一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，尤其涉及一種風(fēng)扇的教學(xué)黑板。
【背景技術(shù)】
[0002]教學(xué)黑板是教室書寫的載體，每個(gè)教室都配備有教學(xué)黑板?，F(xiàn)在的教學(xué)黑板已經(jīng)不像往日那樣只是一個(gè)書寫的載體，很多功能也隨之附加在教學(xué)黑板上。目前教室還不可能做到配備空調(diào)作為降溫設(shè)備，通常是在教室頂部安裝風(fēng)扇來降溫，而對(duì)于在講臺(tái)上講課的老師，不僅面臨粉塵的污染，同時(shí)還要忍耐夏天的酷熱，作為講臺(tái)上降溫設(shè)備附屬的載體，如果能給教學(xué)黑板上安裝有風(fēng)扇，不僅能作為老師夏天的降溫設(shè)備，還能加速粉筆留下的粉塵的散發(fā)，保護(hù)老師的身體健康。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的是:為了解決夏天老師在上課時(shí)無法采用降溫設(shè)備，提供一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，在降溫的同時(shí)能加快粉塵的散發(fā)，有利于教師的呼吸健康。
[0004]本發(fā)明解決現(xiàn)有技術(shù)問題采用的技術(shù)方案是:一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，包括:黑板和邊框，邊框上均勻間隔固定安裝有風(fēng)扇，風(fēng)扇通過支桿和邊框連接，支桿固定在邊框上的凹槽內(nèi)，風(fēng)扇由穿過支桿內(nèi)部的導(dǎo)線和設(shè)在邊框內(nèi)的電源線構(gòu)成電連接,邊框上還設(shè)有控制風(fēng)扇的開關(guān)。
[0005]上述支桿為可隨意彎折定型的萬(wàn)向金屬軟管。
[0006]上述風(fēng)扇的數(shù)量至少為三個(gè)。
[0007]本發(fā)明的有益效果:一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，包括:黑板和邊框，邊框上均勻間隔固定安裝有風(fēng)扇，風(fēng)扇通過支桿和邊框連接，支桿固定在邊框上的凹槽內(nèi)，風(fēng)扇由穿過支桿內(nèi)部的導(dǎo)線和設(shè)在邊框內(nèi)的電源線構(gòu)成電連接，邊框上還設(shè)有控制風(fēng)扇的開關(guān)，這種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板既可以在高溫時(shí)給老師提供降溫，還可以快速吹走粉筆落下的粉塵，有利于老師的呼吸健康。
【附圖說明】
[0008]圖1是帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖中:1、黑板；2、邊框；3、風(fēng)扇，4、支桿；5、凹槽；6、開關(guān)。
【具體實(shí)施方式】
[0010]實(shí)施例1
如圖1所示，一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，包括:黑板I和邊框2，邊框2上均勻間隔固定安裝有風(fēng)扇3,風(fēng)扇3通過支桿4和邊框2連接,支桿4固定在邊框2上的凹槽5內(nèi)，風(fēng)扇3由穿過支桿4內(nèi)部的導(dǎo)線和設(shè)在邊框2內(nèi)的電源線構(gòu)成電連接，邊框2上還設(shè)有控制風(fēng)扇3的開關(guān)6。[0011 ] 本實(shí)施例提供的風(fēng)扇3由設(shè)在燈座一側(cè)的開關(guān)6控制，在需要開啟時(shí)，可以打開開關(guān)6，開啟風(fēng)扇3，通過支桿4調(diào)整風(fēng)扇3的風(fēng)向，使風(fēng)扇3朝向所需的位置，可以使風(fēng)扇3吹出的風(fēng)加速粉塵的散發(fā)，在夏天時(shí)，還可用來給老師上課時(shí)降溫。
[0012]實(shí)施例2
通過實(shí)施例1，本實(shí)例中的風(fēng)扇3的支桿4為可隨意彎曲和定型的金屬軟管，這樣可以隨意調(diào)整風(fēng)扇3的角度,使風(fēng)扇3達(dá)到最佳的使用效果。
[0013]以上例舉僅僅是對(duì)本發(fā)明的舉例說明，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍的限制，凡是與本發(fā)明相同或相似的設(shè)計(jì)均屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，包括:黑板(I)和邊框(2)，其特征是:邊框(2)上均勻間隔固定安裝有風(fēng)扇(3),風(fēng)扇(3)通過支桿(4)和邊框(2)連接,支桿(4)固定在邊框(2)上的凹槽(5)內(nèi)，風(fēng)扇(3)由穿過支桿(4)內(nèi)部的導(dǎo)線和設(shè)在邊框(2)內(nèi)的電源線構(gòu)成電連接，邊框(2)上還設(shè)有控制風(fēng)扇(3)的開關(guān)(6)。
2.如權(quán)利要求1所述的帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，其特征是:所述的支桿(4)為可隨意彎折定型的萬(wàn)向金屬軟管。
3.如權(quán)利要求1所述的帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，其特征是:所述的風(fēng)扇(3)至少為三個(gè)。
【專利摘要】本發(fā)明屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，涉及一種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板，包括：黑板和邊框,邊框上均勻間隔固定安裝有風(fēng)扇，風(fēng)扇通過支桿和邊框連接，支桿固定在邊框上的凹槽內(nèi)，風(fēng)扇由穿過支桿內(nèi)部的導(dǎo)線和設(shè)在邊框內(nèi)的電源線構(gòu)成電連接，邊框上還設(shè)有控制風(fēng)扇的開關(guān)，這種帶有風(fēng)扇的教學(xué)黑板既可以在高溫時(shí)給老師提供降溫，還可以快速吹走粉筆落下的粉塵，有利于老師的呼吸健康。
【IPC分類】B43L1-04, B43L21-00
【公開號(hào)】CN104723751
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201310709112
【發(fā)明人】高勇
【申請(qǐng)人】陜西龍運(yùn)科技發(fā)展有限公司
【公開日】2015年6月24日
【申請(qǐng)日】2013年12月20日