本實用新型涉及教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種便攜式多媒體移動教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

教學(xué)是老師傳授知識和學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，傳統(tǒng)的教學(xué)包括黑板教學(xué)和投影教學(xué)，傳統(tǒng)的靜止教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足老師的教學(xué)需求，也無法提起學(xué)生的興趣和求知欲望，并且現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置攜帶和移動不便，為此，我們提出一種便攜式多媒體移動教學(xué)裝置。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種便攜式多媒體移動教學(xué)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：包括箱體，所述箱體的底部四角處均安裝有移動輪，所述箱體的外壁開設(shè)有散熱孔，所述箱體的外壁四角包裹有防撞條，所述箱體的頂部安裝有轉(zhuǎn)臺，所述轉(zhuǎn)臺的頂部安裝有連接座，所述連接座的頂部安裝有教學(xué)顯示屏，所述箱體的頂部外壁的左右兩側(cè)分別安裝有把手和控制裝置，所述箱體的頂部左右兩側(cè)均開設(shè)有與教學(xué)顯示屏相配合的放置槽，所述放置槽的槽底均勻設(shè)置有彈性件，所述彈性件的頂部設(shè)置有保護板，所述連接座包括兩組相同的支架，且兩組所述支架均安裝在轉(zhuǎn)臺的頂部，兩組支架的內(nèi)腔均設(shè)置有軸承，且軸承套接在轉(zhuǎn)軸的兩端，所述轉(zhuǎn)軸的頂部安裝有限位塊，且教學(xué)顯示屏的底部開設(shè)有與限位塊相配合的限位槽，所述控制裝置與教學(xué)顯示屏電性連接。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)臺的底部中心處與設(shè)置在箱體內(nèi)腔中的電機的動力端固定。

優(yōu)選的，所述防撞條為L型橡膠條。

優(yōu)選的，所述保護板為橡膠板，且保護板的頂部均勻設(shè)置有半圓型橡膠墊片。

優(yōu)選的，所述限位塊最少為設(shè)置在同一軸線上相同的兩組。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該便攜式多媒體移動教學(xué)裝置，結(jié)構(gòu)簡單，便于攜帶和移動，同時全方位展示教學(xué)顯示屏，有利于增加老師和學(xué)生之間的互動，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的俯視圖；

圖3為本實用新型的連接座結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實用新型的放置槽結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1箱體、2移動輪、3散熱孔、4把手、5轉(zhuǎn)臺、6連接座、61支架、62轉(zhuǎn)軸、63限位塊、7教學(xué)顯示屏、8防撞條、9控制裝置、10放置槽、101彈性件、102保護板。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術(shù)方案：包括箱體1，所述箱體1的底部四角處均安裝有移動輪2，所述箱體1的外壁開設(shè)有散熱孔3，所述箱體1的外壁四角包裹有防撞條8，所述箱體1的頂部安裝有轉(zhuǎn)臺5，所述轉(zhuǎn)臺5的頂部安裝有連接座6，所述連接座6的頂部安裝有教學(xué)顯示屏7，所述箱體1的頂部外壁的左右兩側(cè)分別安裝有把手4和控制裝置9，所述箱體1的頂部左右兩側(cè)均開設(shè)有與教學(xué)顯示屏7相配合的放置槽10，所述放置槽10的槽底均勻設(shè)置有彈性件101，所述彈性件101的頂部設(shè)置有保護板102，所述連接座6包括兩組相同的支架61，且兩組所述支架61均安裝在轉(zhuǎn)臺5的頂部，兩組支架61的內(nèi)腔均設(shè)置有軸承，且軸承套接在轉(zhuǎn)軸62的兩端，所述轉(zhuǎn)軸62的頂部安裝有限位塊63，且教學(xué)顯示屏7的底部開設(shè)有與限位塊63相配合的限位槽，所述控制裝置9與教學(xué)顯示屏7電性連接。

其中，所述轉(zhuǎn)臺5的底部中心處與設(shè)置在箱體1內(nèi)腔中的電機的動力端固定，便于教學(xué)顯示屏7的轉(zhuǎn)動，方便全方位的進行教學(xué)展示，所述防撞條8為L型橡膠條，放置在裝置移動的過程中發(fā)生碰撞，避免造成裝置的損壞，所述保護板102為橡膠板，且保護板102的頂部均勻設(shè)置有半圓型橡膠墊片，使得教學(xué)顯示屏7收起時起到很好的保護作用，所述限位塊63最少為設(shè)置在同一軸線上相同的兩組。

工作原理：通過把手4和移動輪2的配合使用，便于裝置整體的移動，散熱孔3在裝置運行的過程中提供很好的散熱作用，開啟放置槽10中的教學(xué)顯示屏7進行教學(xué)工作，通過轉(zhuǎn)臺5和連接座6的配合，可以全方位的展示教學(xué)顯示屏，便于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時通過放置槽10內(nèi)腔中彈性件101和保護板102的使用，使得裝置具有很好的防護的同時也便于攜帶和移動。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。