于靠近定位盒(1)的背板側(cè)，所述定位盒(1)的內(nèi)部設置有一圈幕布(8)，該幕布(8)依次經(jīng)過第一導向軸組(2)、驅(qū)動軸(6)、第三導向軸(7)、第二導向軸組(3)、第二導向軸(5)和第一導向軸(4)，所述的驅(qū)動軸(6)與第三導向軸(7)之間設置有兼作張緊裝置的擦拭板(9)，該擦拭板(9)的一側(cè)通過彈簧(10)緊貼在幕布(8)上，所述的第一導向軸組(2)、第三導向軸(7)、第二導向軸組(3)和第二導向軸(5)與定位盒(1)的端板(11)轉(zhuǎn)動連接配合，所述定位盒(1)的一端與端板(11)轉(zhuǎn)動連接配合，其另外一端穿過端板(11)與驅(qū)動電機(12)相連，所述第一導向軸(4)的兩端分別延伸出端板(11)與電動推桿(13)相連，該電動推桿(13)整體安裝在端板(11)的外側(cè)，所述的端板(11)上開設有與第一導向軸(4)間隙滑動配合的第一導向滑槽(14)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述端板(11)的外側(cè)設置有一個保護罩(15)，所述擦拭板(9)的兩端分別向外延伸出定位板(17)，該定位板(17)的另一端穿過端板(11)延伸至保護罩(15)內(nèi)，所述的端板(11)上開設有可以與定位板(17)間隙滑動配合的第二導向滑槽(16)，所述的彈簧(10)位于保護罩(15)內(nèi)，其一端固定在保護罩(15)內(nèi)，其另外一端頂在定位板(17)上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述第一導向軸(4)和第二導向軸(5)構(gòu)成的一個平面與驅(qū)動軸(6)和第三導向軸(7)構(gòu)成的一個平面之間設置有一塊緊貼在幕布(8)背面的底板(18)，所述底板(18)底部的兩端分別與端板(11)轉(zhuǎn)動連接配合，所述底板(18)頂部的兩端分別向外延伸出定位軸，該定位軸的另一端穿過端板(11)與電動推桿(13)相連，所述的端板(11)上開設有與定位軸間隙滑動配合的第三導向滑槽(19)，所述的底板(18)上嵌入安裝有LED光源。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述電動推桿(13)的活塞軸端安裝有一個驅(qū)動片(20)，該驅(qū)動片上分別開設有可與第一導向軸(4)間隙配合的第一定位孔(21)和與定位軸間隙配合的第二定位孔(22)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述幕布(8)的外面粘貼有一層pvc薄膜層。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述擦拭板(9)與幕布(8)接觸的一面植有一層羊毛墊層。
7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種文科教學輔助裝置，其特征在于所述保護罩(15)的內(nèi)部安裝有控制盒(23)，該控制盒(23)分別與驅(qū)動電機(12)的控制電路和電動推桿(13)的控制電路以及LED光源的控制電路相連，所述控制盒(23)的上分別安裝有數(shù)個分別與驅(qū)動電機(12)的控制電路和電動推桿(13)的控制電路以及LED光源的控制電路相對應的開光裝置(24)，所述的控制盒(23)上安裝有可與計算機對接的數(shù)據(jù)接口。