專利名稱：屏幕式教學板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種用于書寫或繪圖的屏幕式教學板。
一般的教學板或黑板，是在板框上通過壓條裝有涂黑的毛玻璃制成。其存在著污染環(huán)境、可見度底和教學效率低的問題。在CN2032551U中披露了一種帶封閉粉塵槽、能夠不停地轉換板面的“轉動無塵黑板”，初步解決了粉筆沫污染環(huán)境的問題，但解決的不徹底，能見度差和教學效率低的問題沒有得到解決。
本實用新型的目的，是要徹底消除粉筆沫污染環(huán)境的問題，同時提高能見度和教學效率的問題。
本實用新型是這樣實現(xiàn)的在板框下部裝有橫梁，在橫梁上部和板框上通過前面的壓條裝有乳白色透光板，在其后面的板框上通過燈口裝有燈，在橫梁下部和板框 上通過緊固件裝有蓋板，在蓋板上裝有電源開關和自銷按鈕，并通過支架和軸裝有連桿，電源開關通過導線分別與燈口和電源插頭連接，自鎖按鈕通過其上的滑動槽與按鈕連桿連接，按鈕連桿通過轉動軸套裝在連桿上，按鈕連桿通過緊固件裝有帶教學圖形的圖形板。使用市售的粗號水彩筆或尼龍筆在板面上書寫，用潮濕布或海棉塊涂擦字跡，從而達到本實用新型的目的。
本實用新型的蓋板和板框上也可以分別裝有演示器接頭和排氣注液管，演示器接頭和排氣注液管分別通過軟管與固定在橫梁上的演示器兩頭連接。從而進行物理實驗的演示教學。
本實用新型的蓋板上也可以裝有鈴按鈕、音樂集成塊和楊聲器，鈴按鈕通過導線與音樂集成塊和楊聲器串連，導線 并與電源連接。此裝置可隨時提醒學生注意聽講。
本實用新型的導線也可以與蓄電池連接。從而可在停電時不影響教學。
本實用新型的圖形板和按鈕連桿之間也可以通過緊固件固定有彈性薄鋼板。從而使圖形板更好地與乳白色透光板貼合，增加板面的清晰度。
本實用新型的燈上部板框上還可以開有活動口。用于方便換取燈。
下面通過附圖和實施例，詳細描述本實用新型的具體結構細節(jié)及其使用方法。
附


圖1是本實用新型去掉乳白色透光板23后的主視圖。附圖2是附
圖1中取消橫梁25后的D－D剖面俯視圖。附圖3是附
圖1的左視剖面圖。附圖4是附圖3的A部祥圖。附圖5是附圖4的右視圖。附圖6是附圖3的B部祥圖。附圖7是附圖6的左視圖。附圖8是附圖3的C部祥圖。
參照附圖，屏幕式教學板是在板框15下部裝有橫梁25，在橫梁25上部和板框15上通過前面的壓條24裝有用平面玻璃前面涂白漆制成的乳白色透光板23，在其后面的板框15上通過燈口裝有日光燈14，在兩個日光燈14之間用導線13連接，在日光燈14上部的板框15上制有活動口，板框15和橫梁25后部通過螺燈47裝有后板33，在橫梁25下部和板框15上通過緊固件8裝有用螺釘35將三合板32固定在前面板34上組成的蓋板7，在蓋板7上裝有電源開關1和由推桿30和彈簧31組成的自鎖按鈕2，蓋板7通過支架19和裝在支架19上的軸22裝有連桿21，電源開關1通過電線活動接頭18和導線13分別與燈口、電源插頭16和蓄電池17連接，自鎖按鈕2通過其上的滑動槽29與按鈕連桿3連接，按鈕連桿3通過轉動軸套28裝在連桿21上，按鈕連桿3通過緊固件26和彈性薄鋼板27分別裝有透明塑料板制成的圖形板12，圖形板12上分別根據(jù)使用者的需要預先裝有深顏色粘貼紙制成的隨圓圖形、三角圖形、電路圖形、坐板圖形和方格圖形。各圖形互相錯開位置，互不影響。全部圖形勻安裝在蓋板7上，擰開緊固件8即可向下拉出進行維修和更換。在蓋板7和板框15上分別裝有演示器接頭6和排氣注液管11，演示器接頭6和排氣注液管11分別通過乳膠管制成的軟管10與固定在橫梁25上，并與透光板23接觸的演示器9兩頭連接，與演示器9接觸的透光板23處不涂漆。蓋7上還裝有鈴按鈕4、音樂集成塊20和楊聲器5，鈴按鈕4通過導線13與音樂集成塊20和楊聲器5串連，導線13并與電源連接。
