本實(shí)用新型涉及物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中物理力的分解演示裝置。

背景技術(shù)：

學(xué)習(xí)物理，做實(shí)驗(yàn)時(shí)必要的學(xué)習(xí)課程，可助于學(xué)生掌握物理思路和技巧，并具有一定的獨(dú)立觀察物理現(xiàn)象的能力，教學(xué)中，教師只能自己演示一些簡單的實(shí)驗(yàn)說明力的分解效果，比如，用直尺一端放于講臺(tái)面，一端墊在幾本疊放的書本上，形成一個(gè)斜坡，讓一個(gè)重物，放置于直尺上，從而說明重力的兩個(gè)分力的效果，但這樣的實(shí)驗(yàn)，直尺會(huì)發(fā)生彎曲使斜面傾角發(fā)生變化，不能定量的讀出兩個(gè)分力的大小，現(xiàn)有的演示裝置，無法進(jìn)行設(shè)備的水平測(cè)試，形象實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)采用兩個(gè)定量，使用不夠直觀，無法給學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中物理力的分解演示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的無法進(jìn)行設(shè)備的水平測(cè)試，形象實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)采用兩個(gè)定量，使用不夠直觀等問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種高中物理力的分解演示裝置，包括固定底座和匯力環(huán)，所述固定底座上方通過主桿連接固定盤，且主桿中部安裝有水平調(diào)節(jié)螺母，所述固定底座上中部安裝有砝碼盒，所述固定盤下端安裝有水平儀，所述固定盤上設(shè)置有分度坐標(biāo)板，所述分度坐標(biāo)板外部固定盤上開設(shè)有環(huán)形槽，所述環(huán)形槽內(nèi)部安裝固定有滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置和滑輪，所述滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置固定在固定盤上，所述匯力環(huán)通過拉繩連接有測(cè)力計(jì)和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置，所述分度坐標(biāo)板正上方測(cè)力計(jì)側(cè)面開設(shè)有滑槽，所述滑槽上固定有固定夾，且固定夾上設(shè)置有固定桿。

優(yōu)選的，所述主桿外伸縮結(jié)構(gòu)，且水平調(diào)節(jié)螺母的轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)主桿的長度范圍為0—2cm。

優(yōu)選的，所述滑輪和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置外側(cè)均一體結(jié)構(gòu)，且外側(cè)均安裝有滑輪固定夾，且滑輪和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置在環(huán)形槽上可滑動(dòng)，同時(shí)滑輪和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置通過滑輪固定夾夾在固定盤上進(jìn)行固定。

優(yōu)選的，所述固定夾可在滑槽上滑動(dòng)，且固定桿和固定夾為整體結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述分度坐標(biāo)板四周均設(shè)置有分度刻度，且分度坐標(biāo)板中部設(shè)置有十字等分線。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該高中物理力的分解演示裝置，結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，使用測(cè)力計(jì)設(shè)置，使用更加方便，同時(shí)在固定盤下方設(shè)置水平儀，同時(shí)在主桿上安裝水平調(diào)節(jié)螺母，可進(jìn)行水平度的調(diào)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)的精度，減少實(shí)驗(yàn)誤差，同時(shí)采用一個(gè)方向的砝碼固定力，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量力的分解更加直觀，給學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)提供一個(gè)良好的環(huán)境。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)正視示意圖。

圖中：1、固定底座，2、主桿，3、水平調(diào)節(jié)螺母，4、滑輪，5、滑輪固定夾，6、匯力環(huán)，7、固定盤，8、固定夾，9、滑槽，10、固定桿，11、測(cè)力計(jì)，12、分度坐標(biāo)板，13、環(huán)形槽，14、滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置，15、水平儀，16、砝碼盒。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種高中物理力的分解演示裝置，包括固定底座1、主桿2、水平調(diào)節(jié)螺母3、滑輪4、滑輪固定夾5、匯力環(huán)6、固定盤7、固定夾8、滑槽9、固定桿10、測(cè)力計(jì)11、分度坐標(biāo)板12、環(huán)形槽13、滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14、水平儀15和砝碼盒16，固定底座1上方通過主桿2連接固定盤7，且主桿2中部安裝有水平調(diào)節(jié)螺母3，主桿2外伸縮結(jié)構(gòu)，且水平調(diào)節(jié)螺母3的轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)主桿2的長度范圍為0—2cm，可進(jìn)行水平度的調(diào)節(jié)，提高實(shí)驗(yàn)的精度，減少實(shí)驗(yàn)誤差，固定底座1上中部安裝有砝碼盒16，固定盤7下端安裝有水平儀15，固定盤7上設(shè)置有分度坐標(biāo)板12，分度坐標(biāo)板12四周均設(shè)置有分度刻度，且分度坐標(biāo)板12中部設(shè)置有十字等分線，分度坐標(biāo)板12外部固定盤7上開設(shè)有環(huán)形槽13，環(huán)形槽13內(nèi)部安裝固定有滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14和滑輪4，滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14固定在固定盤7上，滑輪4和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14外側(cè)均一體結(jié)構(gòu)，且外側(cè)均安裝有滑輪固定夾5，且滑輪4和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14在環(huán)形槽13上可滑動(dòng)，同時(shí)滑輪4和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14通過滑輪固定夾5夾在固定盤7上進(jìn)行固定，匯力環(huán)6通過拉繩連接有測(cè)力計(jì)11和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14，分度坐標(biāo)板12正上方測(cè)力計(jì)11側(cè)面開設(shè)有滑槽9，滑槽9上固定有固定夾8，且固定夾8上設(shè)置有固定桿10，固定夾8可在滑槽9上滑動(dòng)，且固定桿10和固定夾8為整體結(jié)構(gòu)。

工作原理：在使用該高中物理力的分解演示裝置時(shí)，首先在進(jìn)行設(shè)備前，必須放置穩(wěn)定，通過觀察水平儀15內(nèi)部的氣泡通過調(diào)節(jié)水平調(diào)節(jié)螺母3進(jìn)行水平調(diào)節(jié)，通過調(diào)節(jié)滑輪4和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14的位置和滑輪4后方掛置的砝碼數(shù)量，通過匯力環(huán)6上部連接測(cè)力計(jì)11，調(diào)節(jié)測(cè)力計(jì)11的位置和角度，共同作用下匯力環(huán)6與分度坐標(biāo)板12同心，同時(shí)固定夾8在滑槽9上移動(dòng)固定，將測(cè)力計(jì)11掛在固定桿10上，記下測(cè)力計(jì)11的數(shù)值和角度，同時(shí)利用共點(diǎn)力平衡圓柱，將砝碼和滑動(dòng)調(diào)節(jié)裝置14換成測(cè)力計(jì)11，使匯力環(huán)6位置不變，進(jìn)行力的測(cè)量，完成工作，這就是該高中物理力的分解演示裝置工作的整個(gè)過程。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。