專利名稱：手動粒度分級教學演示裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種過粒度分級教學演示裝置，尤其是涉及一種可以靠手動完成多層分級篩選的教學演示裝置。
背景技術：
目前，化工、機械專業(yè)急需可以滿足教學演示的篩分裝置，而通常的篩分裝置都是由單層篩板構成的，篩網固定不宜更換，篩分物質易從篩網上散落下來；并且，現(xiàn)在的篩分裝置一般是在實際的工地上出現(xiàn)的，需要外加發(fā)動機，幾乎沒有可以拿來教學演示用的，教師在授課時只能靠文字描述，使得學生印象模糊，無法想象。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種手動粒度分級教學演示裝置，它采用多層分級過濾，并且加以依靠手動實現(xiàn)可以作為教學演示裝置。本實用新型的上述技術目的是通過以下技術方案得以實現(xiàn)它包括框架、篩體和手動驅動裝置三部分，篩體由多個篩層和滾輪組成，最下一層為盛接裝置，每個篩層由上至下安放篩孔從大到小的篩網，從而達到多層分級篩選不同顆粒的目的，同時篩網篩孔的大小不固定，可以根據(jù)需要更換不同篩孔的篩網；同時，篩層框架設計成槽型，與篩網銜接緊密，使得每一層篩網都能很好的盛接該層篩選出的顆粒；在整個篩體上下兩面各安有四個滾輪并鑲嵌在框架上的軌道上，以便于工作時通過手動完成篩體來回運動；驅動裝置為手動搖動，帶動整個篩體左右晃動，完成篩選任務。本實用新型手動操作，構造簡單，體積較小，使用方便。可使學生對授課內容留下深刻、生動、直觀的印象，提高授課效率。

圖I為本實用新型的結構原理圖。圖中，I-驅動裝置，2-篩層，3-滾輪，4-軌道，5-框架，6_篩體，7_篩網具體實施方式
為使本實用新型的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合本實用新型中的附圖，對本實用新型中的技術方案進行清楚、完整地描述。根據(jù)教學內容需要，將篩孔大小符合要求的篩網(7)安放到每個篩層(2)上，與篩層(2)銜接好；在最下一個篩層(2)上安放好盛接槽。將所需要篩選的顆粒物質從整個裝置的上面倒到第一層濾孔較大的篩網(7)上；然后手動搖動驅動裝置(I)，使得整個篩體開始來回運動。當不再有顆粒落到任何一層篩層(2)上時，即篩分完成，此時，大小不同的顆粒位于各個篩層(2)的濾網(7)上。
權利要求1.手動粒度分級教學演示裝置是一種手動的、對不同大小顆粒進行粒度分離的裝置包括框架、篩體和驅動裝置，篩體由多個篩層組成，最下一層為盛接裝置，每個篩層上都可以安放篩網；在整個篩體上下兩面各安有四個滾輪并鑲嵌在框架上的軌道上，用以完成手動驅動裝置驅動篩體左右晃動而設置的；而驅動裝置，則是一種簡單的手動驅動裝置，來驅動篩體左右晃動完成過濾篩選。
2.根據(jù)權利要求I手動粒度分級教學演示裝置，其特征在于該演示裝置是多篩層、分級篩選過濾的教學演示裝置，由上而下篩選出粒徑由大到小的顆粒。
3.根據(jù)權利要求I或2手動粒度分級教學演示裝置，其特征在于該演示裝置分為上下多個篩層，每個篩層可以從上至下依次固定篩孔由大到小的篩網，且篩網篩孔的大小不固定，可以根據(jù)需要更換不同篩孔的篩網；篩層框架設計成槽型，并與篩網銜接緊密，使得每一層篩網都能很好的盛接該層篩選出的顆粒。
4.根據(jù)權利要求I手動粒度分級教學演示裝置，所述的驅動裝置，其特征是手動，固定在框架上，與篩體相銜接，實現(xiàn)篩體的來回運動。
專利摘要手動粒度分級教學演示裝置提供了一種多層篩分裝置，適用于對不同大小顆粒的物質進行粒度分離。本實用新型包括框架、篩體和手動驅動裝置三部分，所述的篩體分為上下多個篩層，最下層為單一的盛接裝置，盛接最下一層篩網篩分下的顆粒；每一個篩層可以根據(jù)需要從上到下依次固定篩眼從大到小的篩網，在整個篩體上下兩面各安有四個滾輪，并與框架上的軌道銜接，便于來回運動；而手動驅動裝置，則是一種簡單的與篩體連接的手動驅動裝置，固定在外面框架上，驅動篩體左右晃動以完成過濾篩選。另外，每個篩層設計成槽型，使篩網鑲嵌在上面，與濾網銜接緊密，使得在教學演示過程中，待篩選的物質不會從篩網邊緣散落。
文檔編號G09B25/00GK202677694SQ20122021497
公開日2013年1月16日 申請日期2012年5月15日 優(yōu)先權日2012年5月15日
發(fā)明者王健, 潘一, 楊雙春, 劉慧芳, 張金輝 申請人:遼寧石油化工大學