本發(fā)明屬于噪聲監(jiān)控技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種教室聲噪預警監(jiān)控裝置。

背景技術(shù)：

為了維持較好的教學秩序，學校常常派一個監(jiān)督員對學校各個教室的教學秩序進行監(jiān)督，該監(jiān)督員需要天天檢查教學情況，且需要在不同時段挨個教室去跑，該種教學秩序的監(jiān)測方式大大浪費了人力，且監(jiān)測效果也不夠好，因為監(jiān)督員不可能同時對所有的教室進行監(jiān)督，只能在某一個時間點對某一個教室進行監(jiān)督，而當其他教室出現(xiàn)秩序問題時，監(jiān)督員受到地理上的限制不能夠及時得知情況，現(xiàn)有技術(shù)中也有對環(huán)境噪聲進行監(jiān)測的噪聲監(jiān)測裝置，但是大部分的噪聲監(jiān)測裝置均是固定安裝在固定的位置，而不能夠靈活調(diào)整位置，整體設計還不夠合理。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是針對上述問題，提供一種設計合理，結(jié)構(gòu)簡單、通過監(jiān)測噪聲對教室秩序進行監(jiān)測的教室聲噪預警監(jiān)控裝置。

為達到上述目的，本發(fā)明采用了下列技術(shù)方案：本教室聲噪預警監(jiān)控裝置設置在每個教室內(nèi)，包括殼體，所述的殼體內(nèi)設有控制電路板，所述的控制電路板上設有能夠檢測噪聲的聲音傳感器，所述的殼體上開有供聲音穿入的通聲柵欄，所述的控制電路板通過無線傳輸模塊與設置在總監(jiān)控室內(nèi)的電腦或者移動設備相連接，所述的電腦與蜂鳴器相連接，其特征在于，所述的教室天花板上設有若干直徑逐漸增大且依次嵌套的環(huán)形導軌，相鄰的環(huán)形導軌之間通過徑向?qū)к壪噙B接，所述的環(huán)形導軌上滑動連接有豎直設置的安裝桿，所述的安裝桿的下端設有安裝座，所述的殼體安裝在安裝座上，所述的天花板上轉(zhuǎn)動連接有位于環(huán)形導軌中心部位的操縱桿，所述的操縱桿上周向轉(zhuǎn)動套接有與每個環(huán)形導軌相對應的轉(zhuǎn)動套，所述的轉(zhuǎn)動套通過徑向固定桿與安裝桿相連接，所述的操縱桿和轉(zhuǎn)動套之間滑動連接有定位件。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的環(huán)形導軌包括直徑依次增大的內(nèi)導軌、中間導軌和外導軌，所述的內(nèi)導軌與中間導軌之間的徑向距離與中間導軌與外導軌之間的徑向距離相等。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的操縱桿包括從上到下直徑依次減小的第一操縱分桿、第二操縱分桿、第三操縱分桿以及第四操縱分桿，所述的第一操縱分桿和第二操縱分桿的相接處形成上滑動臺面，所述的第二操縱分桿和第三操縱分桿的相接處形成中間滑動臺面，所述的第三操縱分桿和第四操縱分桿之間形成下滑動臺面。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的轉(zhuǎn)動套包括上轉(zhuǎn)動套、中間轉(zhuǎn)動套以及下轉(zhuǎn)動套，所述的上轉(zhuǎn)動套套于第一操縱分桿且抵靠在上滑動臺面上，所述的中間轉(zhuǎn)動套套于第二操縱分桿上且抵靠在中間滑動臺面上，所述的下轉(zhuǎn)動套套于第三操縱分桿上且抵靠在下滑動臺面上。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的定位件包括分別與第四操縱分桿滑動連接的上定位桿、中間定位桿以及下定位桿，所述的上定位桿的上端設有上定位片，所述的上轉(zhuǎn)動套的外壁上設有與上定位片相配合的上定位槽，所述的中間定位桿的上端設有中間定位片，所述的中間轉(zhuǎn)動套的外壁上設有與中間定位片相配合的中間定位槽，所述的下定位桿的上端設有下定位片，所述的下轉(zhuǎn)動套的外壁上設有與下定位片相配合的下定位槽。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的上定位桿、中間定位桿以及下定位桿相對于第四操縱分桿周向均勻分布，所述的第四操縱分桿上開有三個與上定位桿、中間定位桿以及下定位桿一一對應的滑動凹槽。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的安裝桿的長度從內(nèi)到位依次減小，位于最外的安裝桿與上轉(zhuǎn)動套相對應，位于中部的安裝桿與中間轉(zhuǎn)動套相對應，位于最內(nèi)的安裝桿與下轉(zhuǎn)動套相對應，所述的徑向固定桿均為水平設置。

