專利名稱：帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌。
背景技術(shù)：
作為電子課桌的一個必備配件顯示器，一般通常是通過顯示器支架立在所述電子課桌的桌面上，這種設(shè)置方式使得顯示器不管是在使用狀態(tài)還是未使用狀態(tài)均需要占用電子課桌的大量面積，使得使用者經(jīng)常面對桌面剩余面積不夠使用的情況，造成諸多不便。

實(shí)用新型內(nèi)容為了克服現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，本實(shí)用新型提供一種電子課桌，在使用時所述顯示器可以實(shí)現(xiàn)自支撐，在不需要使用的情況下可以將顯示器隱藏起來，結(jié)構(gòu)新穎，使用方 便。本實(shí)用新型采用的主要技術(shù)方案是一種帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，包括桌體和用于支撐所述桌面的桌腿，其特征在于所述桌腿由左、右兩個支撐構(gòu)成，所述桌面上設(shè)有顯示器。本實(shí)用新型還設(shè)有向下延伸的前擋板，所述前擋板的上邊緣與所述桌面連接或者位于所述桌面前邊緣的下方。所述顯示器在所述桌面上的設(shè)置方式為所述桌面上設(shè)有顯示器槽，所述顯示器放置在所述顯示器槽內(nèi)，所述顯示器槽上蓋有可翻轉(zhuǎn)的蓋板，所述蓋板優(yōu)選為平板，與所述桌面的其他部分構(gòu)成平面。本實(shí)用新型的有益效果是由于桌腿采取鏡像對稱的L形支板，對桌面支撐穩(wěn)定；由于設(shè)置了前擋板，有效地將電子課桌上配置的電腦主機(jī)箱、顯示器等電子教學(xué)設(shè)備及其電氣接線與外界隔離開，對教學(xué)設(shè)備和使用者(例如位于該電子課桌前一排的其他電子課桌的使用者)雙方來說都更加安全；設(shè)有顯示器槽和相配合的蓋板，能夠在不使用顯示器的時候可以起到遮擋的作用，節(jié)省桌面空間，在使用顯示器的時候可以起到支撐作用；由于蓋板的前邊緣設(shè)有一個缺口，便于使用時搬起蓋板；由于設(shè)置了卡槽，使得蓋板與所述顯示器配合緊密，支撐結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，顯示器在支撐過程中不會發(fā)生滑落等情況；多個不同位置的卡槽設(shè)計(jì)使得顯示器支撐的角度可調(diào)，可以適應(yīng)不同使用者的身高。

圖I是本實(shí)用新型的一種實(shí)施例的立體圖；圖2是本實(shí)用新型一種實(shí)施例的使用狀態(tài)下的桌面?zhèn)纫晥D；圖3是本實(shí)用新型的另一種實(shí)施例的使用狀態(tài)下的桌面?zhèn)纫晥D。
具體實(shí)施方式
[0012]如圖I所示，本實(shí)用新型提供一種帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，包括桌體和用于支撐所述桌面的桌腿6，所述桌腿由左、右兩個支撐構(gòu)成，所述支撐為人字形支架或者為L形支板，所述桌面呈平面狀。所述左、右兩個支撐相互優(yōu)選鏡 像對稱，采用左右鏡像對稱的L型支板對桌面的支撐更穩(wěn)定，尤其對這種經(jīng)常承載電子設(shè)備的電子課桌來說所述桌面的穩(wěn)定更加重要本實(shí)用新型還設(shè)有向下延伸的前擋板5，所述前擋板的上邊緣與所述桌面連接或者位于所述桌面前邊緣的下方。擋板可以有效地將電子課桌上配置的電腦主機(jī)箱、顯示器等電子教學(xué)設(shè)備及其電氣接線與外界隔離開，對教學(xué)設(shè)備和使用者(例如位于該電子課桌前一排的其他電子課桌的使用者)雙方來說都更加安全。所述前擋板可以固定連接或活動連接在所述桌面和/或桌腿上。所述前擋板的上邊與所述桌面間留有間隔，并且所述前擋板的上邊也采用包邊結(jié)構(gòu)，所述前擋板的左邊和右邊與相應(yīng)側(cè)的桌腿間無縫相接。