一種物理實驗演示設(shè)備的制作方法
【專利摘要】提供一種物理實驗演示設(shè)備，包括一個箱體(1)，所述箱體(1)上方設(shè)有通過合頁(2)連接的箱蓋(3)，所述箱體(1)和箱蓋(3)上設(shè)有相互扣合的卡扣(4)，箱體(1)的兩個側(cè)面各設(shè)有一個提手(5)，箱體(1)內(nèi)設(shè)有兩個器材箱(6)用于放置電阻類實驗器材，器材箱(6)的內(nèi)壁設(shè)有塑料泡沫，所述的箱體(1)內(nèi)還設(shè)有一個線材箱(7)以及三個儀表盛放槽(8)，儀表盛放槽(8)的上部設(shè)有帶有卡扣的槽蓋(9)，可以打開槽蓋(9)將電壓表、電流表、歐姆表等放置于儀表盛放槽(8)內(nèi)，箱體(1)的側(cè)壁開有三個與儀表盛放槽(8)對應(yīng)的窗口(10)，窗口(10)的下端設(shè)有六個線接口(11)。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，方便實用，可盛放多種電學(xué)實驗器材，并設(shè)有單獨的器材箱及線材箱，便于歸類放置，避免各種器材擺放混亂不便清點，設(shè)有方便換置儀表的儀表盛放槽以滿足物理教學(xué)授課的各種實驗要求。
【專利說明】一種物理實驗演示設(shè)備

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種物理教學(xué)實驗設(shè)備，具體為一種改進的物理教學(xué)中應(yīng)用的電學(xué)實驗裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]在物理教學(xué)中，電學(xué)實驗是授課中一個經(jīng)常遇到的教學(xué)環(huán)節(jié)，目前的教學(xué)實踐當中，各類實驗器材多是分散放置的，由于實驗時需要攜帶的器材較多，往往由于疏忽不能攜帶齊全進而使實驗不能如期進行，且攜帶時由于物品分散，不容易攜帶，ZL2010201565425公開了一種電學(xué)教學(xué)用物理教學(xué)用電學(xué)實驗箱，該實驗箱將多個實驗儀器集成于一個箱體，但該箱體中各個儀表都固定放置，不能滿足物理教學(xué)實驗的多方面要求，影響了授課效率。
實用新型內(nèi)容
[0003]為克服上述技術(shù)問題，本實用新型提供了一種可以方便攜帶實驗器材，并且可拆卸的安裝各類常用儀表于一體，可方便配合實驗演示的物理教學(xué)用電學(xué)實驗裝置，能滿足物理教學(xué)授課的各種實驗要求。
[0004]為實現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實用新型是通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)的:一種物理實驗演示設(shè)備，包括一個箱體(I)，所述箱體(I)上方設(shè)有通過合頁(2)連接的箱蓋(3)，所述箱體
(I)和箱蓋⑶上設(shè)有相互扣合的卡扣(4)，箱體⑴的兩個側(cè)面各設(shè)有一個提手(5)，箱體
(I)內(nèi)設(shè)有兩個器材箱(6)用于放置電阻類實驗器材，器材箱￠)的內(nèi)壁設(shè)有塑料泡沫，所述的箱體(I)內(nèi)還設(shè)有一個線材箱(7)以及三個儀表盛放槽(8)，儀表盛放槽(8)的上部設(shè)有帶有卡扣的槽蓋(9)，可以打開槽蓋(9)將電壓表、電流表、歐姆表等放置于儀表盛放槽(8)內(nèi)，箱體⑴的側(cè)壁開有三個與儀表盛放槽⑶對應(yīng)的窗口(10)，窗口(10)的下端設(shè)有六個線接口(11)。
[0005]進一步的，所述的箱體⑴下端設(shè)有四個橡膠吸盤(12)。
[0006]本實用新型的有益效果，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，方便實用，可盛放多種電學(xué)實驗器材，并設(shè)有單獨的器材箱及線材箱，便于歸類放置，避免各種器材擺放混亂不便清點，設(shè)有方便換置儀表的儀表盛放槽以滿足物理教學(xué)授課的各種實驗要求。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0007]附圖1為本實用新型的打開狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0008]附圖2為本實用新型的閉合狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖結(jié)合實施例對本實用新型做進一步說明。
[0010]參看附圖1-2，本實用新型提供一種物理實驗演示設(shè)備，包括一個箱體(1)，所述箱體(I)上方設(shè)有通過合頁(2)連接的箱蓋(3)，所述箱體(I)和箱蓋(3)上設(shè)有相互扣合的卡扣(4)，箱體(I)的兩個側(cè)面各設(shè)有一個提手(5)，箱體(I)內(nèi)設(shè)有兩個器材箱(6)用于放置電阻類實驗器材，器材箱(6)的內(nèi)壁設(shè)有塑料泡沫，所述的箱體(I)內(nèi)還設(shè)有一個線材箱(7)以及三個儀表盛放槽(8)，儀表盛放槽(8)的上部設(shè)有帶有卡扣的槽蓋(9)，可以打開槽蓋(9)將電壓表、電流表、歐姆表等放置于儀表盛放槽⑶內(nèi)，箱體(I)的側(cè)壁開有三個與儀表盛放槽(8)對應(yīng)的窗口(10)，窗口(10)的下端設(shè)有六個線接口(11)。所述的箱體(I)下端設(shè)有四個橡膠吸盤(12)。
[0011]當物理教師進行電學(xué)相關(guān)的物理實驗時，將各類電學(xué)器材歸置到該裝置中，由于電路教學(xué)中對各種儀表的使用比較頻繁，故可根據(jù)教學(xué)要求選擇合適的儀表放置于儀表盛放槽內(nèi)，儀表盛放槽內(nèi)部設(shè)有兩個正負極插頭，通過引線引到線接口上，且可根據(jù)實驗要求隨時調(diào)整儀表在儀表盛放槽內(nèi)的位置，方便實用，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，方便實用，可盛放多種電學(xué)實驗器材，并設(shè)有單獨的器材箱及線材箱，便于歸類放置，避免各種器材擺放混亂不便清點，設(shè)有方便換置儀表的儀表盛放槽以滿足物理教學(xué)授課的各種實驗要求。
[0012]以上述依據(jù)本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種物理實驗演示設(shè)備，包括一個箱體(I)，所述箱體(I)上方設(shè)有通過合頁(2)連接的箱蓋(3)，所述箱體⑴和箱蓋(3)上設(shè)有相互扣合的卡扣(4)，箱體⑴的兩個側(cè)面各設(shè)有一個提手(5)，箱體(I)內(nèi)設(shè)有兩個器材箱(6)用于放置電阻類實驗器材，器材箱(6)的內(nèi)壁設(shè)有塑料泡沫，其特征在于，所述的箱體(I)內(nèi)還設(shè)有一個線材箱(7)以及三個儀表盛放槽(8)，儀表盛放槽(8)的上部設(shè)有帶有卡扣的槽蓋(9)，可以打開槽蓋(9)將電壓表、電流表、歐姆表等放置于儀表盛放槽⑶內(nèi)，箱體(I)的側(cè)壁開有三個與儀表盛放槽⑶對應(yīng)的窗口(10)，窗口(10)的下端設(shè)有六個線接口(11)。
2.如權(quán)利要求1所述的一種物理實驗演示設(shè)備，其特征在于，所述的箱體(I)下端設(shè)有四個橡膠吸盤(12)。
【文檔編號】G09B23/18GK204178611SQ201420726912
【公開日】2015年2月25日 申請日期:2014年11月17日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月17日
【發(fā)明者】孟玲玲 申請人:孟玲玲