在上述的教室聲噪預警監(jiān)控裝置中，所述的無線傳輸模塊包括包括wifi模塊、bluetooth模塊和zigbee模塊中的任意一種。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本教室聲噪預警監(jiān)控裝置的優(yōu)點在于：聲音傳感器將檢測到的聲音數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X，電腦對聲音數(shù)據(jù)進行處理，當聲音數(shù)據(jù)大于設定值時則蜂鳴器響起，提醒監(jiān)督員注意，監(jiān)督員對著監(jiān)控室的電腦即可對全部教室的教學秩序進行監(jiān)測，能夠及時知道某一個教室的教學秩序被破壞，從而及時對該教室進行管理。

附圖說明

圖1是本發(fā)明提供的結(jié)構(gòu)框圖；

圖2是本發(fā)明提供的環(huán)形導軌的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明提供的剖視圖；

圖4是本發(fā)明提供的操縱桿的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本發(fā)明提供的殼體的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，殼體1、控制電路板2、聲音傳感器3、通聲柵欄4、無線傳輸模塊5、電腦6、環(huán)形導軌7、徑向?qū)к?、安裝桿9、安裝座10、操縱桿11、轉(zhuǎn)動套12、徑向固定桿13、定位件14、內(nèi)導軌15、中間導軌16、外導軌17、第一操縱分桿18、第二操縱分桿19、第三操縱分桿20、第四操縱分桿21、上滑動臺面22、中間滑動臺面23、下滑動臺面24、上轉(zhuǎn)動套25、中間轉(zhuǎn)動套26、下轉(zhuǎn)動套27、上定位桿28、中間定位桿29、下定位桿30、上定位片31、上定位槽32、中間定位片33、中間定位槽34、下定位片35、下定位槽36、滑動凹槽37、蜂鳴器38。

具體實施方式

以下實施例僅處于說明性目的，而不是想要限制本發(fā)明的范圍。

實施例

如圖1-5所示，本教室聲噪預警監(jiān)控裝置設置在每個教室內(nèi)，包括殼體1，殼體1內(nèi)設有控制電路板2，控制電路板2上設有能夠檢測噪聲的聲音傳感器3，殼體1上開有供聲音穿入的通聲柵欄4，控制電路板2通過無線傳輸模塊5與設置在總監(jiān)控室內(nèi)的電腦6或者移動設備相連接，移動設備包括手機、平板電腦，電腦6與蜂鳴器38相連接，聲音傳感器3將檢測到的聲音數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X6，電腦6對聲音數(shù)據(jù)進行處理，當聲音數(shù)據(jù)大于設定值時則蜂鳴器38響起，提醒監(jiān)督員注意。教室天花板上設有若干直徑逐漸增大且依次嵌套的環(huán)形導軌7，相鄰的環(huán)形導軌7之間通過徑向?qū)к?相連接，環(huán)形導軌7上滑動連接有豎直設置的安裝桿9，安裝桿9的下端設有安裝座10，殼體1安裝在安裝座10上，天花板上轉(zhuǎn)動連接有位于環(huán)形導軌7中心部位的操縱桿11，操縱桿11上周向轉(zhuǎn)動套接有與每個環(huán)形導軌7相對應的轉(zhuǎn)動套12，轉(zhuǎn)動套12通過徑向固定桿13與安裝桿9相連接，操縱桿11和轉(zhuǎn)動套12之間滑動連接有定位件14。沿著環(huán)形導軌7滑動，聲音傳感器3的位置也即發(fā)生改變，且本申請是通過操縱桿11整體或者部分驅(qū)動的，操作更為方便。

進一步，在教室中設置能夠識別音色的音色識別裝置，經(jīng)電腦6分析后發(fā)現(xiàn)超過三種以上音色，即同時出現(xiàn)人聲、摔桌子以及玻璃被打碎的聲音，蜂鳴器38響起；正常人聲40-60分貝，設置80分貝-100分貝之間為一級預警，100分貝以上為二級預警，電腦6通過數(shù)據(jù)線與一級預警燈和二級預警燈相連接，電腦6對聲噪強度進行分析，當聲噪強度處于80分貝-100分貝中時，一級預警燈亮起，同時蜂鳴器38響起，當聲噪強度處于100分貝以上時，二級預警燈亮起，同時蜂鳴器38響起，通過多聲源和聲噪強度二個檢測維度，降低誤報率。

