專(zhuān)利名稱(chēng)：一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種物理教學(xué)演示教具，尤其涉及一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置。
背景技術(shù)：
存在不用電源只需講一個(gè)線圈用手輕輕提一提就可以發(fā)電的裝置嗎？ 一般中、小 學(xué)生回答都是“不可以”，這反映了他們對(duì)科學(xué)科和物理課中講到的電磁感應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不夠 充分。解決這一問(wèn)題的最好方式是讓學(xué)生親自做一做相關(guān)實(shí)驗(yàn)。但是，目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有廠 家生產(chǎn)出可用于教學(xué)的壁掛式地磁發(fā)電演示裝置。

發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)已有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明的發(fā)明目的是為了解決現(xiàn)有裝置的不足，提供 一種可演示地磁發(fā)電，并且效果明顯的壁掛式地磁發(fā)電演示裝置。本發(fā)明的發(fā)明目的通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置，包括電子微安表、鐵芯、上端限位板、線圈、軸向空 心線軸、下限位板、立板和說(shuō)明牌組成。其中，電子微安表用螺絲固定在立板上；上限位板、 下限位板、說(shuō)明牌用膠水粘到立板上；鐵芯插到線軸中心并用膠水固定，線圈繞在線軸上， 其兩端線分別接在電子微安表的正、負(fù)極之上。本發(fā)明的原理當(dāng)閉合線圈在地磁場(chǎng)中做切割磁場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，閉合電路中就會(huì)產(chǎn) 生感應(yīng)電流。本發(fā)明的實(shí)驗(yàn)步驟關(guān)閉電流表的電鍵，使電流表處于工作狀態(tài)；用手上下拉動(dòng) 鐵芯，使線圈在地磁場(chǎng)中做切割磁場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)，就可以觀察到電流表示數(shù)的變化。這說(shuō)明閉合 電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流。本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)1、示閉合線圈在地磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的發(fā)電過(guò)程，使學(xué)生體驗(yàn)地磁場(chǎng)的存在，深刻理解 電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2、將本裝置懸掛到黑板上，供全體學(xué)生同時(shí)觀察地磁發(fā)電現(xiàn)象。3、以裝置懸掛到墻壁上，因所占空間極小，也可作為學(xué)生課間實(shí)驗(yàn)或作為校內(nèi)科 技館的展品。


附圖為本發(fā)明一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中標(biāo)號(hào)說(shuō)明1——電子微安表 2——鐵芯 3——上端限位板4——線圈5——軸向空心線軸6——下限位板7——立板8——說(shuō)明牌
具體實(shí)施例方式下面結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本發(fā)明是如何實(shí)現(xiàn)的實(shí)施例1)如圖所示的一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置，由子微安表、鐵芯、上端限位板、線 圈、軸向空心線軸、下限位板、立板和說(shuō)明牌組成。2)所述電子微安表用螺絲固定在立板上。幻所述上限位板、下限位板、說(shuō)明牌用膠水粘到立板上。4)所述鐵芯插到線軸中心并用膠水固定，線圈繞在線軸上，其兩端線分別接在電 子微安表的正、負(fù)極之上。5)所述立板尺寸300_X400mm。6)所述線圈銅線直徑0. 8mm, 100匝。7)所述線圈軸尺寸長(zhǎng)150mm，直徑60mm。8)所述電子微安表量程為200微安。
權(quán)利要求
1. 一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置，包括電子微安表、鐵芯、上端限位板、線圈、軸向空 心線軸、下限位板、立板和說(shuō)明牌組成，其特征在于所述電子微安表用螺絲固定在立板上； 上限位板、下限位板、說(shuō)明牌用膠水粘到立板上；鐵芯插到線軸中心并用膠水固定，線圈繞 在線軸上，其兩端線分別接在電子微安表的正、負(fù)極之上。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種壁掛式地磁發(fā)電演示裝置，該裝置包括電子微安表、鐵芯、上端限位板、線圈、軸向空心線軸、下限位板、立板和說(shuō)明牌組成。其中，電子微安表用螺絲固定在立板上；上限位板、下限位板、說(shuō)明牌用膠水粘到立板上；鐵芯插到線軸中心并用膠水固定，線圈繞在線軸上，其兩端線分別接在電子微安表的正、負(fù)極之上。本發(fā)明具有體積較小且效果明顯、可見(jiàn)度大的優(yōu)點(diǎn)，可懸掛到墻壁上，不占用空間。它適合作為學(xué)生實(shí)驗(yàn)之用，另外它可以掛到墻壁上，供學(xué)生課間操作。
文檔編號(hào)G09B23/18GK102074152SQ200910199319
公開(kāi)日2011年5月25日 申請(qǐng)日期2009年11月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月25日
發(fā)明者蔡文學(xué) 申請(qǐng)人:上海市嘉定區(qū)第二中學(xué)