本發(fā)明涉及一種封邊裝置，具體是一種紙制包裝袋封邊裝置。

背景技術(shù)：

封邊機(jī)是一種代替手工將封邊程序：輸送—涂膠—切斷—前后齊頭—上下修邊—上下精修邊—上下刮邊——拋光進(jìn)行高度自動(dòng)化的機(jī)器，主要分為半自動(dòng)和手提兩種。文字封邊機(jī)是木工機(jī)械的一種。文字封邊機(jī)是木工機(jī)械當(dāng)中的一種，屬實(shí)木機(jī)械類(lèi)。封邊機(jī)顧名思義就是用來(lái)封邊用的。不過(guò)把封邊的程序高度自動(dòng)化的，能完成直面式異形封邊中的輸送—涂膠—切斷—前后齊頭—上下修邊—上下精修邊—上下刮邊——拋光等諸多工序。全自動(dòng)封邊機(jī)主要用于板式家具的板材封邊。其特點(diǎn)是自動(dòng)化、高效率、高精度和美觀度。已經(jīng)在國(guó)內(nèi)的板式家具生產(chǎn)企業(yè)得到廣泛的應(yīng)用。

然而現(xiàn)有的紙袋包裝生產(chǎn)封邊設(shè)備結(jié)構(gòu)復(fù)雜，制造麻煩且成本高；且包裝袋的封口處理密封效果不好；另外，常規(guī)的封邊設(shè)備只能進(jìn)行直線型封邊，使用范圍小，不利于推廣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)完整緊湊，具有良好密封效果，既可以實(shí)現(xiàn)直線型封邊，又可以實(shí)現(xiàn)曲線型封邊的紙制包裝袋封邊裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種紙制包裝袋封邊裝置，包括箱體底座，其特征在于，箱體底座上部從左到右依次設(shè)有折合裝置、涂膠裝置、熱合裝置、壓實(shí)裝置、修邊裝置，折合裝置左側(cè)設(shè)有斜槽，斜槽右端設(shè)有支架，支架中部設(shè)有折合塊，折合裝置右側(cè)設(shè)有涂膠裝置，涂膠裝置右側(cè)設(shè)有熱合裝置，熱合裝置包括熱合座、熱合刀、彈簧復(fù)位裝置和連接桿，熱合裝置右側(cè)設(shè)有壓實(shí)裝置，壓實(shí)裝置包括若干個(gè)支撐桿和壓實(shí)塊，壓實(shí)裝置右側(cè)設(shè)有修邊裝置，修邊裝置包括若干個(gè)縱向支撐桿，縱向支撐桿底部設(shè)有彈簧復(fù)位裝置，相鄰縱向支撐桿之間設(shè)有橫向切刀。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述箱體底座左側(cè)底部設(shè)有凹槽。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述箱體底座左側(cè)設(shè)有導(dǎo)線孔，導(dǎo)線孔內(nèi)裝有帶插頭的導(dǎo)線，箱體底座上部設(shè)有傳送帶，傳送帶兩端分別連接主動(dòng)輪和從動(dòng)輪，主動(dòng)輪通過(guò)電機(jī)軸連接電機(jī)，電機(jī)固定于箱體底座上，電機(jī)通過(guò)連接線路和導(dǎo)線連接。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述涂膠裝置包括膠斗軸、膠斗和引導(dǎo)板。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述熱合座用螺釘固定在箱體底座上部，連接桿之間裝有熱合刀，連接桿底部設(shè)有彈簧復(fù)位裝置。

作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案：所述支撐桿均勻設(shè)置在箱體底座上部?jī)蓚?cè)，支撐桿之間設(shè)有擺臂，擺臂下部設(shè)有壓實(shí)塊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明結(jié)構(gòu)完整緊湊，合理利用空間，具有良好的密封效果，既可以實(shí)現(xiàn)直線型封邊，又可以實(shí)現(xiàn)曲線型封邊，使用范圍廣，易于大規(guī)模推廣，在生產(chǎn)時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)全自動(dòng)化并一次成型，多重裝置的緊密配合使得生產(chǎn)的包裝袋質(zhì)量好，生產(chǎn)效率高。