其中，環(huán)形導軌7包括直徑依次增大的內(nèi)導軌15、中間導軌16和外導軌17，內(nèi)導軌15與中間導軌16之間的徑向距離與中間導軌16與外導軌17之間的徑向距離相等。操縱桿11包括從上到下直徑依次減小的第一操縱分桿18、第二操縱分桿19、第三操縱分桿20以及第四操縱分桿21，第一操縱分桿18和第二操縱分桿19的相接處形成上滑動臺面22，第二操縱分桿19和第三操縱分桿20的相接處形成中間滑動臺面23，第三操縱分桿20和第四操縱分桿21之間形成下滑動臺面24。轉(zhuǎn)動套12包括上轉(zhuǎn)動套25、中間轉(zhuǎn)動套26以及下轉(zhuǎn)動套27，上轉(zhuǎn)動套25套于第一操縱分桿18且抵靠在上滑動臺面22上，中間轉(zhuǎn)動套26套于第二操縱分桿19上且抵靠在中間滑動臺面23上，下轉(zhuǎn)動套27套于第三操縱分桿20上且抵靠在下滑動臺面24上。定位件14包括分別與第四操縱分桿21滑動連接的上定位桿28、中間定位桿29以及下定位桿30，上定位桿28的上端設有上定位片31，上轉(zhuǎn)動套25的外壁上設有與上定位片31相配合的上定位槽32，中間定位桿29的上端設有中間定位片33，中間轉(zhuǎn)動套26的外壁上設有與中間定位片33相配合的中間定位槽34，下定位桿30的上端設有下定位片35，下轉(zhuǎn)動套27的外壁上設有與下定位片35相配合的下定位槽36。上定位桿28、中間定位桿29以及下定位桿30相對于第四操縱分桿21周向均勻分布，第四操縱分桿21上開有三個與上定位桿28、中間定位桿29以及下定位桿30一一對應的滑動凹槽37。舉例來說，當需要改變位于外導軌17上的聲音傳感器3的位置，將上定位桿28沿著第四操縱分桿21向上推動，使得上定位片31插入到上定位槽32，此時上轉(zhuǎn)動套25和操縱桿11相對固定，轉(zhuǎn)動操縱桿11時帶動安裝桿9沿著外導軌17轉(zhuǎn)動，從而改變聲音傳感器3的位置，位于同一環(huán)形導軌7內(nèi)的聲音傳感器3的數(shù)量至少為一個，同理，對于位于其他環(huán)形導軌7內(nèi)的聲音傳感器3即可根據(jù)相似的操作進行位置的調(diào)節(jié)。

其中，安裝桿9的長度從內(nèi)到位依次減小，位于最外的安裝桿9與上轉(zhuǎn)動套25相對應，位于中部的安裝桿9與中間轉(zhuǎn)動套26相對應，位于最內(nèi)的安裝桿9與下轉(zhuǎn)動套27相對應，徑向固定桿13均為水平設置。無線傳輸模塊5包括包括wifi模塊、bluetooth模塊和zigbee模塊中的任意一種。其中，wifi模塊又名串口wi-fi模塊，屬于物聯(lián)網(wǎng)傳輸層，功能是將串口或ttl電平轉(zhuǎn)為符合wi-fi無線網(wǎng)絡通信標準的嵌入式模塊，內(nèi)置無線網(wǎng)絡協(xié)議ieee802.11b.g.n協(xié)議棧以及tcp/ip協(xié)議棧。傳統(tǒng)的硬件設備嵌入wi-fi模塊可以直接利用wi-fi聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，是實現(xiàn)無線智能家居、m2m等物聯(lián)網(wǎng)應用的重要組成部分；bluetooth模塊是一種集成藍牙功能的pcba板，用于短距離無線通訊；zigbee是一種基于標準的遠程監(jiān)控、控制和傳感器網(wǎng)絡應用技術(shù)，圍繞zigbee芯片技術(shù)推出的外圍電路，稱之為zigbee模塊。

本申請只保護硬件部分，對于涉及的軟件部分并不要求保護，其中，音色識別裝置、控制電路板2、聲音傳感器3、無線傳輸模塊5、電腦6、蜂鳴器38均屬于現(xiàn)有技術(shù)，本領(lǐng)域技術(shù)人員通過參考相關(guān)文獻即可得知具體結(jié)構(gòu)。

盡管本文較多地使用了殼體1、控制電路板2、聲音傳感器3、通聲柵欄4、無線傳輸模塊5、電腦6、環(huán)形導軌7、徑向?qū)к?、安裝桿9、安裝座10、操縱桿11、轉(zhuǎn)動套12、徑向固定桿13、定位件14、內(nèi)導軌15、中間導軌16、外導軌17、第一操縱分桿18、第二操縱分桿19、第三操縱分桿20、第四操縱分桿21、上滑動臺面22、中間滑動臺面23、下滑動臺面24、上轉(zhuǎn)動套25、中間轉(zhuǎn)動套26、下轉(zhuǎn)動套27、上定位桿28、中間定位桿29、下定位桿30、上定位片31、上定位槽32、中間定位片33、中間定位槽34、下定位片35、下定位槽36、滑動凹槽37、蜂鳴器38等術(shù)語，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本發(fā)明的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本發(fā)明精神相違背的。