本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具領(lǐng)域，具體是一種思想政治教育專業(yè)教學(xué)使用的輔助教具。

背景技術(shù)：

思想政治教育是學(xué)生知識(shí)教育和素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。思想政治是純理論課程，課堂教學(xué)時(shí)，教師需要在書寫板上書寫大量的文字，學(xué)生通過書寫板上的內(nèi)容理解和記憶課堂內(nèi)容。為了節(jié)省課堂書寫時(shí)間，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量，教師通常會(huì)采用教學(xué)展示板上提前書寫好教學(xué)內(nèi)容，在課堂教學(xué)時(shí)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展示，節(jié)省課堂時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但是，通常教師會(huì)將寫有教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)展示板懸掛在黑板上進(jìn)行展示，并且由于教學(xué)展示板攜帶不方便，通常只采用一塊教學(xué)展示板進(jìn)行展示，不但教學(xué)展示的內(nèi)容數(shù)量受限制，而且攜帶過程中，書寫內(nèi)容很容易被刮蹭擦除，影響教學(xué)使用，不能滿足教學(xué)使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種思想政治教育專業(yè)教學(xué)使用的輔助教具，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種思想政治教育專業(yè)教學(xué)使用的輔助教具，包括伸縮桿、收藏箱和固定卡座，所述收藏箱底部連接伸縮桿，伸縮桿底部滑動(dòng)設(shè)置在套筒內(nèi)，套筒底部固定在底座上，套筒上側(cè)安裝有高度調(diào)節(jié)螺栓，所述收藏箱底部等間距焊接有若干T型卡件，相鄰T型卡件之間設(shè)置為夾持槽，夾持槽內(nèi)放置有教學(xué)展示板，教學(xué)展示板上端的收藏箱頂部上焊接有若干倒T型卡件，所述收藏箱頂部安裝有固定卡座，固定卡座中部設(shè)有開口向上的豎向卡槽，豎向卡槽內(nèi)放置有教學(xué)展示板。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述底座底部安裝移動(dòng)輪。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述倒T型卡件的數(shù)量與T型卡件的數(shù)量相等且位于T型卡件的正上方。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述教學(xué)展示板豎直放置在夾持槽內(nèi)，所述T型卡件與其正上方的倒T型卡件之間的空腔設(shè)置為收藏間隔槽。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述豎向卡槽的寬度等于教學(xué)展示板的厚度。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：所述一種思想政治教育專業(yè)教學(xué)使用的輔助教具，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，便于收藏箱高度的調(diào)節(jié)與定位，適用于大批量教學(xué)展示板放置在收藏箱內(nèi)，便于不同夾持槽內(nèi)的教學(xué)展示板之間保持一定距離，既可以避免教學(xué)展示板之間發(fā)生摩擦或刮蹭，也方便教學(xué)展示板的取放，不對(duì)相鄰的教學(xué)展示板造成影響，固定卡座對(duì)教學(xué)展示板夾持，夾持效果好，相對(duì)于傳統(tǒng)的單一教學(xué)展示板的展示，本實(shí)用新型適用于大批量教學(xué)展示板的依次展示及收藏放置，提高思想政治教育專業(yè)教學(xué)的效率和質(zhì)量，具有很好的輔助性能。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型中固定卡座的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-底座、2-套筒、3-伸縮桿、4-T型卡件、5-收藏箱、6-倒T型卡件、7-固定卡座、8-教學(xué)展示板、9-豎向卡槽、10-收藏間隔槽、11-夾持槽、12-高度調(diào)節(jié)螺栓。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1～2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種思想政治教育專業(yè)教學(xué)使用的輔助教具，包括伸縮桿3、收藏箱5和固定卡座7，所述收藏箱5底部連接伸縮桿3，伸縮桿3底部滑動(dòng)設(shè)置在套筒2內(nèi)，套筒2底部固定在底座1上，套筒2上側(cè)安裝有高度調(diào)節(jié)螺栓12，擰松高度調(diào)節(jié)螺栓12便于實(shí)現(xiàn)伸縮桿3在套筒2內(nèi)上下滑動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)收藏箱5高度的調(diào)節(jié)，擰緊高度調(diào)節(jié)螺栓12后，伸縮桿3固定在套筒2內(nèi)，實(shí)現(xiàn)收藏箱5高度的定位，優(yōu)選的，底座1底部安裝移動(dòng)輪，便于收藏箱5的移動(dòng)搬運(yùn)，節(jié)省人力物力；所述收藏箱5底部等間距焊接有若干T型卡件4，相鄰T型卡件4之間設(shè)置為夾持槽11，夾持槽11內(nèi)放置有教學(xué)展示板8，教學(xué)展示板8上端的收藏箱5頂部上焊接有若干倒T型卡件6，倒T型卡件6的數(shù)量與T型卡件4的數(shù)量相等且位于T型卡件4的正上方，教學(xué)展示板8豎直放置在夾持槽11內(nèi)，所述T型卡件4與其正上方的倒T型卡件6之間的空腔設(shè)置為收藏間隔槽10，收藏間隔槽10便于不同夾持槽11內(nèi)的教學(xué)展示板8之間保持一定距離，既可以避免教學(xué)展示板8之間發(fā)生摩擦或刮蹭，也方便教學(xué)展示板8的取放，不對(duì)相鄰的教學(xué)展示板8造成影響，適用于大批量教學(xué)展示板8放置在收藏箱5內(nèi)。

所述收藏箱5頂部安裝有固定卡座7，固定卡座7截面為等腰三角形結(jié)構(gòu)，固定卡座7中部設(shè)有開口向上的豎向卡槽9，豎向卡槽9內(nèi)放置有教學(xué)展示板8，豎向卡槽9的寬度等于教學(xué)展示板8的厚度，便于教學(xué)展示板8豎直放置在豎向卡槽9內(nèi)，防止教學(xué)展示板8在豎向卡槽9內(nèi)晃動(dòng)，夾持效果好。

使用時(shí)，通過更換收藏箱5的若干教學(xué)展示板8，便于固定卡座7對(duì)若干教學(xué)展示板8的依次展示，并且更換教學(xué)展示板8的前后兩面，增加教學(xué)內(nèi)容的展示量，相對(duì)于傳統(tǒng)的單一教學(xué)展示板8的展示，本實(shí)用新型適用于大批量教學(xué)展示板8的依次展示及收藏放置，提高思想政治教育專業(yè)教學(xué)的效率和質(zhì)量，具有很好的輔助性能。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。