本實(shí)用新型涉及教學(xué)展示設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種多功能英語(yǔ)教學(xué)用的詞匯展示裝置。

背景技術(shù)：

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)變得越來(lái)越重要，有變成我國(guó)第二語(yǔ)言的趨勢(shì)，現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由原來(lái)的高中才開(kāi)始學(xué)習(xí)，變?yōu)楝F(xiàn)在的小學(xué)，甚至幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且英語(yǔ)對(duì)于以后出國(guó)的深造，畢業(yè)找工作都大有影響，可見(jiàn)英語(yǔ)的重要性。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，單詞陌生、枯燥無(wú)味，使很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者產(chǎn)生煩躁、厭學(xué)的情緒，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的阻礙作用?，F(xiàn)在英語(yǔ)都是從小開(kāi)始抓起，如果一開(kāi)始就不能讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，自發(fā)的去想學(xué)英語(yǔ)，那么對(duì)于以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和提高會(huì)產(chǎn)生相反的作用，使孩子越發(fā)的討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以英語(yǔ)課如何能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但是現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂沒(méi)有輔助教學(xué)裝置來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種多功能英語(yǔ)教學(xué)用的詞匯展示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種多功能英語(yǔ)教學(xué)用的詞匯展示裝置，包括底座、展示柱和展示架，所述底座內(nèi)部安裝有平開(kāi)柜，所述底座頂端安裝有立柱，且立柱外側(cè)嵌套有轉(zhuǎn)筒，所述轉(zhuǎn)筒外側(cè)安裝有展示柱，且展示柱上設(shè)置有卡槽，所述立柱頂端安裝有展示架，所述展示架內(nèi)部設(shè)置有滑槽，所述滑槽內(nèi)部安裝有展示板，所述展示架后部鑲嵌安裝有液晶顯示屏和揚(yáng)聲器，且揚(yáng)聲器設(shè)置有兩個(gè)，液晶顯示屏位于兩揚(yáng)聲器之間，所述展示架后部安裝有USB接口、電源開(kāi)關(guān)和功能按鍵，且USB接口位于電源開(kāi)關(guān)左側(cè)，電源開(kāi)關(guān)位于功能按鍵左側(cè)。

優(yōu)選的，所述底座底端安裝有萬(wàn)向輪，且萬(wàn)向輪上設(shè)置有鎖死裝置。

優(yōu)選的，所述平開(kāi)柜的柜門上設(shè)置有弧形凹槽。

優(yōu)選的，所述展示柱的形狀為正八棱柱，且每個(gè)面均設(shè)置有四個(gè)卡槽。

優(yōu)選的，所述展示板一側(cè)安裝有推拉手。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置展示架和展示柱，可對(duì)英語(yǔ)詞匯進(jìn)行展示，無(wú)需老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，能夠減小老師們的勞累程度，方便老師們進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)設(shè)置萬(wàn)向輪，使其移動(dòng)更加方便，且該裝置還可用于其它科目的教學(xué)展示，使其功能多樣，且通過(guò)設(shè)置USB接口，可將教學(xué)視頻導(dǎo)入該裝置，并通過(guò)液晶顯示屏播放，更加智能化，且改變了傳統(tǒng)單一的展示方式，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型展示架的側(cè)視圖；

圖3為本實(shí)用新型展示架的后視圖；

圖4為本實(shí)用新型展示柱的俯視圖；

圖中：1-展示架；2-展示柱；3-卡槽；4-底座；5-平開(kāi)柜；6-萬(wàn)向輪；7-展示板；8-推拉手；9-轉(zhuǎn)筒；10-立柱；11-弧形凹槽；12-滑槽；13-液晶顯示屏；14-揚(yáng)聲器；15-USB接口；16-電源開(kāi)關(guān)；17-功能按鍵。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1-4，本實(shí)用新型提供的一種實(shí)施例：一種多功能英語(yǔ)教學(xué)用的詞匯展示裝置，包括底座4、展示柱2和展示架1，底座4內(nèi)部安裝有平開(kāi)柜5，底座4頂端安裝有立柱10，且立柱10外側(cè)嵌套有轉(zhuǎn)筒9，轉(zhuǎn)筒9外側(cè)安裝有展示柱2，且展示柱2上設(shè)置有卡槽3，立柱10頂端安裝有展示架1，展示架1內(nèi)部設(shè)置有滑槽12，滑槽12內(nèi)部安裝有展示板7，展示架1后部鑲嵌安裝有液晶顯示屏13和揚(yáng)聲器14，且揚(yáng)聲器14設(shè)置有兩個(gè)，液晶顯示屏13位于兩揚(yáng)聲器14之間，展示架1后部安裝有USB接口15、電源開(kāi)關(guān)16和功能按鍵17，且USB接口15位于電源開(kāi)關(guān)16左側(cè)，電源開(kāi)關(guān)16位于功能按鍵17左側(cè)，底座4底端安裝有萬(wàn)向輪6，且萬(wàn)向輪6上設(shè)置有鎖死裝置，平開(kāi)柜5的柜門上設(shè)置有弧形凹槽11，展示柱2的形狀為正八棱柱，且每個(gè)面均設(shè)置有四個(gè)卡槽3，展示板7一側(cè)安裝有推拉手8。

具體使用方式：本實(shí)用新型工作中，通過(guò)將展示板7上書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)詞匯，使用時(shí)，將展示板7放在展示架1的滑槽12內(nèi)對(duì)英語(yǔ)詞匯進(jìn)行展示，無(wú)需老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，能夠減小老師們的勞累程度，方便老師們進(jìn)行教學(xué)，需要移動(dòng)使，通過(guò)萬(wàn)向輪6使其移動(dòng)，且該裝置還可用于其它科目的教學(xué)展示，使其功能多樣，通過(guò)USB接口15將教學(xué)視頻導(dǎo)入該裝置，并通過(guò)液晶顯示屏13播放。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。