本實用新型涉及一種教育機設(shè)備，具體用于教育信息學(xué)習(xí)互動。

背景技術(shù)：

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都發(fā)生了巨大的變化，尤其是教育行業(yè)，各種智能化設(shè)備的引入。現(xiàn)有的教育交互式一體機一般高度固定，無法調(diào)節(jié)，無法適應(yīng)各種人群的需要，操作顯示屏豎直設(shè)置，長時間使用給操作者帶來不適感。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于針對上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足，公開了一種教育交互式一體機，其高度可調(diào)，操作顯示屏傾斜設(shè)置，使用舒適度高，適用更多人群需求。

本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種教育交互式一體機，包含，底座、蓄電池、滾輪、下軸承、絲杠、螺母、上軸承、顯示操作屏、軸承透蓋、上限位塊、控制裝置、箱體、立柱、下限位塊和減速電機；

所述底座的底面上安裝有滾輪，所述滾輪采用帶有鎖止功能的萬向輪，所述蓄電池和控制裝置都安裝在底座內(nèi)，所述箱體的橫截面為梯形結(jié)構(gòu)，所述顯示操作屏安裝在箱體右側(cè)面上的安裝槽里；

所述立柱底部通過螺釘固定安裝在底座上，所述下軸承安裝在立柱下端安裝孔里，所述下軸承內(nèi)圈安裝在絲杠上，所述上限位塊和下限位塊固定安裝在立柱的右側(cè)面上，所述螺母安裝在絲杠上，所述箱體通過螺釘固定安裝在螺母右端面上；所述上軸承內(nèi)圈安裝在絲杠上，軸承外圈安裝在立柱頂端的安裝孔里，所述軸承透蓋通過螺釘固定安裝在立柱頂端且軸承透蓋底面頂在上軸承外圈的頂面上；

所述底座內(nèi)部固定安裝減速電機，減速電機的輸出軸與所述絲杠的底端通過聯(lián)軸器連接。

作為本實用新型的優(yōu)選：所述顯示操作屏采用紅外觸摸操作屏；所述控制裝置內(nèi)安裝有無線通信模塊。

作為本實用新型的優(yōu)選：所述立柱頂端安裝傘桿，傘骨安裝在傘桿上，傘布安裝在傘骨上，傘布上粘貼有太陽能光伏電池組件，所述立柱上安裝有光敏傳感器。

作為本實用新型的優(yōu)選：所述太陽能光伏電池組件為光伏發(fā)電薄膜。

所述立柱上設(shè)有凹槽，所述螺母前后側(cè)面上都設(shè)有矩形導(dǎo)向凸臺，所述螺母上導(dǎo)向凸臺安裝在立柱上的凹槽里且可以上下移動。

本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下優(yōu)點：

本實用新型公開的一種教育交互式一體機通過電機驅(qū)動絲杠，從而帶動安裝在絲杠上的螺母在立柱上的凹槽里上下移動，從而調(diào)節(jié)顯示操作屏的高度；電動調(diào)節(jié)更加便捷，可以將減速電機的開關(guān)設(shè)置在底座表面，設(shè)置成腳踩形式，便于使用者調(diào)節(jié)；本實用新型的箱體為梯形結(jié)構(gòu)，顯示操作屏安裝在梯形結(jié)構(gòu)斜面上，顯示操作屏與人的視線可設(shè)置成垂直，使教育機的視野效果好；本實用新型還可以進(jìn)一步的通過光敏傳感器自適應(yīng)調(diào)節(jié)顯示操作屏的亮度，達(dá)到節(jié)省電能的作用。

附圖說明

圖1為本實用新型的一種具體實施方式的主視方向的結(jié)構(gòu)示意圖，其中局部以剖視圖的效果展示；

圖2為圖1的A-A向的剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說明：

1-底座，2-蓄電池，3-滾輪，4-下軸承，5-絲杠，6-螺母，7-上軸承，8-顯示操作屏，9-軸承透蓋，10-上限位塊，11-控制裝置，12-導(dǎo)向凸臺，13-傘桿，14-箱體，15-立柱，16-下限位塊，21-傘布，22-傘骨，23-減速電機。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖及實施例描述本實用新型具體實施方式：