附圖說(shuō)明

圖1為一種紙制包裝袋封邊裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-箱體底座、2-凹槽、3-導(dǎo)線孔、4-插頭、5-傳送帶、6-折合裝置、7-涂膠裝置、8-熱合裝置、9-壓實(shí)裝置、10-修邊裝置、11-斜槽、12-支架、13-折合塊、14-膠斗、15-引導(dǎo)板、16-熱合座、17-熱合刀、18-彈簧復(fù)位裝置、19-連接桿、20-支撐桿、21-擺臂、22-壓實(shí)塊、23-縱向支撐桿、24-橫向切刀、25-直角支撐臂、26-轉(zhuǎn)盤(pán)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本發(fā)明實(shí)施例中，一種紙制包裝袋封邊裝置，包括箱體底座1，箱體底座1左側(cè)底部設(shè)有凹槽2，箱體底座1左側(cè)設(shè)有導(dǎo)線孔3，導(dǎo)線孔3內(nèi)裝有帶插頭4的導(dǎo)線，箱體底座1上部設(shè)有傳送帶5，傳送帶5兩端分別連接主動(dòng)輪和從動(dòng)輪，主動(dòng)輪通過(guò)電機(jī)軸連接電機(jī)，電機(jī)固定于箱體底座1上，電機(jī)通過(guò)連接線路和導(dǎo)線連接，箱體底座1上部從左到右依次設(shè)有折合裝置6、涂膠裝置7、熱合裝置8、壓實(shí)裝置9、修邊裝置10，折合裝置6左側(cè)設(shè)有斜槽11，斜槽11右端設(shè)有支架12，支架12中部設(shè)有折合塊13，折合裝置6右側(cè)設(shè)有涂膠裝置7，涂膠裝置7包括膠斗軸、膠斗14和引導(dǎo)板15，涂膠裝置9右側(cè)設(shè)有熱合裝置8，熱合裝置8包括熱合座16、熱合刀17、彈簧復(fù)位裝置18和連接桿19，熱合座16用螺釘固定在箱體底座1上部，連接桿19之間裝有熱合刀17，連接桿19底部設(shè)有彈簧復(fù)位裝置18，熱合裝置8右側(cè)設(shè)有壓實(shí)裝置9，壓實(shí)裝置9包括若干個(gè)支撐桿20、擺臂21和壓實(shí)塊22，支撐桿20均勻設(shè)置在箱體底座1上部?jī)蓚?cè)，相鄰支撐桿20之間設(shè)有擺臂21，擺臂下部設(shè)有壓實(shí)塊22，壓實(shí)裝置9右側(cè)設(shè)有修邊裝置10，修邊裝置10包括若干個(gè)縱向支撐桿23，縱向支撐桿23底部設(shè)有彈簧復(fù)位裝置18，相鄰縱向支撐桿23之間設(shè)有橫向切刀24，涂膠裝置7前端設(shè)有直角支撐臂25，直角支撐臂25上部設(shè)有旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸上裝有轉(zhuǎn)盤(pán)26。

本發(fā)明結(jié)構(gòu)新穎，運(yùn)行穩(wěn)定，本發(fā)明在使用時(shí)，可分為直線型封邊和曲線型封邊，直線型封邊時(shí)，首先將紙質(zhì)包裝袋放進(jìn)折合裝置6的斜槽11內(nèi)，紙質(zhì)包裝袋隨傳送帶5向右傳動(dòng)，接觸到折合塊13時(shí)，折合塊13將紙質(zhì)包裝袋壓有折痕，傳送到涂膠裝置7時(shí)，膠斗14繞膠斗軸旋轉(zhuǎn)，給紙質(zhì)包裝袋折痕涂上膠水，迅速傳送到熱合裝置8，熱合刀17隨彈簧復(fù)位裝置18上下移動(dòng)，將折痕下壓，快速熱合，再傳送到壓實(shí)裝置9，在壓實(shí)塊22的作用下進(jìn)一步鞏固壓實(shí)封口，最后經(jīng)修邊裝置10時(shí)，橫向切刀24隨彈簧復(fù)位裝置18上下移動(dòng)，將粘合的封口切平修整，曲線型封邊時(shí)，需配合封邊用的封條，封條經(jīng)涂膠裝置7，在引導(dǎo)板15的引導(dǎo)下轉(zhuǎn)盤(pán)26，將需要封邊的物品放在轉(zhuǎn)盤(pán)26上隨轉(zhuǎn)盤(pán)26轉(zhuǎn)動(dòng)，粘有膠水的封條粘合在物品封邊處，即可達(dá)到封邊的效果，本發(fā)明結(jié)構(gòu)完整緊湊，合理利用空間，具有良好的密封效果，既可以實(shí)現(xiàn)直線型封邊，又可以實(shí)現(xiàn)曲線型封邊，使用范圍廣，易于大規(guī)模推廣，在生產(chǎn)時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)全自動(dòng)化并一次成型，多重裝置的緊密配合使得生產(chǎn)的包裝袋質(zhì)量好，生產(chǎn)效率高。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。