本實用新型涉及一種教學裝置，具體為一種多媒體計算機教學裝置。

背景技術：

在信息技術發(fā)展的今天，多媒體教學已經成為教育教學領域中不可缺少的部分，對計算機教學產生了重要影響，多媒體計算機教學將多媒體元素如圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等有機地結合起來，并根據不同的教學目地與學生原有知識水平進行更新教學內容，更好的調動了學生學習的主動性的積極性，提高了學生的學習效率。本文介紹了多媒體教學的概念和應用，并提出了一些注意問題，對于計算機教學具有一定的借鑒意義。

多媒體里的聲音，圖形和圖像以及動畫視頻都需要進行提前錄制之后才能進行播放和使用，現在的科技已經發(fā)展有專用的多媒體攝錄設備，但是人們在使用這些設備的時候，往往有專用的架體來進行固定和支撐，使得多媒體設備不能實現便攜和移動，只能固定在某一個教室或者是專用的多媒體教學場所里，這就使得多媒體計算機在教學的過程中受到很大的限制。因此，人們希望能有一種可以支撐多媒體攝錄設備的多媒體計算機教學裝置的出現。

因此，為了解決上述敘述到的問題，而提供一種多媒體計算機教學裝置。

技術實現要素：

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種多媒體計算機教學裝置。

本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的：一種多媒體計算機教學裝置，包括底腳體一、底腳體二、底腳體三、底腳體四、底腳桿、支承柱體、加強板體一、加強板體二、滑軌體、導向槽體、固定座、右夾體、右卡口、左夾體、左卡口、導向塊、安裝孔、槽孔一、槽孔二、拉伸彈簧體一和拉伸彈簧體二；所述底腳桿的前后兩邊安裝有底腳體一和底腳體二以及底腳體三和底腳體四；所述支承柱體安裝在底腳桿的上端；所述支承柱體的上端安裝有滑軌體；所述支承柱體與滑軌體之間設置有加強板體一和加強板體二；所述滑軌體上設置有導向槽體；所述固定座的下方設置有導向塊；所述固定座通過導向塊與導向槽體之間的連接安裝在滑軌體的上方；所述固定座的上表面設置有安裝孔；所述固定座上設置有槽孔一和槽孔二；所述右夾體和左夾體分別安裝在槽孔一和槽孔二的上方；所述槽孔一和槽孔二上分別安裝有拉伸彈簧體一和拉伸彈簧體二；所述拉伸彈簧體一和拉伸彈簧體二在槽孔一和槽孔二里分別與右夾體和左夾體連接；所述右夾體的內側邊上設置有右卡口；所述左夾體的內側邊上設置有左卡口。