需要說明的是，本說明書所附圖中示意的結(jié)構(gòu)、比例、大小等，均僅用以配合說明書所揭示的內(nèi)容，以供熟悉此技術(shù)的人士了解與閱讀，并非用以限定本實用新型可實施的限定條件，任何結(jié)構(gòu)的修飾、比例關(guān)系的改變或大小的調(diào)整，在不影響本實用新型所能產(chǎn)生的功效及所能達(dá)成的目的下，均應(yīng)仍落在本實用新型所揭示的技術(shù)內(nèi)容得能涵蓋的范圍內(nèi)。

同時，本說明書中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中間”及“一”等的用語，亦僅為便于敘述的明了，而非用以限定本實用新型可實施的范圍，其相對關(guān)系的改變或調(diào)整，在無實質(zhì)變更技術(shù)內(nèi)容下，當(dāng)亦視為本實用新型可實施的范疇。

如圖1～3所示，其示出了本實用新型的具體實施方式；如圖所示，本實用 新型公開的一種教育交互式一體機，包含，底座1、蓄電池2、滾輪3、下軸承4、絲杠5、螺母6、上軸承7、顯示操作屏8、軸承透蓋9、上限位塊10、控制裝置11、箱體14、立柱15、下限位塊16和減速電機23；

所述底座的底面上安裝有滾輪，所述滾輪采用帶有鎖止功能的萬向輪，所述蓄電池和控制裝置都安裝在底座內(nèi)，所述箱體的橫截面為梯形結(jié)構(gòu)，所述顯示操作屏安裝在箱體右側(cè)面上的安裝槽里；

所述立柱底部通過螺釘固定安裝在底座上，所述下軸承安裝在立柱下端安裝孔里，所述下軸承內(nèi)圈安裝在絲杠上，所述上限位塊和下限位塊固定安裝在立柱的右側(cè)面上，所述螺母安裝在絲杠上，所述箱體通過螺釘固定安裝在螺母右端面上；所述上軸承內(nèi)圈安裝在絲杠上，軸承外圈安裝在立柱頂端的安裝孔里，所述軸承透蓋通過螺釘固定安裝在立柱頂端且軸承透蓋底面頂在上軸承外圈的頂面上；

所述底座內(nèi)部固定安裝減速電機，減速電機的輸出軸與所述絲杠的底端通過聯(lián)軸器連接。

優(yōu)選的：所述顯示操作屏采用紅外觸摸操作屏；所述控制裝置內(nèi)安裝有無線通信模塊。

優(yōu)選的，如圖所示：所述立柱頂端安裝傘桿，傘骨安裝在傘桿上，傘布安裝在傘骨上，傘布上粘貼有太陽能光伏電池組件，所述立柱上安裝有光敏傳感器。關(guān)于傘桿、傘布和傘骨的細(xì)節(jié)可以采用現(xiàn)有戶外遮陽傘的結(jié)構(gòu)；關(guān)于太陽能光伏電池組件的細(xì)節(jié)可以采用現(xiàn)有太陽光伏發(fā)電模組的結(jié)構(gòu)，只要是能夠貼裝在傘布上即可；可以不考慮傘布的開合；

優(yōu)選的，如圖所示：所述太陽能光伏電池組件為光伏發(fā)電薄膜。采用薄膜發(fā)電的結(jié)構(gòu)，不影響傘布的開合，使得整個裝置收放自如。

優(yōu)選的，如圖2所示：所述立柱上設(shè)有凹槽，所述螺母前后側(cè)面上都設(shè)有矩形導(dǎo)向凸臺12，所述螺母上導(dǎo)向凸臺安裝在立柱上的凹槽里且可以上下移動。

上面結(jié)合附圖對本實用新型優(yōu)選實施方式作了詳細(xì)說明，但是本實用新型不限于上述實施方式，在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本實用新型宗旨的前提下做出各種變化。

不脫離本實用新型的構(gòu)思和范圍可以做出許多其他改變和改型。應(yīng)當(dāng)理解，本實用新型不限于特定的實施方式，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求限定。