一種圓規(guī)連接器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學習用品，特別是一種圓規(guī)連接器。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，人們使用的圓規(guī)的功能比較單一，還要攜帶大量的輔助工具，比如量角器還有直尺，占用我們書包還有筆袋的大量空間，增加了學生的書包重量，還會經(jīng)常出現(xiàn)圓規(guī)戳傷自己和劃破書包的現(xiàn)象。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明主要針對以上問題，提供一種節(jié)約我們的空間，方便攜帶，更加能夠方便我們的學習生活，防止圓規(guī)戳破書包或者筆袋的圓規(guī)，其技術(shù)方案如下:
[0004]—種圓規(guī)連接器包括:圓盤、握桿、齒輪、連接桿和筆，所述握桿固接于圓盤頂端，齒輪轉(zhuǎn)動連接于圓盤內(nèi)腔，兩齒輪相互嚙合，連接桿通過固接的方式與齒輪中軸連接，筆的末端通過卡接的方式與連接桿一端的卡扣連接。
[0005]在上述技術(shù)方案基礎(chǔ)上，所述圓盤上半部分為量角器。
[0006]在上述技術(shù)方案基礎(chǔ)上，所述圓盤下半部安裝有折疊半圓形尺子，兩部分分別通過轉(zhuǎn)軸與圓盤左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動連接。
[0007]本發(fā)明產(chǎn)生的有益效果有:節(jié)約我們的空間，方便攜帶，更加能夠方便我們的學習生活，防止圓規(guī)戳破書包或者筆袋。
【附圖說明】
[0008]圖1是發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]符號說明:
[0010]1.圓盤、2.握桿、3.齒輪、4.連接桿、5.筆。
【具體實施方式】
[0011]下面結(jié)合附圖和實例對本發(fā)明作進一步說明:
[0012]如圖1所示，一種圓規(guī)連接器包括:圓盤1、握桿2、齒輪3、連接桿4和筆5，所述握桿2固接于圓盤I頂端，齒輪3轉(zhuǎn)動連接于圓盤I內(nèi)腔，兩齒輪3相互嚙合，連接桿4通過固接的方式與齒輪3中軸連接，筆5的末端通過卡接的方式與連接桿4一端的卡扣連接，使用時，將兩支筆5分別卡接在連接桿4上，可以根據(jù)所畫圓的角度調(diào)整連接桿4，使用完后將筆5拆下，這樣就不會出現(xiàn)戳傷自己跟筆袋和書包的現(xiàn)象。
[0013]優(yōu)選地，所述圓盤I上半部分為量角器。
[0014]優(yōu)選地，所述圓盤I下半部安裝有折疊半圓形尺子，兩部分分別通過轉(zhuǎn)軸與圓盤I左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動連接。
[0015]本發(fā)明節(jié)約我們的空間，方便攜帶，更加能夠方便我們的學習生活，防止圓規(guī)戳破書包或者筆袋。
[0016]上面以舉例方式對本發(fā)明進行了說明，但本發(fā)明不限于上述具體實施例，凡基于本發(fā)明所做的任何改動或變型均屬于本發(fā)明要求保護的范圍。
【主權(quán)項】
1.一種圓規(guī)連接器，其特征是，包括:圓盤、握桿、齒輪、連接桿和筆，所述握桿固接于圓盤頂端，齒輪轉(zhuǎn)動連接于圓盤內(nèi)腔，兩齒輪相互嚙合，連接桿通過固接的方式與齒輪中軸連接，筆的末端通過卡接的方式與連接桿一端的卡扣連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種圓規(guī)連接器，其特征在于:所述圓盤上半部分為量角器。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種圓規(guī)連接器，其特征在于:所述圓盤下半部安裝有折疊半圓形尺子，兩部分分別通過轉(zhuǎn)軸與圓盤左右兩側(cè)轉(zhuǎn)動連接。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種圓規(guī)連接器包括：圓盤、握桿、齒輪、連接桿和筆，所述握桿固接于圓盤頂端，齒輪轉(zhuǎn)動連接于圓盤內(nèi)腔，兩齒輪相互嚙合，連接桿通過固接的方式與齒輪中軸連接，筆的末端通過卡接的方式與連接桿一端的卡扣連接，本發(fā)明節(jié)約我們的空間，方便攜帶，更加能夠方便我們的學習生活，防止圓規(guī)戳破書包或者筆袋。
【IPC分類】B43L9/24
【公開號】CN105620123
【申請?zhí)枴緾N201511002320
【發(fā)明人】李志華
【申請人】青島朝陽華泰管理咨詢服務有限公司
【公開日】2016年6月1日
【申請日】2015年12月25日