一種教學用自動擦除粉塵的黑板的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種黑板，尤其涉及一種教學用自動擦除粉塵的黑板。本發(fā)明要解決的技術問題是提供一種可移動、能保持板面干凈、擦黑板過程中無粉塵、節(jié)省時間、節(jié)約人力的教學用自動擦除粉塵的黑板。為了解決上述技術問題，本發(fā)明提供了這樣一種教學用自動擦除粉塵的黑板，包括有移動黑板、儲器箱、滑軌、滑塊、吸盤、吸塵箱、氣泵、吸塵管、電機、軸承座、絲桿、螺母、氣缸、支板、伸縮桿、卷軸和毛刷，移動黑板左壁設有儲器箱，移動黑板中部水平設有滑軌，滑軌上設有滑塊，滑塊與滑軌滑動式連接，滑塊上設有吸盤。本發(fā)明達到了可移動、能保持板面干凈、擦黑板過程中無粉塵、節(jié)省時間、節(jié)約人力的效果。
【專利說明】
一種教學用自動擦除粉塵的黑板
技術領域
[0001]本發(fā)明涉及一種黑板，尤其涉及一種教學用自動擦除粉塵的黑板。【背景技術】
[0002]黑板并非特指黑色的板面，傳統(tǒng)意義上講是它是一個可以反復書寫的平面，板面堅硬，多用于教學。多為黑色，墨綠色，白色。
[0003]在教學過程中需要使用黑板，傳統(tǒng)黑板存在不可移動、黑板不易被擦干凈、粉塵易被吸入肺部影響人體健康、耗費時間、需要付出大量的人力的缺點，因此亟需研發(fā)一種可移動、能保持板面干凈、擦黑板過程中無粉塵、節(jié)省時間、節(jié)約人力的教學用自動擦除粉塵的黑板。
【發(fā)明內容】

[0004](1)要解決的技術問題本發(fā)明為了克服傳統(tǒng)黑板存在不可移動、黑板不易被擦干凈、粉塵易被吸入肺部影響人體健康、耗費時間、需要付出大量的人力的缺點，本發(fā)明要解決的技術問題是提供一種可移動、能保持板面干凈、擦黑板過程中無粉塵、節(jié)省時間、節(jié)約人力的教學用自動擦除粉塵的黑板。
[0005](2)技術方案為了解決上述技術問題，本發(fā)明提供了這樣一種教學用自動擦除粉塵的黑板，包括有移動黑板、儲器箱、滑軌、滑塊、吸盤、吸塵箱、氣栗、吸塵管、電機、軸承座、絲桿、螺母、氣缸、 支板、伸縮桿、卷軸和毛刷，移動黑板左壁設有儲器箱，移動黑板中部水平設有滑軌，滑軌上設有滑塊，滑塊與滑軌滑動式連接，滑塊上設有吸盤，儲器箱內底部左側設有吸塵箱，吸塵箱上設有氣栗，吸塵箱和氣栗之間連接有吸塵管，氣栗和吸盤之間也連接有吸塵管，儲器箱內左上壁設有電機，移動黑板右上側設有軸承座，電機和軸承座之間連接有絲桿，絲桿上設有螺母，螺母底部設有氣缸，氣缸底部設有支板，支板底部設有伸縮桿，伸縮桿與滑塊頂部連接，伸縮桿兩側對稱設有卷軸，卷軸上設有毛刷。
[0006]優(yōu)選地，還包括有吹風機，吹風機設在移動黑板的右上方。
[0007]優(yōu)選地，還包括有LED燈，LED燈設在移動黑板的頂部和右側。
