本發(fā)明涉及一種供電裝置,具體是一種通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置。
背景技術(shù):
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,通訊設(shè)備已經(jīng)是人們生活中必不可少的一中工具,通訊設(shè)備需要電能供應(yīng),大部分的固定式的通訊設(shè)備是直接連接市電電壓的,內(nèi)部沒(méi)有儲(chǔ)能元件,因此遇到市電斷電時(shí)無(wú)法繼續(xù)工作,由于其使用220v交流電壓供電,因此普通的蓄電池也無(wú)法供其使用,少數(shù)通過(guò)逆變裝置實(shí)現(xiàn)蓄電池供電的設(shè)備大多結(jié)構(gòu)復(fù)雜,成本高,普及率很低,而且內(nèi)部蓄電池容易產(chǎn)生過(guò)放電現(xiàn)象。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置,以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置,包括電源電路、三極管v3、繼電器k1和電阻r10,所述繼電器k1的一端連接電源電路的輸入端口1和220v交流電,繼電器k1的另一端連接電源電路的輸入端口2和220v交流電的另一端,降壓整流模塊的輸出端3連接蓄電池e的正極、電阻r9和三極管v3的發(fā)射極,三極管v3的集電極連接電阻r1、電阻r9、繼電器k和繼電器k的觸點(diǎn)k-1,蓄電池e的負(fù)極連接電阻r2、電阻r6、三極管v1的發(fā)射極、三極管v3的發(fā)射極和升壓逆變模塊的輸入端2,電阻r9的另一端連接電阻r10和三極管v3的基極,電阻r1的另一端連接電阻r2的另一端和電位器rp1的一個(gè)固定端,電位器rp1的另一個(gè)固定端連接電位器rp1的滑動(dòng)端、二極管d1的陽(yáng)極和電阻r7,二極管d1的陰極連接三極管v1的基極,三極管v1的集電極連接電阻r3,電阻r9的另一端連接電阻r4和電阻r5,電阻r4的另一端連接電阻r3的另一端和三極管v2的基極,三極管v2的發(fā)射極連接電阻r5的另一端,三極管v2的集電極連接電阻r7的另一端、電阻r6的另一端和電阻r8,電阻r8的另一端連接三極管v3的基極,三極管v3的集電極連接繼電器k的另一端,繼電器k的觸點(diǎn)k-1的另一端連接繼電器k1的觸點(diǎn)k1-1、繼電器k2的觸點(diǎn)k2-1,繼電器k1的觸點(diǎn)k1-1的另一端連接繼電器k2的觸點(diǎn)k2-1的另一端和升壓逆變模塊的輸入端1,升壓逆變模塊的輸出端3連接繼電器k2和輸出電壓u1,升壓逆變模塊的輸出端4連接繼電器k2的另一端和輸出電壓u1的另一端。
作為本發(fā)明的優(yōu)選方案:所述降壓整流模塊包括阻容降壓部分和整流部分,所述阻容降壓部分為電阻r10和電容c1并聯(lián)而成,整流部分是全橋整流電路t,其中阻容降壓部分連接在市電和全橋整流電路t之間。
作為本發(fā)明的優(yōu)選方案:所述升壓逆變模塊包括升壓模塊和逆變模塊。
作為本發(fā)明的優(yōu)選方案:所述輸出電壓u1為通訊設(shè)備的供電電壓。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置采用電源電路和升壓逆變模塊分別對(duì)電壓進(jìn)行雙向處理,使得既能蓄電池的充電又能使?jié)M足通訊設(shè)備的正常使用,電路具有過(guò)壓保護(hù)的功能,同時(shí)電路還具有蓄電池欠壓保護(hù)的功能,因此具有功能多樣、使用方便的優(yōu)點(diǎn)。
附圖說(shuō)明
圖1為通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置的電路圖。
