本發(fā)明屬于教學(xué)用品領(lǐng)域，涉及一種有增大摩擦裝置的粉筆套。

背景技術(shù)：

盡管教學(xué)手段在不斷進(jìn)步，但粉筆還是沒(méi)有完全失去它的功效。老師教學(xué)，有時(shí)仍然要用粉筆板書(shū)?？墒牵酃P沒(méi)有筆筒也沒(méi)有筆套，直接拿在手里寫(xiě)，弄得滿手是粉筆灰，有的老師若皮膚過(guò)敏，還會(huì)損傷手部皮膚；而且書(shū)寫(xiě)時(shí)容易折斷掉落在地，既浪費(fèi)粉筆又污染教室。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種有增大摩擦裝置的粉筆套，可替換粉筆。

本發(fā)明的技術(shù)方案為：一種有增大摩擦裝置的粉筆套，包括外套，其特征在于：所述粉筆套設(shè)有底板，內(nèi)套，所述粉筆置于內(nèi)套內(nèi)，所述外套表面設(shè)有增大摩擦的凸起物，所述內(nèi)套和底板連接，所述底板和外套通過(guò)螺紋連接。

本發(fā)明的有益效果為：保護(hù)了粉筆，不至于寫(xiě)著寫(xiě)著就斷，同時(shí)也保護(hù)了老師的手，讓老師的手不再直接觸碰粉筆，避免干燥，粉筆用完了可替換。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的說(shuō)明：

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

如圖1所示，一種有增大摩擦裝置的粉筆套，包括外套1，其特征在于：所述粉筆套設(shè)有底板4，內(nèi)套5，所述粉筆2置于內(nèi)套5內(nèi)，所述外套1表面設(shè)有增大摩擦的凸起物3，所述內(nèi)套5和底板4連接，所述底板4和外套1通過(guò)螺紋連接。