[0008]工作原理:本移動黑板分為上下兩個板面，上板面和下板面可以通過上下拉動互換位置。當移動黑板的下板面上寫滿了粉筆字且需要擦掉粉筆字重新書寫時，可以人工把黑板上板面向下拉動使黑板下板面向上移動。這時同時啟動電機和氣栗，電機正反交替旋轉帶動絲桿正反交替旋轉，螺母隨之在絲桿上左右來回移動，氣缸、支板、伸縮桿、卷軸和毛刷隨之來回左右移動，毛刷左右移動擦掉黑板下板面上的粉塵。氣栗通過吸塵管把毛刷擦掉的粉塵吸入吸塵箱內。在此過程中，因為伸縮桿連接滑塊、支板和螺母，所以吸盤可以隨毛刷的移動而移動并且始終位于毛刷的正下方，這樣可以保證粉塵能夠一直通過吸塵管被吸入吸塵箱內。在此過程中，如果黑板面積太大，在擦完黑板下板面上部粉塵后，關閉電機，再控制氣缸伸長，伸縮桿收縮，支板、卷軸和毛刷隨之向下移動，停止氣缸伸長并再次啟動電機正反交替旋轉，使毛刷和吸盤能夠來回左右移動，擦干凈黑板下板面下部的粉塵，關閉電機并控制氣缸收縮復位。
[0009]因為還包括有吹風機，吹風機設在移動黑板的右上方，吹風機口向下傾斜45°對準移動黑板吹風，這樣可以使粉塵通過吸盤更易被吸入吸塵箱內。
[0010]因為還包括有LED燈，LED燈設在移動黑板的頂部和右側，在光線暗淡時，打開LED 燈可以提高亮度，這樣可以讓使用者更好地講授知識。
[0011](3)有益效果本發(fā)明達到了可移動、能保持板面干凈、擦黑板過程中無粉塵、節(jié)省時間、節(jié)約人力的效果?！靖綀D說明】
[0012]圖1為本發(fā)明的第一種主視結構示意圖。
[0013]圖2為本發(fā)明的第二種主視結構示意圖。[〇〇14]圖3為本發(fā)明的第三種主視結構示意圖。[〇〇15]附圖中的標記為:1_移動黑板，2-儲器箱，3-滑軌，4-滑塊，5-吸盤，6-吸塵箱，7-氣栗，8-吸塵管，9-電機，10-軸承座，11-絲桿，12-螺母，13-氣缸，14-支板，15-伸縮桿，16-卷軸，17-毛刷，18-吹風機，19-LED燈?！揪唧w實施方式】[〇〇16]下面結合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步的說明。[〇〇17] 實施例1一種教學用自動擦除粉塵的黑板，如圖1-3所示，包括有移動黑板1、儲器箱2、滑軌3、滑塊4、吸盤5、吸塵箱6、氣栗7、吸塵管8、電機9、軸承座10、絲桿11、螺母12、氣缸13、支板14、伸縮桿15、卷軸16和毛刷17,移動黑板1左壁設有儲器箱2,移動黑板1中部水平設有滑軌3,滑軌3上設有滑塊4,滑塊4與滑軌3滑動式連接，滑塊4上設有吸盤5,儲器箱2內底部左側設有吸塵箱6,吸塵箱6上設有氣栗7,吸塵箱6和氣栗7之間連接有吸塵管8,氣栗7和吸盤5之間也連接有吸塵管8,儲器箱2內左上壁設有電機9,移動黑板1右上側設有軸承座10,電機9和軸承座10之間連接有絲桿11，絲桿11上設有螺母12,螺母12底部設有氣缸13,氣缸13底部設有支板14,支板14底部設有伸縮桿15,伸縮桿15與滑塊4頂部連接，伸縮桿15兩側對稱設有卷軸16,卷軸16上設有毛刷17。
[0018]還包括有吹風機18,吹風機18設在移動黑板1的右上方。[0019 ] 還包括有LED燈19，LED燈19設在移動黑板1的頂部和右側。
[0020]工作原理:本移動黑板1分為上下兩個板面，上板面和下板面可以通過上下拉動互換位置。當移動黑板1的下板面上寫滿了粉筆字且需要擦掉粉筆字重新書寫時，可以人工把黑板上板面向下拉動使黑板下板面向上移動。這時同時啟動電機9和氣栗7，電機9正反交替旋轉帶動絲桿11正反交替旋轉，螺母12隨之在絲桿11上左右來回移動，氣缸13、支板14、伸縮桿15、卷軸16和毛刷17隨之來回左右移動，毛刷17左右移動擦掉黑板下板面上的粉塵。氣栗7通過吸塵管8把毛刷17擦掉的粉塵吸入吸塵箱6內。