圖2為電源電路的電路圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1-2,一種通訊設(shè)備應(yīng)急供電裝置,包括電源電路、三極管v3、繼電器k1和電阻r10,所述繼電器k1的一端連接電源電路的輸入端口1和220v交流電,繼電器k1的另一端連接電源電路的輸入端口2和220v交流電的另一端,降壓整流模塊的輸出端3連接蓄電池e的正極、電阻r9和三極管v3的發(fā)射極,三極管v3的集電極連接電阻r1、電阻r9、繼電器k和繼電器k的觸點(diǎn)k-1,蓄電池e的負(fù)極連接電阻r2、電阻r6、三極管v1的發(fā)射極、三極管v3的發(fā)射極和升壓逆變模塊的輸入端2,電阻r9的另一端連接電阻r10和三極管v3的基極,電阻r1的另一端連接電阻r2的另一端和電位器rp1的一個(gè)固定端,電位器rp1的另一個(gè)固定端連接電位器rp1的滑動(dòng)端、二極管d1的陽(yáng)極和電阻r7,二極管d1的陰極連接三極管v1的基極,三極管v1的集電極連接電阻r3,電阻r9的另一端連接電阻r4和電阻r5,電阻r4的另一端連接電阻r3的另一端和三極管v2的基極,三極管v2的發(fā)射極連接電阻r5的另一端,三極管v2的集電極連接電阻r7的另一端、電阻r6的另一端和電阻r8,電阻r8的另一端連接三極管v3的基極,三極管v3的集電極連接繼電器k的另一端,繼電器k的觸點(diǎn)k-1的另一端連接繼電器k1的觸點(diǎn)k1-1、繼電器k2的觸點(diǎn)k2-1,繼電器k1的觸點(diǎn)k1-1的另一端連接繼電器k2的觸點(diǎn)k2-1的另一端和升壓逆變模塊的輸入端1,升壓逆變模塊的輸出端3連接繼電器k2和輸出電壓u1,升壓逆變模塊的輸出端4連接繼電器k2的另一端和輸出電壓u1的另一端。
降壓整流模塊包括阻容降壓部分和整流部分,所述阻容降壓部分為電阻r10和電容c1并聯(lián)而成,整流部分是全橋整流電路t,其中阻容降壓部分連接在市電和全橋整流電路t之間。升壓逆變模塊包括升壓模塊和逆變模塊。輸出電壓u1為通訊設(shè)備的供電電壓。
本發(fā)明的工作原理是:常態(tài)下,220v市電通過(guò)電源電路向蓄電池e充電,同時(shí)自啟動(dòng)繼電器k1吸合,r1與r2對(duì)蓄電池e的電壓進(jìn)行分壓采樣,采樣電壓v通過(guò)r2、d1加到v1基極,使v1處于線性放大狀態(tài),v2、v3深度飽和,直流控制繼電器k吸合,降壓整流模塊輸出的電壓通過(guò)k-1、k1-1送至升壓逆變模塊的輸入端1,升壓逆變模塊工作,輸出220v正弦波電壓,同時(shí)自鎖繼電器k2吸合。
當(dāng)市電斷電時(shí),k1斷開,由于蓄電池e的放電作用,k繼續(xù)吸合,由于k2的自鎖作用,升壓逆變模塊繼續(xù)工作。隨著放電的進(jìn)行,蓄電池e的電壓開始下降,v跟著下降,v1導(dǎo)通減弱,v2升高,當(dāng)蓄電池e的電壓低于臨界電壓后,v2退出飽和進(jìn)人線性放大,v3迅速下降,v3通過(guò)r7反饋至v1基極,使得v2繼續(xù)升高,形成一個(gè)雪崩過(guò)程。
v2、v3迅速截止,k斷開,蓄電池e送至升壓逆變模塊的電壓被切斷,升壓逆變模塊停止工作,同時(shí)k2斷開。逆變器停止工作后。
由于此時(shí)k1、k2均斷開,逆變器不工作,從而保護(hù)了蓄電池e。只有當(dāng)市電恢復(fù)正常后,k1吸合,逆變器才能工作,此時(shí)充電器已向蓄電池充電。
電路中的電阻r9、電阻r10和三極管v3組成過(guò)壓保護(hù)模塊,輸入電壓低于臨界值時(shí),電阻r9和電阻r10的分壓點(diǎn)電壓不足較低,三極管v3導(dǎo)通,當(dāng)輸入電壓高于臨界值時(shí),電阻r9和電阻r10的分壓點(diǎn)電壓隨之升高,三極管v3截止,保護(hù)后面的電路免受過(guò)壓毀損。
對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此,無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。