教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器（S1~SN）、開關（K1~KN）、燈（L1~LN）；供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈（L1~LN）供電，氣敏傳感器（S1~SN）分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器（S1~SN）實時檢測人進入相應區(qū)域的信息，控制相應開關（K1~KN）打開或關斷，相應燈（L1~LN）點亮或熄滅，實現(xiàn)對不同區(qū)域的燈具的智能控制，使教室的燈具開啟數(shù)量恰好適應人流的需要，從而更智能化、人性化，同時節(jié)省大量的電能。
【專利說明】教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)
[0001]【技術領域】:
本發(fā)明涉及教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，屬于電子控制領域。
[0002]【背景技術】:
現(xiàn)在教學樓、辦公樓等建筑的燈光照明設備存在著許多電能浪費現(xiàn)象，一間教室里可能沒有人或只有幾個在聚集在教室的某一片區(qū)域，但是教室的所有的燈都在打開狀態(tài)，從而日積月累浪費了巨大的電能，因此現(xiàn)在有必要設計一種教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，通過檢測教室里有沒有人，有多少人來控制燈的點亮，更科學化、合理化、人性化控制教室內的照明燈。
[0003]
【發(fā)明內容】
:
本發(fā)明旨在提出教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，要解決現(xiàn)有的學校教室內照明的電能浪費問題。
[0004]為實現(xiàn)上述的目的，本發(fā)明采用如下技術方案:
教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器(Sf SN)、開關(K1~KN)、燈(LI~LN)，如圖1所示；
供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈(LfLN)供電，氣敏傳感器(SfSN)分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器(Sf SN)實時檢測人進入相應區(qū)域的信息，控制相應開關(ΚtΚΝ)打開或關斷，相應燈(LfLN)點亮或熄滅。
[0005]本發(fā)明的有益效果:
1.實現(xiàn)對不同區(qū)域的燈具的智能控制，使教室的燈具開啟數(shù)量恰好適應人流的需要，從而更智能化、人性化；
2.節(jié)約電量更多。
[0006]【專利附圖】

【附圖說明】:
圖1是本發(fā)明的構成示意圖。
[0007]【具體實施方式】:
為了使本發(fā)明的技術方案更加清楚明白，以下結合附圖和實施例，對本發(fā)明進一步詳細說明，此處所描述的具體實例，僅僅用以解釋本發(fā)明，并不用于限制本發(fā)明。
[0008]實施例1:
如圖1所不，氣敏傳感器(S1~S2)分布在教室的前端,氣敏傳感器(S3~S4)分布在教室的中間，氣敏傳感器(S5~S6)分布在教室的后邊，同時燈(L1~L6)同樣分布在教室的前、中、后三個位置，當有人進入到教室，而只坐在了教室的前方時，通過氣敏傳感器(Sf S2)檢測傳給單片機控制系 統(tǒng)，單片機控制系統(tǒng)再控制開關(Κ1?(6)打開燈(Lf L6)，在學生離開教室時，此教室里沒有人，氣敏傳感器(Sf S6)檢測不到有人在教室里，單片機控制系統(tǒng)再控制開關(ΚIΚΝ)關斷燈(LfL6)。
【權利要求】
1.教室節(jié)能燈控制系統(tǒng)，包括單片機控制系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、氣敏傳感器(sf SN)、開關(Κ1?(Ν)、燈(LfLN);其特征在于:供電系統(tǒng)為單片機控制系統(tǒng)和燈(LfLN)供電，氣敏傳感器(SfSN)分布在教室里和走廊中，單片機控制系統(tǒng)通過氣敏傳感器(SfSN)實時檢測人進入相應區(qū)域的信息，控.制相應開關(KfKN)打開或關斷，相應燈(LfLN)點亮或熄滅。
【文檔編號】H05B37/02GK103796370SQ201210430664
【公開日】2014年5月14日 申請日期:2012年11月2日 優(yōu)先權日:2012年11月2日
【發(fā)明者】劉馨, 李健, 高玲芝 申請人:哈爾濱維爾士科技發(fā)展有限公司