專利名稱：一種化學實驗試劑盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體的說，涉及一種化學實驗試劑盒。
背景技術(shù)：
眾所周知，中學生上化學課離不開實驗，實驗過程中需要儀器和試劑。為此，學校和老師都需要花費大量人力和時間去購買儀器和試劑，儀器購多了，造成浪費，試劑配制多了造成余量浪費和傾倒污染。另外，大量儀器和試劑攜帶也不是很方便。

實用新型內(nèi)容本實用新型要解決的技術(shù)問題是針對以上不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便、安全環(huán)保的化學實驗試劑盒，將零星、分散的學生化學實驗用品有機整合在一起，減輕了老師的工作難度。為了解決以上技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案如下:一種化學實驗試劑盒，包括扣合為一體的盒蓋和盒體，盒體包括上盒體和抽屜，抽屜設(shè)置在上盒體的下方，上盒體內(nèi)部設(shè)有多個與化學實驗用品形狀相適應的凹坑，盒蓋和盒體的一側(cè)分別設(shè)有塑料粘扣。作為上述技術(shù)方案的進一步改進:所述凹坑包括燒杯凹坑、燒瓶凹坑、量瓶凹坑、試管凹坑、洗瓶凹坑和備用凹坑。所述上盒體內(nèi)部邊緣設(shè)有插孔。所述抽屜上設(shè)有摳手。所述盒蓋上設(shè)有提手。本實用新型采取以上技術(shù)方案，具有以下優(yōu)點:化學實驗試劑盒包括扣合為一體的盒蓋和盒體，盒體包括上盒體和抽屜，抽屜設(shè)置在上盒體的下方，上盒體內(nèi)部設(shè)有多個與化學實驗用品形狀相適應的凹坑，盒蓋和盒體的一側(cè)分別設(shè)有塑料粘扣，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便，將零星、分散的學生化學實驗用品有機整合在一起，減輕了老師的工作難度，使用安全方便，便于學生重復實驗，以增強記憶，提高了學習效率。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明。

附圖1是本實用新型實施例中化學實驗試劑盒的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中，1-盒蓋,2_盒體,3_抽屜,4_上盒體,5_燒杯凹坑,6_備用凹坑，7_洗瓶凹坑,8_試管凹坑，9-燒瓶凹坑，10-量瓶凹坑，11-摳手，12-提手，13-塑料粘扣，14-插孔。
具體實施方式
實施例，如附圖1所示，一種化學實驗試劑盒，包括扣合為一體的盒蓋I和盒體2，盒體2包括用于放置 化學實驗用品的上盒體4和用于放置試劑或廢棄物品的抽屜3，抽屜3設(shè)置在上盒體4的下方，抽屜3上設(shè)有摳手11，上盒體4內(nèi)部設(shè)有多個與化學實驗用品形狀相適應的凹坑。凹坑包括燒杯凹坑5、燒瓶凹坑9、量瓶凹坑10、試管凹坑8、洗瓶凹坑7和備用凹坑6，通過這些凹坑分別可盛放燒杯、燒瓶、量瓶、試管、洗瓶和其他備用工具，在備用凹坑6內(nèi)可放置試管夾、滴瓶和皮頭滴管等用具，上盒體4內(nèi)部邊緣設(shè)有用于垂直放置試管的插孔14，可以插入不同粗細的試管。由于集中存放，不僅方便實驗，可根據(jù)需要自由組合使用，而且可方便外出攜帶使用。盒蓋I和盒體2的一側(cè)分別設(shè)有塑料粘扣13，可以將盒蓋I和盒體2牢固的固定在一起，盒蓋I上設(shè)有提手12，攜帶方便。本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便，將零星、分散的學生化學實驗用品有機整合在一起，減輕了老師的工作難度，使用安全方便，便于學生重復實驗，以增強記憶，提高了學習效率 。
權(quán)利要求1.一種化學實驗試劑盒，包括扣合為一體的盒蓋(I)和盒體(2)，其特征在于:盒體(2)包括上盒體(4)和抽屜(3)，抽屜(3)設(shè)置在上盒體(4)的下方，上盒體(4)內(nèi)部設(shè)有多個與化學實驗用品形狀相適應的凹坑，盒蓋(I)和盒體(2)的一側(cè)分別設(shè)有塑料粘扣(13)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種化學實驗試劑盒，其特征在于:所述凹坑包括燒杯凹坑(5)、燒瓶凹坑(9)、量瓶凹坑(10)、試管凹坑(8)、洗瓶凹坑(7)和備用凹坑(6)。
3.如權(quán)利要求2所述的一種化學實驗試劑盒，其特征在于:所述上盒體(4)內(nèi)部邊緣設(shè)有插孔(14)。
4.如權(quán)利要求1-3其中之一所述的一種化學實驗試劑盒，其特征在于:所述抽屜(3)上設(shè)有摳手(11)。
5.如權(quán)利要求1-3其中之一所述的一種化學實驗試劑盒，其特征在于:所述盒蓋(I)上設(shè)有提 手(12)。
專利摘要本實用新型涉及一種化學實驗試劑盒，包括扣合為一體的盒蓋和盒體，盒體包括上盒體和抽屜，抽屜設(shè)置在上盒體的下方，上盒體內(nèi)部設(shè)有多個與化學實驗用品形狀相適應的凹坑，盒蓋和盒體的一側(cè)分別設(shè)有塑料粘扣，本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、攜帶方便，將零星、分散的學生化學實驗用品有機整合在一起，減輕了老師的工作難度，使用安全方便，便于學生重復實驗，以增強記憶，提高了學習效率。
文檔編號B01L3/00GK203108555SQ201320162260
公開日2013年8月7日 申請日期2013年4月3日 優(yōu)先權(quán)日2013年4月3日
發(fā)明者王成偉 申請人:王成偉