一種多功能教學(xué)圓規(guī)的制作方法
【專利說(shuō)明】
[0001](一)
技術(shù)領(lǐng)域
[0002]本實(shí)用新型涉及一種圓規(guī)，特別涉及一種多功能教學(xué)圓規(guī)。
[0003](二)
【背景技術(shù)】
[0004]在中小學(xué)教學(xué)中，圓規(guī)是常用的工具之一。然而，目前技術(shù)下，在黑板上使用圓規(guī)時(shí)，存在諸多問(wèn)題:黑板是豎直的，在其上作圖時(shí)，圓心不易控制，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)打滑的現(xiàn)象；對(duì)粉筆的要求也比較苛刻，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都無(wú)法進(jìn)行作圖；無(wú)法快速讀出其做圓的圓弧半徑和角度。此外，由于圓規(guī)支撐點(diǎn)與粉筆尖需同時(shí)與黑板面平齊，但是一堂數(shù)學(xué)課有可能會(huì)做較多圖，需要經(jīng)常進(jìn)行粉筆的調(diào)節(jié)，很是耽誤時(shí)間。
[0005](三)

【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的多功能教學(xué)圓規(guī)。
[0007]本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0008]一種多功能教學(xué)圓規(guī)，包括支臂，其特征是:所述支臂上設(shè)有角刻度盤，角刻度盤底部連接設(shè)有上套筒，上套筒下部插設(shè)有下套筒，上套筒與下套筒之間固定有彈簧，下套筒底部設(shè)有磁鐵，支臂連接有伸縮桿，伸縮桿通過(guò)第一螺栓與支臂相固定。
[0009]所述伸縮桿末端設(shè)有粉筆，粉筆通過(guò)第二螺栓與伸縮桿固定在一起。
[0010]所述支臂上設(shè)有指針，支臂末端設(shè)有手柄。
[0011]本實(shí)用新型的有益效果是:在黑板上作圖時(shí)，便于固定圓心，且可方便固定粉筆，可即時(shí)讀出所畫圓弧的半徑和角度，無(wú)需頻繁調(diào)節(jié)粉筆位置；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，為教學(xué)工作帶來(lái)了極大地便利。
[0012](四)
【附圖說(shuō)明】
[0013]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。
[0014]附圖1為本實(shí)用新型的主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]附圖2為本實(shí)用新型的左視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖中，1支臂，2角刻度盤，3上套筒，4下套筒，5彈簧，6磁鐵，7伸縮桿，8第一螺栓，9粉筆，10第二螺栓，11指針，12手柄。
[0017](五)
【具體實(shí)施方式】
[0018]附圖為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。該實(shí)施例包括支臂1，支臂1上設(shè)有角刻度盤2，角刻度盤2底部連接設(shè)有上套筒3，上套筒3下部插設(shè)有下套筒4，上套筒3與下套筒4之間固定有彈簧5，下套筒4底部設(shè)有磁鐵6，支臂1連接有伸縮桿7，伸縮桿7通過(guò)第一螺栓8與支臂1相固定。伸縮桿7末端設(shè)有粉筆9，粉筆9通過(guò)第二螺栓10與伸縮桿7固定在一起。支臂1上設(shè)有指針11，支臂1末端設(shè)有手柄12。
[0019]采用本實(shí)用新型的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，在角刻度盤2上加裝磁鐵6，使用時(shí)用手按住，便于固定圓心；在作圖時(shí)，可根據(jù)手感輕輕下壓，在彈簧5作用下，上套筒3沿下套筒4下行，如此即可使用了一段時(shí)間后的粉筆9接觸黑板面，無(wú)需頻繁調(diào)節(jié)粉筆9。伸縮桿7應(yīng)安裝第一螺栓8，否則作圖時(shí)易滑動(dòng)。而且圓規(guī)對(duì)粉筆要求較苛刻，過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短都無(wú)法作圖，把粉筆夾改成空心圓環(huán)，粉筆9從環(huán)中穿過(guò)，并加第二螺栓10固定。用透明材料制作伸縮桿7和角刻度盤2，在伸縮桿7上刻上刻度線和指針11，就可以讀出所畫圓弧的半徑和角度。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能教學(xué)圓規(guī)，包括支臂(1 )，其特征是:所述支臂(1)上設(shè)有角刻度盤(2)，角刻度盤(2)底部連接設(shè)有上套筒(3)，上套筒(3)下部插設(shè)有下套筒(4)，上套筒(3)與下套筒(4)之間固定有彈簧(5)，下套筒(4)底部設(shè)有磁鐵(6)，支臂(1)連接有伸縮桿(7)，伸縮桿(7 )通過(guò)第一螺栓(8 )與支臂(1)相固定。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征是:所述伸縮桿(7)末端設(shè)有粉筆(9)，粉筆(9)通過(guò)第二螺栓(10)與伸縮桿(7)固定在一起。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能教學(xué)圓規(guī)，其特征是:所述支臂(1)上設(shè)有指針(11)，支臂(1)末端設(shè)有手柄(12)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種圓規(guī)，特別涉及一種多功能教學(xué)圓規(guī)。該多功能教學(xué)圓規(guī)，包括支臂，其特征是：所述支臂上設(shè)有角刻度盤，角刻度盤底部連接設(shè)有上套筒，上套筒下部插設(shè)有下套筒，上套筒與下套筒之間固定有彈簧，下套筒底部設(shè)有磁鐵，支臂連接有伸縮桿，伸縮桿通過(guò)第一螺栓與支臂相固定。本實(shí)用新型的有益效果是：在黑板上作圖時(shí)，便于固定圓心，且可方便固定粉筆，可即時(shí)讀出所畫圓弧的半徑和角度，無(wú)需頻繁調(diào)節(jié)粉筆位置；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，為教學(xué)工作帶來(lái)了極大地便利。
【IPC分類】B43L9/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205033798
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520806669
【發(fā)明人】高佳森
【申請(qǐng)人】高佳森
【公開(kāi)日】2016年2月17日
【申請(qǐng)日】2015年10月19日