本實用新型涉及一種實驗裝置，特別涉及一種物理實驗裝置。

背景技術：

在物理教學過程中，需要用到許多的實驗裝置，才能使同學理解的更加透徹，老師在講解能量守恒定律時，通常是通過語言枯燥的描述來講解，學生不好理解，老師講解非常困難，工作效率低下，我們需要提供一種裝置，方便、快捷、直觀的演示能量守恒定律的實驗裝置。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的就是針對現(xiàn)有技術存在的上述缺陷，提供一種物理實驗裝置，使同學理解的更加透徹。

其技術方案是：包括底座、縱向支桿、量角器、量角器位置固定器、橫向支桿、調節(jié)裝置、主撞球擺線、主撞球、被撞球擺線、被撞球，在底座的兩側設有縱向支桿，在縱向支桿中部設有量角器位置固定器，在兩個縱向支桿中部通過量角器位置固定器安裝有量角器，在兩個縱向支桿的上部之間設有橫向支桿，在橫向支桿上設有調節(jié)裝置，在橫向支桿的底部設有主撞球擺線和被撞球擺線，在主撞球擺線的底端設有主撞球，在被撞球擺線的底端設有被撞球，所述調節(jié)裝置包括空腔、角度調節(jié)軸、角度調節(jié)旋鈕、角度調節(jié)塊、主撞球擺塊、被撞球位置調節(jié)桿、被撞球位置調節(jié)塊，在被撞球位置調節(jié)桿上設有被撞球位置調節(jié)塊，在被撞球位置調節(jié)桿的右側設有空腔，在空腔內設有角度調節(jié)軸，角度調節(jié)軸的右側連接角度調節(jié)旋鈕，角度調節(jié)軸的左側連接角度調節(jié)塊。

上述的被撞球位置調節(jié)塊的底部連接被撞球擺線，在角度調節(jié)塊的底部連接主撞球擺線，主撞球擺線的頂部設有主撞球擺塊，在所述量角器上設有多個凹槽。

本實用新型的有益效果是：本實用新型可將小球的碰撞過程演示出來，加強了學生對動量守恒的理解，采用本實用新型進行學習，使學生在實際操作中熟練掌握動量定理的理解，本實用新型的被撞球的位置可調，以調節(jié)主撞球與被撞球時間的距離，保證小球能夠發(fā)生正碰，主撞球的角度可以調節(jié)，而且量角器上設置有凹槽，保證小球的最后?？课恢媚軌驕蚀_進行記錄。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖；

附圖2是調節(jié)裝置的結構示意圖；

上圖中：底座1、縱向支桿2、量角器3、量角器位置固定器4、橫向支桿5、調節(jié)裝置6、主撞球擺線7、主撞球8、被撞球擺線9、被撞球10、空腔6.1、角度調節(jié)軸6.2、角度調節(jié)旋鈕6.3、角度調節(jié)塊6.4、主撞球擺塊6.5、被撞球位置調節(jié)桿6.6、被撞球位置調節(jié)塊6.7。

具體實施方式

結合附圖1-2，對本實用新型作進一步的描述：

本實用新型包括底座1、縱向支桿2、量角器3、量角器位置固定器4、橫向支桿5、調節(jié)裝置6、主撞球擺線7、主撞球8、被撞球擺線9、被撞球10，在底座1的兩側設有縱向支桿2，在縱向支桿2中部設有量角器位置固定器4，在兩個縱向支桿2中部之間通過量角器位置固定器4安裝有量角器3，在兩個縱向支桿2的上部之間設有橫向支桿5，在橫向支桿5上設有調節(jié)裝置6，在橫向支桿5的底部設有主撞球擺線7和被撞球擺線9，在主撞球擺線7的底端設有主撞球8，在被撞球擺線9的底端設有被撞球10，所述調節(jié)裝置6包括空腔6.1、角度調節(jié)軸6.2、角度調節(jié)旋鈕6.3、角度調節(jié)塊6.4、主撞球擺塊6.5、被撞球位置調節(jié)桿6.6、被撞球位置調節(jié)塊6.7，在被撞球位置調節(jié)桿6.6上設有被撞球位置調節(jié)塊6.7，在被撞球位置調節(jié)桿6.6的右側設有空腔6.1，在空腔6.1內設有角度調節(jié)軸6.2，角度調節(jié)軸6.2的右側連接角度調節(jié)旋鈕6.3，角度調節(jié)軸6.2的左側連接角度調節(jié)塊6.4。

其中，在被撞球位置調節(jié)塊6.7的底部連接被撞球擺線9，在角度調節(jié)塊6.4的底部連接主撞球擺線7，主撞球擺線7的頂部設有主撞球擺塊6.5，在所述量角器3上設有多個凹槽。

本實用新型可將小球的碰撞過程演示出來，加強了學生對動量守恒的理解，采用本實用新型進行學習，使學生在實際操作中熟練掌握動量定理的理解，本實用新型的被撞球的位置可調，以調節(jié)主撞球與被撞球時間的距離，保證小球能夠發(fā)生正碰，主撞球的角度可以調節(jié)，而且量角器上設置有凹槽，保證小球的最后?？课恢媚軌驕蚀_進行記錄。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例，任何熟悉本領域的技術人員均可能利用上述闡述的技術方案對本實用新型加以修改或將其修改為等同的技術方案。因此，依據(jù)本實用新型的技術方案所進行的任何簡單修改或等同置換，盡屬于本實用新型要求保護的范圍。