本實(shí)用新型屬于體育器材領(lǐng)域，具體涉及一種體育教學(xué)用雙杠。

背景技術(shù)：

雙杠是男子競(jìng)技體操項(xiàng)目之一；一套典型的雙杠動(dòng)作包括在支撐位置、倒立位置和掛臂位置的轉(zhuǎn)換；運(yùn)動(dòng)員要在這些位置做擺動(dòng)、擺越、屈伸、弧形擺動(dòng)、回環(huán)、空翻和靜止等動(dòng)作；最后，整套動(dòng)作的下法要求必須站在杠的一側(cè)；練雙杠對(duì)人體的好處主要有：增強(qiáng)上肢、肩帶、胸部、腹部及背部肌群的力量和柔韌性、提高上肢關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，改善協(xié)調(diào)性和平衡能力，是在校學(xué)生體育訓(xùn)練項(xiàng)目之一；現(xiàn)有的雙杠結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能單一，對(duì)身高不同的人不能區(qū)分，身高較矮的訓(xùn)練者不易上桿訓(xùn)練。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型針對(duì)以上問(wèn)題提供了一種體育教學(xué)用雙杠，其解決技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)方案是：

一種體育教學(xué)用雙杠，包括橫杠、立柱、踏梯、緩沖墊；所述的橫杠共有兩根，橫杠為柱狀結(jié)構(gòu)，兩根橫杠位置互相平行，立柱共有四根，以?xún)筛⒅鶠閱挝?，分別與兩根橫杠的左右兩端連接，緩沖墊位于橫杠的正下方，緩沖墊為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述踏梯共有四個(gè)，分別位于四根立柱外側(cè)，與立柱焊接連接，踏梯平面與橫杠和立柱形成的平面在一個(gè)平面上。

所述橫杠與立柱通過(guò)連接件固定連接。

所述緩沖墊由為可折疊式彈性材料組成。

所述立柱和踏梯為不銹鋼材質(zhì)。

所述橫杠中間附有一層防滑保溫圈墊。

所述踏梯形狀為長(zhǎng)方形或直角梯形。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：本體育教學(xué)用雙杠，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，設(shè)置踏梯便于學(xué)生上下訓(xùn)練，還有緩沖墊起防護(hù)作用，防滑保溫圈起到防滑和冬季保溫作用，滿足學(xué)生上杠訓(xùn)練的要求；另外，踏梯還可用來(lái)壓腿、做俯臥撐，增加了雙杠的利用價(jià)值。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型踏梯為長(zhǎng)方形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型踏梯為直角梯形的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1.橫杠，11.防滑保溫圈墊，2.立柱，3.踏梯，4.緩沖墊，5.連接件。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型的附圖，對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。

一種體育教學(xué)用雙杠，包括橫杠1、立柱2、踏梯3、緩沖墊4；所述的橫杠1共有兩根，橫杠1為柱狀結(jié)構(gòu)，兩根橫杠1位置互相平行，立柱共有四根，以?xún)筛⒅鶠閱挝?，分別與兩根橫杠1的左右兩端連接，緩沖墊4位于橫杠的正下方，緩沖墊4為長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述踏梯3共有四個(gè)，分別位于四根立柱外側(cè)，與立柱焊接連接，踏梯平面與橫杠和立柱形成的平面在一個(gè)平面上。

所述橫杠1與立柱2通過(guò)連接件5固定連接，根據(jù)需要可更換不同的橫桿。

所述緩沖墊4由為可折疊式彈性材料組成。

所述立柱2和踏梯3為不銹鋼材質(zhì)。

所述橫杠1中間附有一層防滑保溫圈墊11。

所述踏梯3形狀為長(zhǎng)方形或直角梯形。

訓(xùn)練時(shí)，腳踩踏梯3，踩穩(wěn)，兩手抓好橫杠1的防滑保溫圈墊11部，手臂用力支撐身體開(kāi)始按要求訓(xùn)練，結(jié)束時(shí)，平穩(wěn)踩到緩沖墊4站穩(wěn)即可，訓(xùn)練完可將緩沖墊4折疊收起放好，下次再用；做俯臥撐時(shí)，兩手握緊踏梯的外邊，訓(xùn)練即可。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可輕易想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。