一種提醒方法和提醒裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及移動終端控制領域，尤其涉及一種提醒方法和提醒裝置。
【背景技術】
[0002]隨著電子技術的快速發(fā)展，移動終端的普及率越來越高，用戶市場也分得越來越細。
[0003]例如針對學生用戶而設計的學生平板電腦、學生智能手機、智能佩戴設備等，針對學生用戶的特殊性，除了為用戶提供學習服務之外，針對學生，特別是兒童由于玩耍分心導致的上學或回家不準時，需要對其行為做出提醒。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明提供了一種提醒方法和裝置，其通過獲取當前時間和當前所在位置，將其與行程表進行對比，當當前所在位置與行程表中記錄的位置不一致時，向用戶發(fā)出提醒，使其能夠盡快前往行程表中所記錄的位置。
[0005]為達此目的，本發(fā)明采用以下技術方案:
[0006]一方面采用一種提醒方法，包括:
[0007]獲取當前時間和當前所在位置；
[0008]將所述當前時間和當前所在位置與預存的行程表進行對比；
[0009]當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒。
[0010]其中，所述當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之前，還包括:
[0011]獲取當前行動狀態(tài)，確認所述當前行動狀態(tài)為靜止或當前行動狀態(tài)的前進方向與參考方向不同；所述參考方向為前往行程表中當前時間對應的位置的方向。
[0012]其中，所述當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之前，還包括:
[0013]確認所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的路程在預設的提醒范圍之內(nèi)。
[0014]其中，所述當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之后，還包括:
[0015]周期檢測行進速度和位置，計算到達對應的位置的時間；
[0016]將所述時間發(fā)送到預設的聯(lián)系人。
[0017]其中，所述行程表中包括學校位置和對應的上學時間、住宅位置和對應的回家時間；所述提醒的方式包括語音提醒和震動提醒。
[0018]另一方面采用一種提醒裝置，包括:
[0019]位置獲取模塊，用于獲取當前時間和當前所在位置；
[0020]數(shù)據(jù)對比模塊，用于將所述當前時間和當前所在位置與預存的行程表進行對比；
[0021]提醒模塊，用于當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒。
[0022]其中，還包括:
[0023]狀態(tài)獲取模塊，用于當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之前，獲取當前行動狀態(tài)，確認所述當前行動狀態(tài)為靜止或當前行動狀態(tài)的前進方向與參考方向不同；所述參考方向為前往行程表中當前時間對應的位置的方向。
[0024]其中，還包括:
[0025]路程確認模塊，用于當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之前，確認所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的路程在預設的提醒范圍之內(nèi)。
[0026]其中，還包括:
[0027]計時模塊，用于當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒之后，周期檢測行進速度和位置，計算到達對應的位置的時間；
[0028]發(fā)送模塊，用于將所述時間發(fā)送到預設的聯(lián)系人。
[0029]其中，所述行程表中包括學校位置和對應的上學時間、住宅位置和對應的回家時間；所述提醒的方式包括語音提醒和震動提醒。
[0030]本發(fā)明的有益效果為:通過獲取當前時間和當前所在位置，將其與行程表進行對比，當當前所在位置與行程表中記錄的位置不一致時，向用戶發(fā)出提醒，使其能夠盡快前往行程表中所記錄的位置。
【附圖說明】
[0031]為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術方案，下面將對本發(fā)明實施例描述中所需要使用的附圖作簡單的介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)本發(fā)明實施例的內(nèi)容和這些附圖獲得其他的附圖。
[0032]圖1是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒方法的第一實施例的方法流程圖。
[0033]圖2是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒方法的第二實施例的方法流程圖。
[0034]圖3是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒裝置的第一實施例的結構方框圖。
[0035]圖4是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒裝置的第二實施例的結構方框圖。
【具體實施方式】
[0036]為使本發(fā)明解決的技術問題、采用的技術方案和達到的技術效果更加清楚，下面將結合附圖對本發(fā)明實施例的技術方案作進一步的詳細描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0037]請參考圖1，其是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒方法的第一實施例的方法流程圖。本實施例中的提醒方法，主要用于各種對形成有比較嚴格的要求的用戶使用的移動終端，特別適用于兒童用戶，以提醒其按時上課或回家。如圖所示，該提醒方法，包括:
[0038]步驟SlOl:獲取當前時間和當前所在位置。
[0039]本實施例中的方法，主要用于行程比較有規(guī)律并且自控能力較弱的用戶，特別是兒童、學生群體。在其分心的狀態(tài)下，有可能不會根據(jù)正常的行程安排前往指定地點，此時可以獲取當前時間和當前所在位置進行判斷，以確認是否需要進行提醒。當前時間可以直接讀取移動終端的系統(tǒng)時間，當前所在位置通過移動終端的GPS，或移動終端與附近的通訊基站的數(shù)據(jù)溝通實現(xiàn)。
[0040]步驟S102:將所述當前時間和當前所在位置與預存的行程表進行對比。
[0041]預存的行程表作為用戶日常行程的參考對照，行程表中記錄了用戶正常到達各個位置的對應時間，例如上課時間為8:30am,回家吃飯的時間為6:30pm ;對應的，行程表中也記錄有學校的位置和家庭住址的位置。定位技術在此不做深入闡述。
[0042]步驟S103:當所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，發(fā)出提醒。
[0043]很多時候，在室內(nèi)是無法進行定位的，所以在進行位置對比時，只是進行一個大概的定位，當當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的距離超出閾值時，視為未到達預定位置，需要發(fā)出提醒。
[0044]綜上所述，通過獲取當前時間和當前所在位置，將其與行程表進行對比，當當前所在位置與行程表中記錄的位置不一致時，向用戶發(fā)出提醒，使其能夠盡快前往行程表中所記錄的位置。
[0045]請參考圖2，其是本發(fā)明【具體實施方式】中提供的一種提醒方法的第二實施例的方法流程圖。如圖所示，該方法包括:
[0046]步驟S201:獲取當前時間和當前所在位置。
[0047]對于學生用戶而言，主要是到校時間和回家時間，所以實際獲取當前時間并不是全天候周期獲取時間，主要是在早晚兩個時間段執(zhí)行該步驟的操作。
[0048]步驟S202:將所述當前時間和當前所在位置與預存的行程表進行對比。
[0049]具體的對比過程不一定是當前時間與行程表中的時間完全一致，而是當前時間在行程表中時間之前的某個范圍，相當于提供一個預警。
[0050]步驟S203:獲取當前行動狀態(tài)，確認所述當前行動狀態(tài)為靜止或當前行動狀態(tài)的前進方向與參考方向不同；所述參考方向為前往行程表中當前時間對應的位置的方向。
[0051]如果用戶已經(jīng)在往行程表中對應的位置前進，則視為已經(jīng)在前往預設地點，例如回家或上學的路上，只是當前未到達而已，無需發(fā)出提醒。
[0052]步驟S204:確認所述當前位置與行程表中當前時間對應的位置之間的路程在預設的提醒范圍之內(nèi)。
[0053]對于特殊條件下的