也可以采用一體式的包邊結(jié)構(gòu)充當(dāng)所述前擋板與桌腿，例如，用鋁板對固定連接成為一體的“桌腿-擋板復(fù)合結(jié)構(gòu)”鋪設(shè)、粘結(jié)面層并包邊形成該一體式的包邊結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的折彎處(即相當(dāng)于擋板的部分與相當(dāng)于桌腿的部分之間過渡的部位)為圓弧過渡。所述桌面上設(shè)有顯示器3。所述顯示器在所述桌面上的設(shè)置方式為所述桌面上設(shè)有顯示器槽，所述顯示器放置在所述顯示器槽內(nèi)，所述顯示器槽上蓋有可翻轉(zhuǎn)的蓋板4，所述蓋板能夠在不使用顯示器的時候可以起到遮擋的作用，節(jié)省桌面空間，在使用顯示器的時候可以起到支撐作用。所述蓋板優(yōu)選為平板，與所述桌面的其他部分構(gòu)成平面，這樣在日常不需要顯示器的時候所述蓋板上表面還可以當(dāng)桌面使用。所述蓋板的下表面與所述顯示器的上表面之間優(yōu)選留有間距，，避免蓋板與所述顯示器接觸，對顯示器造成劃傷。所述蓋板的前邊緣設(shè)有一個缺ロ 2，便于使用時搬起蓋板.所述顯示器槽的前部設(shè)有用于支撐所述蓋板的支撐結(jié)構(gòu)，通過所述支撐結(jié)構(gòu)提供所述蓋板與所述顯示器槽的支撐，避免所述蓋板與所述顯示器接觸。所述蓋板的前邊緣的缺ロ可以位于所述蓋板的前邊緣的右側(cè)部位，也可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)置，所述支撐結(jié)構(gòu)可為從所述顯示器槽的前側(cè)壁和/或左右側(cè)壁上水平凸起的凸塊或凸條，或者所述支撐結(jié)構(gòu)可為從所述顯示器槽的底部向上延伸出的凸塊或凸條，所述凸塊或凸條的長度根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)定，目的是目的是使所述蓋板的下表面與所述顯示器的上表面之間留有間距。如上述的任一一種方案所述，所述蓋板的后邊緣可與所述顯示器的后邊緣鉸接7(見圖2)，所述蓋板的左、右邊緣和前邊緣為自由邊緣，這樣顯示器在使用時與蓋板可呈三角形折疊自支撐在所述顯示器槽內(nèi)，使用方便。如圖3所示，所述蓋板的后邊緣也可與所述顯示器槽的后邊緣鉸接，所述蓋板的左、右邊緣和前邊緣為自由邊緣，所述蓋板的前邊緣和/或下表面上設(shè)有與所述顯示器的后邊緣配合的卡槽4. 1，所述卡槽的數(shù)量可為ー個或多個；或者所述顯示器的下表面上設(shè)有與所述蓋板的前邊緣配合的卡槽，所述卡槽的數(shù)量可為ー個或多個，在需要支撐時，所述顯示器和蓋板由卡槽配合進(jìn)行固定支撐，設(shè)置多個不同位置的卡槽有利于所述顯示器實(shí)現(xiàn)多角度支撐。[0022]設(shè)置所述卡槽可以使得蓋板與所述顯示器配合的緊密，支撐結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，顯示器在支撐過程中不會發(fā)生滑落等情況，多個不同位置的卡槽使得顯示器支撐的角度可調(diào)，可以適應(yīng)不同使用者的身高。本電子課桌還可根據(jù)需要加設(shè)ー些諸如抽屜之類的輔助配件。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，靈活機(jī)動，并且節(jié)省空間，大方美觀，特別適合用于對中小 學(xué)生提供多媒體教學(xué)或?qū)W習(xí)使用。本說明書中所稱的“上、下、左、右、前、后”等表示方位的用詞僅僅是為了表述上的便利，不構(gòu)成對實(shí)際使用方向的限定。
權(quán)利要求1.一種帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，包括桌體和用于支撐所述桌面的桌腿，其特征在于所述桌腿由左、右兩個支撐構(gòu)成，所述桌面上設(shè)有顯示器。
