一種數(shù)位教學(xué)裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種數(shù)位教學(xué)裝置，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)用具。該裝置包括基板、微控制器、電源、數(shù)位指示板以及設(shè)于基板正面的數(shù)碼管顯示單元；所述數(shù)碼管顯示單元包括若干個水平排列的七段數(shù)碼管；在每個七段數(shù)碼管的上方都設(shè)有一個按鈕；在數(shù)碼管顯示單元的下方設(shè)有一塊軟磁鐵片；所述數(shù)位指示板的背面設(shè)有鍍鐵層。本實用新型能夠根據(jù)老師的要求顯示出不同位數(shù)的數(shù)字，方便老師對數(shù)位知識進行教學(xué)。
【專利說明】一種數(shù)位教學(xué)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種數(shù)位教學(xué)裝置，屬于數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
【背景技術(shù)】
[0002]在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師需要教會學(xué)生“個”、“十”、“百”、“千”、“萬”這些數(shù)位。當(dāng)老師教的數(shù)位越多時，學(xué)生掌握起來的難度也就越大，通常，老師會在黑板上舉出很多數(shù)字，并在數(shù)字下方寫出對應(yīng)的數(shù)位，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，然而，這種教學(xué)方法比較費時。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型針對【背景技術(shù)】中的問題，提出一種數(shù)位教學(xué)裝置，以方便老師對數(shù)位知識進行教學(xué)。
[0004]本實用新型為解決以上問題，采用如下技術(shù)方案:
[0005]一種數(shù)位教學(xué)裝置，包括基板、微控制器、電源、數(shù)位指示板以及設(shè)于基板正面的數(shù)碼管顯示單元；所述數(shù)碼管顯示單元包括若干個水平排列的七段數(shù)碼管；在每個七段數(shù)碼管的上方都設(shè)有一個按鈕；在數(shù)碼管顯示單元的下方設(shè)有一塊軟磁鐵片；所述數(shù)位指示板的背面設(shè)有鍍鐵層；所有按鈕均與微控制器的信號輸入端連接；所有七段數(shù)碼管均與微控制器的輸出端連接。
[0006]優(yōu)選地，所述電源采用鋰電池。
[0007]技術(shù)效果:
[0008]1、本實用新型能夠根據(jù)老師的要求顯示出不同位數(shù)的數(shù)字，方便老師對數(shù)位知識進行教學(xué)。
[0009]2、在教學(xué)階段，老師可以將數(shù)位指示板固定在數(shù)碼管顯示單元的下方，以便學(xué)生將數(shù)字和數(shù)位對照起來學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)階段，老師可以將數(shù)位指示板拆下，以考察學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)讀情況。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2是數(shù)碼管顯示單元顯示數(shù)字時的狀態(tài)圖。
[0012]圖3是將數(shù)位指示板固定在數(shù)碼管顯示單元下方時的狀態(tài)圖。
[0013]圖1、圖2、圖3中標(biāo)號名稱:1、基板；2、七段數(shù)碼管；3、按鈕；4、軟磁鐵片；5、數(shù)位指示板；6、數(shù)碼管顯示單元。
【具體實施方式】
[0014]以下結(jié)合附圖對本實用新型的技術(shù)方案做進一步詳細(xì)地介紹:
[0015]本實用新型的結(jié)構(gòu)如圖1所示，包括基板1、微控制器、電源、數(shù)位指示板5以及設(shè)于基板I正面的數(shù)碼管顯示單元6 ;所述數(shù)碼管顯示單元6包括若干個水平排列的七段數(shù)碼管2 ;在每個七段數(shù)碼管2的上方都設(shè)有一個按鈕3 ;在數(shù)碼管顯示單元6的下方設(shè)有一塊軟磁鐵片4 ;所述數(shù)位指示板5的背面設(shè)有鍍鐵層；所有按鈕3均與微控制器的信號輸入端連接；所有七段數(shù)碼管2均與微控制器的輸出端連接。
[0016]所述電源采用鋰電池，用于給微控制器和數(shù)碼管顯示單元6供電；所述微控制器采用TI公司的MSP430F5438A微控制器，其具有多達(dá)87個I/O 口，能夠滿足9個七段數(shù)碼管的控制需求；所述數(shù)位指示板5采用長方形塑料板，其正面印有“個”、“十”、“百”、“千”、“萬”等數(shù)位名稱。
[0017]當(dāng)老師按下一個按鈕3時，微控制器會收到該按鈕3傳來的信號，并以該按鈕3下方的七段數(shù)碼管2的位數(shù)為最高位，隨機控制數(shù)碼管顯示單元6顯示一個數(shù)字。例如，當(dāng)老師按下“萬”位七段數(shù)碼管2上方的按鈕3時，微控制器會控制數(shù)碼管顯示單元6隨機顯示一個萬位數(shù)字(如圖2所示)，這樣一來，老師可以根據(jù)教學(xué)需要控制數(shù)碼管顯示單元6顯示不同位數(shù)的數(shù)字。在教學(xué)階段，老師可以將數(shù)位指示板5通過軟磁鐵片4固定在數(shù)碼管顯示單元6的下方，由于數(shù)位指示板5的背面設(shè)有鍍鐵層，軟磁鐵片4能夠?qū)?shù)位指示板5吸住(如圖3所示)，學(xué)生可以對照著數(shù)位對數(shù)碼管顯示單元6上的數(shù)字進行學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)階段，老師可以將數(shù)位指示板5拆下，以考察學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)讀情況。
【權(quán)利要求】
1.一種數(shù)位教學(xué)裝置，其特征在于:包括基板(I)、微控制器、電源、數(shù)位指示板(5)以及設(shè)于基板(I)正面的數(shù)碼管顯示單元(6);所述數(shù)碼管顯示單元(6)包括若干個水平排列的七段數(shù)碼管(2);在每個七段數(shù)碼管(2)的上方都設(shè)有一個按鈕(3);在數(shù)碼管顯示單元(6)的下方設(shè)有一塊軟磁鐵片(4);所述數(shù)位指示板(5)的背面設(shè)有鍍鐵層；所有按鈕(3)均與微控制器的信號輸入端連接；所有七段數(shù)碼管(2)均與微控制器的輸出端連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)位教學(xué)裝置，其特征在于:所述電源采用鋰電池。
【文檔編號】G09B5/02GK203520656SQ201320704612
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年11月11日 優(yōu)先權(quán)日:2013年11月11日
【發(fā)明者】李士鋒 申請人:李士鋒