優(yōu)選的，為了提高裝置的實用性能，所述左夾體的內側邊上設置有的向內側方向凸起的梯形左卡口。

優(yōu)選的，為了提高裝置的牢固性，所述支承柱體與滑軌體的左右兩邊分別焊接有一個夾角為60度的加強板體一和加強板體二。

優(yōu)選的，為了實現裝置的導向移動，所述滑軌體上設置有一條T形的導向槽體。

優(yōu)選的，為了實現裝置的導向移動，所述固定座的下方設置有一個T形的導向塊。

優(yōu)選的，為了可實時掌控料斗內原料量，所述右夾體的內側邊設置有一個向內側方向凸起的梯形右卡口。

本實用新型的有益效果是：該多媒體計算機教學裝置設計合理，底腳桿的前后兩邊安裝有底腳體一和底腳體二以及底腳體三和底腳體四，四個底腳體可提高裝置底部支撐的牢固性，支承柱體安裝在底腳桿的上端，支承柱體的上端安裝有滑軌體，支承柱體與滑軌體的左右兩邊分別焊接有一個夾角為60度的加強板體一和加強板體二，加強裝置的牢固性，使裝置的頂部受力均勻，保證固定座在移動時更加平穩(wěn)，有利于保障固定座的使用壽命，滑軌體上設置有導向槽體，固定座的下方設置有一個T形的導向塊，固定座通過導向塊與導向槽體之間的連接安裝在滑軌體的上方，實現裝置的導向移動，固定座的上表面設置有安裝孔，用于改善多媒體攝錄設備的的安裝位置，提高安裝精準度，有利于提高多媒體的實用效果，固定座上設置有槽孔一和槽孔二，右夾體和左夾體分別安裝在槽孔一和槽孔二的上方，槽孔一和槽孔二上分別安裝有拉伸彈簧體一和拉伸彈簧體二，拉伸彈簧體一和拉伸彈簧體二在槽孔一和槽孔二里分別與右夾體和左夾體連接，右夾體的內側邊設置有一個向內側方向凸起的梯形右卡口，左夾體的內側邊上設置有的向內側方向凸起的梯形左卡口，左右兩邊的夾體可以提供向內側方向的夾緊力，保證多媒體設備放置在固定座上牢固可靠，有利于提高設備的安全性，同時有利于提高裝置的實用性能。

附圖說明

圖1為本實用新型教學裝置的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型固定座的整體結構示意圖；

圖3為本實用新型滑軌體右側邊的局部放大示意圖；

圖4為本實用新型拉伸彈簧體二的整體結構示意圖：

圖中：1、底腳體一，2、底腳體二，3、底腳體三，4、底腳體四，5、底腳桿，6、支承柱體，7、加強板體一，8、加強板體二，9、滑軌體，10、導向槽體，11、固定座，12、右夾體，13、右卡口，14、左夾體，15、左卡口，16、導向塊，17、安裝孔，18、槽孔一，19、槽孔二，20、拉伸彈簧體一和22、拉伸彈簧體二。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1~4，一種多媒體計算機教學裝置，包括底腳體一1、底腳體二2、底腳體三3、底腳體四4、底腳桿5、支承柱體6、加強板體一7、加強板體二8、滑軌體9、導向槽體10、固定座11、右夾體12、右卡口13、左夾體14、左卡口15、導向塊16、安裝孔17、槽孔一18、槽孔二19、拉伸彈簧體一20和拉伸彈簧體二21，所述底腳桿5的前后兩邊安裝有底腳體一1和底腳體二2以及底腳體三3和底腳體四4，四個底腳體可提高裝置底部支撐的牢固性，所述支承柱體6安裝在底腳桿5的上端，所述支承柱體6的上端安裝有滑軌體9，所述支承柱體6與滑軌體9的左右兩邊分別焊接有一個夾角為60度的加強板體一7和加強板體二8，加強裝置的牢固性，使裝置的頂部受力均勻，保證固定座在移動時更加平穩(wěn)，有利于保障固定座的使用壽命，所述滑軌體上9設置有導向槽體10，所述固定座11的下方設置有一個T形的導向塊16，所述固定座11通過導向塊16與導向槽體10之間的連接安裝在滑軌體9的上方，實現裝置的導向移動，所述固定座11的上表面設置有安裝孔17，用于改善多媒體攝錄設備的的安裝位置，提高安裝精準度，有利于提高多媒體的實用效果，所述固定座11上設置有槽孔一18和槽孔二19，所述右夾體12和左夾體14分別安裝在槽孔一18和槽孔二19的上方，所述槽孔一18和槽孔二19上分別安裝有拉伸彈簧體一20和拉伸彈簧體二21，所述拉伸彈簧體一20和拉伸彈簧體二21在槽孔一18和槽孔二19里分別與右夾體12和左夾體14連接，所述右夾體12的內側邊設置有一個向內側方向凸起的梯形右卡口13，所述左夾體14的內側邊上設置有的向內側方向凸起的梯形左卡口15，左右兩邊的夾體可以提供向內側方向的夾緊力，保證多媒體設備放置在固定座上牢固可靠，有利于提高設備的安全性，同時有利于提高裝置的實用性能。

工作過程：當使用所述多媒體計算機教學裝置時，首先，將底腳桿與底腳在地面上放置平穩(wěn)，其次，將固定座從滑軌體的側邊進行安裝，安裝好后，檢查平行移動是否平穩(wěn)，最終，將多媒體攝錄設備安裝在左右兩個夾體的中間，保證設備在夾體中安裝牢固，即可正常使用此多媒體計算機教學裝置。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。