2.根據(jù)權(quán)利要求2所述的帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，其特征在于還設(shè)有向下延伸的前擋板，所述前擋板的上邊緣與所述桌面連接或者位于所述桌面前邊緣的下方。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，其特征在于所述支撐為人字形支架或者為L形支板，所述桌面呈平面狀。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，其特征在于所述左、右兩個支撐相互鏡像對稱。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，其特征在于所述顯示器在所述桌面上的設(shè)置方式為所述桌面上設(shè)有顯示器槽，所述顯示器放置在所述顯示器槽內(nèi)，所述顯示器槽上蓋有可翻轉(zhuǎn)的蓋板，所述蓋板為平板，與所述桌面的其他部分構(gòu)成平面。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的多媒體電子課桌，其特征在于所述蓋板的下表面與所述顯示器的上表面之間留有間距，所述蓋板的前邊緣設(shè)有ー個缺ロ，所述顯示器槽的前部設(shè)有用于支撐所述蓋板的支撐結(jié)構(gòu)。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的多媒體電子課桌，其特征在于所述蓋板的前邊緣的缺ロ位于所述蓋板的前邊緣的右側(cè)部位，所述支撐結(jié)構(gòu)為從所述顯示器槽的前側(cè)壁和/或左右側(cè)壁上水平凸起的凸塊或凸條，或者所述支撐結(jié)構(gòu)為從所述顯示器槽的底部向上延伸出的凸塊或凸條。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的多媒體電子課桌，其特征在于所述蓋板的后邊緣與所述顯示器的后邊緣鉸接，所述蓋板的左、右邊緣和前邊緣為自由邊緣。
9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的多媒體電子課桌，其特征在于所述蓋板的后邊緣與所述顯示器槽的后邊緣鉸接，所述蓋板的左、右邊緣和前邊緣為自由邊緣。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的多媒體電子課桌，其特征在于所述蓋板的前邊緣和/或下表面上設(shè)有與所述顯示器的后邊緣配合的卡槽，所述卡槽的數(shù)量為ー個或多個；或者所述顯示器的下表面上設(shè)有與所述蓋板的前邊緣配合的卡槽，所述卡槽的數(shù)量為ー個或多個。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種帶有可翻轉(zhuǎn)自支撐電腦顯示器的電子課桌，包括桌體和用于支撐所述桌面的桌腿，所述桌腿由左、右兩個支撐構(gòu)成，所述桌面上設(shè)有顯示器，所述顯示器在所述桌面上的設(shè)置方式為所述桌面上設(shè)有顯示器槽，所述顯示器放置在所述顯示器槽內(nèi)，所述顯示器槽上蓋有可翻轉(zhuǎn)的蓋板，所述蓋板為平板，與所述桌面的其他部分構(gòu)成平面。本實(shí)用新型由于設(shè)有顯示器槽和相配合的蓋板，能夠在不使用顯示器的時候可以起到遮擋的作用，節(jié)省桌面空間，在使用顯示器的時候可以起到支撐作用?？傮w來講，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎，靈活機(jī)動，并且節(jié)省空間，大方美觀，特別適合用于對中小學(xué)生提供多媒體教學(xué)或?qū)W習(xí)使用。
文檔編號A47B41/02GK202514963SQ20122009931
公開日2012年11月7日 申請日期2012年3月16日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月16日
發(fā)明者王深 申請人:北京綠茵天地科技開發(fā)有限公司