本實用新型涉及一種教具，特別涉及一種具有直尺、水平儀、傾斜儀和量角器功能的多功能教具。
背景技術(shù)：
：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師經(jīng)常會使用到量角器來進行角度的繪制，但用量角器繪制角度速度慢，希望能有一種教具能快速繪制角度。技術(shù)實現(xiàn)要素：本實用新型的發(fā)明目的在于提供一種多功能教具，能夠同時代替直尺、水平儀、傾斜儀和量角器。本實用新型的發(fā)明目的通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)：一種多功能教具，包含直尺本體2、六軸加速度傳感器4、單片機3和LED數(shù)碼管1，所述LED數(shù)碼管1鑲嵌在直尺本體2表面，六軸加速度傳感器4、單片機3設(shè)置在直尺本體2內(nèi)部，單片機3將六軸加速度傳感器4輸出的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為傾斜角度通過LED數(shù)碼管1進行顯示。本實用新型的有益效果在于同時具有直尺、水平儀、傾斜儀和量角器的功能，能同時滿足數(shù)學(xué)和物理兩門學(xué)科的教學(xué)需要。附圖說明圖1為實施例多功能教具的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為實施例中的電路結(jié)構(gòu)示意圖。具體實施方式下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步的詳細說明。如圖1、圖2所示，本實施例一種多功能教具，包含直尺本體2、六軸加速度傳感器4、單片機3和LED數(shù)碼管1，所述LED數(shù)碼管1鑲嵌在直尺本體2表面，六軸加速度傳感器4、單片機3設(shè)置在直尺本體2內(nèi)部，單片機3將六軸加速度傳感器4輸出的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為傾斜角度通過LED數(shù)碼管1進行顯示。在本實施例中，六軸加速度傳感器4的型號為MPU6050，單片機3的型號為ArduinoNano3.0，六軸加速度傳感器4與單片機3之間采用I2C通信方式。在單片機3上，采用C語言進行編輯，六軸加速度傳感器4輸出的數(shù)據(jù)使用反正切公式計算角度的弧度值，最后換算成傾斜角度在LED數(shù)碼管上動態(tài)顯示。本實用新型同時具有直尺、水平儀、傾斜儀和量角器的功能，能同時滿足數(shù)學(xué)和物理兩門學(xué)科的教學(xué)需要，而且繪度角度的速度要與傳統(tǒng)的量角器快，表1為分別使用量角器和本案的多功能教具繪制一個內(nèi)角分別是50°、130°、50°、130°邊長為10厘米的菱形的時間對比。被測試者量角器用時多功能教具用時教師A1分02秒49秒教師B1分18秒56秒教師C1分29秒1分02秒學(xué)生A1分38秒52秒學(xué)生B2分12秒1分17秒表1在繪制由“直線”和“角”構(gòu)成的幾何圖形中，本實施例相對傳統(tǒng)的量角器(不管是否底端帶有直尺功能)具有明顯的優(yōu)勢，在小學(xué)引入角度、初中平面幾何和高中立體教學(xué)中，以及物理中需要畫斜面的作圖中，都能得到運用，方便教師，提高作圖效率?？梢岳斫獾氖牵瑢Ρ绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員來說，可以根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，而所有這些改變或替換都應(yīng)屬于本發(fā)明所附的權(quán)利要求的保護范圍。當(dāng)前第1頁1 2 3