一種法律教學(xué)展示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ]本實(shí)用新型涉及法律教育領(lǐng)域，具體是一種法律教學(xué)展示裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在法律教學(xué)過程中，會涉及到很多的法條，為便于學(xué)生的理解與記憶，教師們經(jīng)常結(jié)合具體案件來講解相對應(yīng)的法條。教師們在對具體案件與法條的講解過程中通常借助于卡片來展示案件與法條，由于卡片上書寫的內(nèi)容有限，在講解過程中需要的卡片數(shù)量較多，而為卡片配備的展示空間有限，通常將卡片依次固定在白板上進(jìn)行講解，在講解的過程中需要從眾多卡片中查找并取出相應(yīng)的卡片，卡片的查找與替換過程占用了大量的時間，降低了教學(xué)效率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種法律教學(xué)展示裝置，它能夠輔助法律專業(yè)教師進(jìn)行具體案件與法條的講解，能夠減少卡片的查找與替換的時間，能夠提高教學(xué)效率。
[0004]本實(shí)用新型為實(shí)現(xiàn)上述目的，通過以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]—種法律教學(xué)展示裝置，包括底座，所述底座上設(shè)置支撐柱，所述支撐柱上設(shè)置展示架，所述展示架與支撐柱轉(zhuǎn)動連接，所述展示架上設(shè)置展示白板，所述展示白板的頂部設(shè)置開口圈，所述開口圈上設(shè)置案件展示卡片，所述展示架上設(shè)置支撐架，所述支撐架上設(shè)置棱柱，所述棱柱與支撐架轉(zhuǎn)動連接，所述棱柱的側(cè)面上均設(shè)置卡槽，所述卡槽內(nèi)設(shè)置法條展示卡片，所述展示白板上設(shè)置與法條展示卡片相適應(yīng)的通孔。
[0006]所述底座的底部設(shè)置萬向輪。
[0007]所述支撐柱為伸縮桿。
[0008]所述展示架的下部設(shè)置托板，所述托板上設(shè)置白板筆盒和教案夾。
[0009]所述棱柱上設(shè)置轉(zhuǎn)動把手。
[0010]所述棱柱為中空正棱柱。
[0011 ]對比現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0012]1、本實(shí)用新型的展示架與支撐柱轉(zhuǎn)動連接，能夠根據(jù)需要調(diào)整展示架的方向，能夠便于學(xué)生們的觀看。
[0013]2、本實(shí)用新型的展示白板的頂部設(shè)置開口圈，所述開口圈上設(shè)置案件展示卡片，能夠?qū)⒍鄠€需要講解的案件展示卡片依次掛在開口圈上，能夠輔助法律專業(yè)教師進(jìn)行具體案件的講解，將講解完畢的案件展示卡片翻轉(zhuǎn)到展示白板的背部，能夠快速的完成案件展示卡片的查找與替換，能夠提高教學(xué)效率。
[0014]3、本實(shí)用新型的棱柱與支撐架轉(zhuǎn)動連接，所述棱柱的側(cè)面上均設(shè)置卡槽，所述卡槽內(nèi)設(shè)置法條展示卡片，能夠?qū)⒍鄠€法條展示卡片依次插入棱柱側(cè)面上的各個卡槽內(nèi)，轉(zhuǎn)動棱柱能夠快速完成法條展示卡片的查找與替換，能夠與開口圈上的案件展示卡片配合講解，能夠輔助法律專業(yè)教師進(jìn)行具體案件與法條的講解，能夠提高教學(xué)效率。
[0015]4、所述底座的底部設(shè)置萬向輪，能夠便于本實(shí)用新型在教室內(nèi)移動，能夠便于在講解過程中進(jìn)行課堂互動。
[0016]5、所述支撐柱為伸縮桿，能夠根據(jù)需要調(diào)整本實(shí)用新型的高度，能夠適用于不同的講解需要。
[0017]6、所述展示架的下部設(shè)置托板，所述托板上設(shè)置白板筆盒和教案夾，在講解時可將白板筆放入白板筆盒，將教案放入教案夾中，能夠降低教師的負(fù)擔(dān)。
[0018]7、所述棱柱上設(shè)置轉(zhuǎn)動把手，能夠便于棱柱的轉(zhuǎn)動，能夠便于講解過程中法條展示卡片的快速轉(zhuǎn)換。
[0019]8、所述棱柱為中空正棱柱，棱柱中空能夠降低棱柱的重量，能夠便于本實(shí)用新型的移動，棱柱為正棱柱，棱柱的側(cè)面的大小相同，能夠使法條展示卡片的尺寸規(guī)范化，能夠便于法條展示卡片的制作。
【附圖說明】
[0020]附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021]附圖2是附圖1的后視圖；
[0022 ]附圖3是附圖1的俯視圖；
[0023]附圖4是實(shí)施例中棱柱的截面不意圖；
[0024]附圖5是附圖4中I部放大結(jié)構(gòu)示意圖。
[0025]附圖中標(biāo)號:1、底座；2、支撐柱；3、展不架;4、展不白板;5、開口圈；6、案件展不卡片;7、支撐架;8、棱柱;9、卡槽；10、法條展示卡片；11、通孔;12、萬向輪;13、托板;14、白板筆盒;15、教案夾;16、轉(zhuǎn)動把手。
【具體實(shí)施方式】
[0026]下面結(jié)合具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。應(yīng)理解，這些實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型而不用于限制本實(shí)用新型的范圍。此外應(yīng)理解，在閱讀了本實(shí)用新型講授的內(nèi)容之后，本領(lǐng)域技術(shù)人員可以對本實(shí)用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所附權(quán)利要求書所限定的范圍。
[0027]本實(shí)用新型所述是一種法律教學(xué)展示裝置，包括底座I，所述底座I上設(shè)置支撐柱2，所述支撐柱2上設(shè)置展示架3，所述展示架3與支撐柱2轉(zhuǎn)動連接，能夠根據(jù)需要調(diào)整展示架的方向，能夠便于學(xué)生們的觀看。所述展示架3上設(shè)置展示白板4，能夠在展示白板上進(jìn)行板書，能夠便于案件與法條的講解。所述展示白板4的頂部設(shè)置開口圈5，所述開口圈5上設(shè)置案件展示卡片6，能夠?qū)⒍鄠€需要講解的案件展示卡片依次掛在開口圈上，能夠輔助法律專業(yè)教師進(jìn)行具體案件的講解，將講解完畢的案件展示卡片翻轉(zhuǎn)到展示白板的背部，能夠快速的完成案件展示卡片的查找與替換，能夠提高教學(xué)效率。所述展示架3上設(shè)置支撐架7，所述支撐架7上設(shè)置棱柱8，所述棱柱8與支撐架7轉(zhuǎn)動連接，所述棱柱8的側(cè)面上均設(shè)置卡槽9，所述卡槽9內(nèi)設(shè)置法條展示卡片10，所述展示白板4上設(shè)置與法條展示卡片10相適應(yīng)的通孔11，能夠?qū)⒍鄠€法條展示卡片依次插入棱柱側(cè)面上的各個卡槽內(nèi)，轉(zhuǎn)動棱柱能夠快速完成法條展示卡片的查找與替換，能夠與開口圈上的案件展示卡片配合講解，能夠輔助法律專業(yè)教師進(jìn)行具體案件與法條的講解，能夠提高教學(xué)效率。
[0028]為了便于在講解過程中進(jìn)行課堂互動，所述底座I