本實(shí)用新型涉及汽車教具裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)：

汽車維修是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的必須產(chǎn)業(yè)，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，導(dǎo)致了汽車維修人員的缺乏，現(xiàn)在的社會(huì)急需一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員，并且汽車維修已經(jīng)成為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一。

現(xiàn)有的汽車維修教學(xué)中，教學(xué)結(jié)構(gòu)與教具的結(jié)構(gòu)相對(duì)固定，導(dǎo)致了其在長(zhǎng)時(shí)間的使用中暴露出了一些問(wèn)題，比如，在對(duì)汽車部件在進(jìn)行維修教學(xué)時(shí)，無(wú)法有效的對(duì)維修過(guò)程做到一個(gè)實(shí)時(shí)的教學(xué)，同時(shí)教學(xué)用的汽車部件相對(duì)固定，無(wú)法做到隨時(shí)更換，教學(xué)效率低下，所以在這里進(jìn)行汽車維修教具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的無(wú)法做到實(shí)時(shí)教學(xué)和教學(xué)用汽車部件相對(duì)固定的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備，包括支撐架、工具箱、手持控制器、顯示器、滑輪組、吊鉤、照明裝置、微型攝像頭、滾輪、固定爪、卡盤、步進(jìn)電機(jī)、支撐腳、皮帶輪、頂部平臺(tái)、變速器、驅(qū)動(dòng)電機(jī)和卷筒，所述支撐架左側(cè)設(shè)置有工具箱，且工具箱上方安裝有顯示器，所述支撐架中部安裝有微型攝像頭，且其一側(cè)連接有照明裝置，所述顯示器左側(cè)放置有手持控制器，且其右側(cè)設(shè)置有步進(jìn)電機(jī)，所述步進(jìn)電機(jī)右端連接有卡盤，且卡盤上設(shè)置有固定爪，所述滾輪一側(cè)設(shè)置有支撐腳，所述頂部平臺(tái)上方安裝有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，且驅(qū)動(dòng)電機(jī)左側(cè)連接有變速器，所述變速器通過(guò)皮帶輪與卷筒相互連接，所述吊鉤內(nèi)部設(shè)置有滑輪組，且其上方連接有卷筒。

優(yōu)選的，所述吊鉤為可升降結(jié)構(gòu)，且其升降范圍為0-150cm。

優(yōu)選的，所述滾輪與支撐腳均對(duì)稱安裝有4個(gè)。

優(yōu)選的，所述固定爪在卡盤上安裝有3個(gè)，且其呈等邊三角性安裝。

優(yōu)選的，所述卡盤為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，且其旋轉(zhuǎn)范圍為0-360°。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備，結(jié)合現(xiàn)在普遍使用的汽車維修教學(xué)設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，在原始工作原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，通過(guò)使用可移動(dòng)裝置和三抓卡盤，使得可以對(duì)任意汽車部件進(jìn)行抓取與固定，便于教師進(jìn)行維修教學(xué)，同時(shí)三抓卡盤可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，保證了教師能夠進(jìn)行全方位的教學(xué)，并且配備的微型攝像頭，能夠?qū)?xì)小部件進(jìn)行觀察，進(jìn)一步的保證了學(xué)生可以有一個(gè)更好的教學(xué)體驗(yàn)，解決了教學(xué)效果差和教學(xué)用汽車部件相對(duì)固定的問(wèn)題，使用效率大幅度上升。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)俯視示意圖。

圖中：1、支撐架，2、工具箱，3、手持控制器，4、顯示器，5、滑輪組，6、吊鉤，7、照明裝置，8、微型攝像頭，9、滾輪，10、固定爪，11、卡盤，12、步進(jìn)電機(jī)，13、支撐腳，14、皮帶輪，15、頂部平臺(tái)，16、變速器，17、驅(qū)動(dòng)電機(jī)，18、卷筒。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備，包括支撐架1、工具箱2、手持控制器3、顯示器4、滑輪組5、吊鉤6、照明裝置7、微型攝像頭8、滾輪9、固定爪10、卡盤11、步進(jìn)電機(jī)12、支撐腳13、皮帶輪14、頂部平臺(tái)15、變速器16、驅(qū)動(dòng)電機(jī)17和卷筒18，支撐架1左側(cè)設(shè)置有工具箱2，且工具箱2上方安裝有顯示器4，支撐架1中部安裝有微型攝像頭8，且其一側(cè)連接有照明裝置7，顯示器4左側(cè)放置有手持控制器3，且其右側(cè)設(shè)置有步進(jìn)電機(jī)12，步進(jìn)電機(jī)12右端連接有卡盤11，且卡盤11上設(shè)置有固定爪10，卡盤11為可旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，且其旋轉(zhuǎn)范圍為0-360°，固定爪10在卡盤11上安裝有3個(gè)，且其呈等邊三角性安裝，保證了汽車部件可以牢固的固定在卡盤11上，不會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)生掉落，滾輪9一側(cè)設(shè)置有支撐腳13，滾輪9與支撐腳13均對(duì)稱安裝有4個(gè)，這樣可以使得整個(gè)設(shè)備擁有一個(gè)更好的移動(dòng)性與牢固性，頂部平臺(tái)15上方安裝有驅(qū)動(dòng)電機(jī)17，且驅(qū)動(dòng)電機(jī)17左側(cè)連接有變速器16，變速器16通過(guò)皮帶輪14與卷筒18相互連接，吊鉤6內(nèi)部設(shè)置有滑輪組5，且其上方連接有卷筒18，吊鉤6為可升降結(jié)構(gòu)，且其升降范圍為0-150cm，使得可以對(duì)任意汽車部件進(jìn)行起升作業(yè)。

工作原理：在使用該汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備之前，需要對(duì)整個(gè)教學(xué)設(shè)備的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，在原始結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，使用的工作程序沒(méi)有太大的變化，首先通過(guò)滾輪9與支撐腳13，使設(shè)備移動(dòng)并固定到教學(xué)地點(diǎn)，然后使用吊鉤6，開(kāi)始對(duì)教學(xué)部件進(jìn)行起吊工作，起吊到指定高度時(shí)，固定爪10夾緊汽車部件，此時(shí)照明裝置7打開(kāi)，開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)工作，在教學(xué)中途，可以使用步進(jìn)電機(jī)12控制汽車部件進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，使得同學(xué)們可以有一個(gè)360°的觀察，并且微型攝像頭8可以在需要時(shí)取下，對(duì)一些微小零件進(jìn)行拍攝，通過(guò)顯示器4放大給同學(xué)們學(xué)習(xí)，這樣就保證了整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)不存在教學(xué)死角，并且整個(gè)裝置可以進(jìn)行不同汽車部件的現(xiàn)場(chǎng)維修教學(xué)，使用效率高，至此為整個(gè)汽車維修現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)備的使用過(guò)程。

盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換,凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。