在此過程中，因為伸縮桿15連接滑塊4、支板14和螺母12,所以吸盤5可以隨毛刷17的移動而移動并且始終位于毛刷17的正下方， 這樣可以保證粉塵能夠一直通過吸塵管8被吸入吸塵箱6內。在此過程中，如果黑板面積太大，在擦完黑板下板面上部粉塵后，關閉電機9,再控制氣缸13伸長，伸縮桿15收縮，支板14、 卷軸16和毛刷17隨之向下移動，停止氣缸13伸長并再次啟動電機9正反交替旋轉，使毛刷17 和吸盤5能夠來回左右移動，擦干凈黑板下板面下部的粉塵，關閉電機9并控制氣缸13收縮復位。[0021 ]因為還包括有吹風機18，吹風機18設在移動黑板1的右上方，吹風機18 口向下傾斜 45°對準移動黑板1吹風，這樣可以使粉塵通過吸盤5更易被吸入吸塵箱6內。[〇〇22]因為還包括有LED燈19,LED燈19設在移動黑板1的頂部和右側，在光線暗淡時，打開LED燈19可以提高亮度，這樣可以讓使用者更好地講授知識。
[0023]以上所述實施例僅表達了本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本發(fā)明專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發(fā)明構思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本發(fā)明的保護范圍。因此，本發(fā)明專利的保護范圍應以所附權利要求為準。
【主權項】
1.一種教學用自動擦除粉塵的黑板，其特征在于，包括有移動黑板(1)、儲器箱(2)、滑 軌(3)、滑塊(4)、吸盤(5)、吸塵箱(6)、氣栗(7)、吸塵管(8)、電機(9)、軸承座(10)、絲桿 (11)、螺母(12)、氣缸(13)、支板(14)、伸縮桿(15)、卷軸(16)和毛刷(17)，移動黑板(1)左壁 設有儲器箱(2)，移動黑板(1)中部水平設有滑軌(3)，滑軌(3)上設有滑塊(4)，滑塊(4)與滑 軌(3)滑動式連接，滑塊(4)上設有吸盤(5)，儲器箱(2)內底部左側設有吸塵箱(6)，吸塵箱 (6)上設有氣栗(7)，吸塵箱(6)和氣栗(7)之間連接有吸塵管(8)，氣栗(7)和吸盤(5)之間也 連接有吸塵管(8)，儲器箱(2)內左上壁設有電機(9)，移動黑板(1)右上側設有軸承座(10)， 電機(9)和軸承座(10)之間連接有絲桿(11)，絲桿(11)上設有螺母(12)，螺母(12)底部設有 氣缸(13)，氣缸(13)底部設有支板(14)，支板(14)底部設有伸縮桿(15)，伸縮桿(15)與滑塊 (4)頂部連接，伸縮桿(15)兩側對稱設有卷軸(16)，卷軸(16)上設有毛刷(17)。2.根據(jù)權利要求1所述的一種教學用自動擦除粉塵的黑板，其特征在于，還包括有吹風 機(18)，吹風機(18)設在移動黑板(1)的右上方。3.根據(jù)權利要求1所述的一種教學用自動擦除粉塵的黑板，其特征在于，還包括有LED 燈(19)，LED燈(19)設在移動黑板(1)的頂部和右側。
【文檔編號】B43L1/04GK106004171SQ201610508801
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年7月2日
【發(fā)明人】趙忠華
【申請人】深圳市中幼國際教育科技有限公司