使用時應首先打開電源開關1接通電源，使日光燈14亮。圖形板12在顯示圖形前都貼靠在黑板筐15后部的后板33上，需要顯示某個圖形時，按動其相連的自鎖按鈕2，使其緊貼在涂白漆的透光板23背面上，在燈光照射下顯出圖形。取消圖形時再次按動相應的自鎖按鈕2，按鈕連桿3在彈簧31作用下將圖形板12離開涂白漆的透光板23，此時圖形即刻消失。將用塑料盒和橡皮膜制成的附件用乳膠管與演示器接頭6連接，從排氣注液管11向演示器9中注入一段紅色液體，可做氣、液壓強的演示實驗。將用玻璃瓶制成的附件，用乳膠管與演示器接頭6連接，從排氣注液管11向演示器9中注入一段紅色液體，可做氣、液熱膨漲的演示實驗。當氣、液體積變化時推動液柱移動，在燈光照射下效果更清晰。使用市售的粗號水彩筆或尼龍筆在板面上書寫，用潮濕布或海棉塊涂擦字跡。從而徹底消除粉筆沫污染環(huán)境的問題。當學生大聲說話時，可按動鈴按鈕4使揚聲器5發(fā)出音樂集成塊20所設定的音響，以提醒學生注意聽講，從而取代用敲桌子的辦法提醒學生。當停電時，可使用蓄電池17的電能繼續(xù)上課。
使用本實用新型所述的屏幕式教學板，與現(xiàn)有同類技術相比，在結構上便于維護和更換，性能上具有徹底消除粉筆沫污染環(huán)境的問題，消除了因板面反光而生產(chǎn)的某些角度看不清字的問題，并使遠外學生能清楚地看清字，提高了教學板的能見度，方便的圖形顯示節(jié)省了時間，提高了教學效率，同時具備有進行清晰的物理實驗演示，警示鈴和在停電時照樣進行講課的優(yōu)點。
權利要求1.一種用于書寫或繪圖的屏幕式教學板，其特征在于板框15下部裝有橫梁25，在橫梁25上部和板框15上通過前面的壓條24裝有乳白色透光板23，在其后面的板框15上通過燈口裝有燈14，在橫梁25下部和板框15上通過緊固件8裝有蓋板7，在蓋板7上裝有電源開關1和自鎖按鈕2，蓋板7通過支架19和軸22裝有連桿21，電源開關1通過導線13分別與燈口和電源插頭16連接，自鎖按鈕2通過其上的滑動槽29與按鈕連桿3連接，按鈕連桿3通過轉動軸套28裝在連桿21上，按鈕連桿3通過緊固件26裝有帶教學圖形的圖形板12。
2.如權利要求1所述的屏幕式教學板，其特征在于在蓋板7和板框15上分別裝有演示器接頭6和排氣注液管11，演示器接頭6和排氣注液管11分別通過軟管10與固定在橫梁25上的演示器9兩頭連接。
3.如權利要求1或2所述的屏幕式教學板，其特征在于蓋板7上裝有鈴按鈕4、音樂集成塊20和楊聲器5，鈴按鈕4通過導線13與音樂集成塊20和楊聲器5串連，導線13并與電源連接。
4.如權利要求1或2所述的屏幕式教學板，其特征在于導線13與蓄電池17連接。
5.如權利要求1或2所述的屏幕式教學板，其特征在于圖形板12和按鈕連桿3之間通過緊固件26固定的彈性薄鋼板27。
6.如權利要求1或2所述的屏幕式教學板，其特征在于燈14上部的板框15上制有活動口。
7.如權利要求3所述的屏幕式教學板，其特征在于導線13與蓄電池17連接。
8.如權利要求3所述的屏幕式教學板，其特征在于圖形板12和按鈕連桿3之間通過緊固件26固定有彈性薄鋼板27。
9.如權利要求6所述的屏幕式教學板，其特征在于導線13與蓄電池17連接。
專利摘要本實用新型涉及一種用于書寫或繪圖的屏幕式教學板。其是在板框和橫梁上部通過壓條裝有乳白色透光板，在其后的板框上通過燈口裝有燈，在橫梁下部和板框上裝有蓋板，在蓋板上裝有電源開關、自鎖按鈕，支架、軸和連桿，電源開關通過導線與燈口、電源插頭連接，自鎖按鈕通過滑動槽與通過轉動軸套裝在連桿30上的按鈕連桿連接，按鈕連桿通過緊固件裝有帶教學圖形的圖形板。采用水彩筆書寫的方法，徹底消除粉筆末污染環(huán)境，提高了能見度和教學效率。
文檔編號B43L1/00GK2109312SQ9122173
公開日1992年7月8日 申請日期1991年9月21日 優(yōu)先權日1991年9月21日
發(fā)明者康建軍 申請人:康建軍