專利名稱：用于訓練高爾夫揮桿的設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，并且具體地涉及一種高爾夫揮桿訓練設(shè) 備，該設(shè)備控制用戶在高爾夫揮桿訓練中執(zhí)行揮桿動作時聚攏以抓住球桿手柄的用戶雙臂 之間的間隔的加寬、肘的彎曲等，從而使用戶能夠?qū)W到適當?shù)膿]桿姿勢，使得用戶可以學會 穩(wěn)定的揮桿動作，從而訓練肩部轉(zhuǎn)動和腰部旋轉(zhuǎn)。
背景技術(shù)：
通常，高爾夫是一種勝利和失敗由球桿和球的撞擊點多么精確，或者撞擊力多么 強來決定的運動。因此，在初學者的情況下，不穩(wěn)定的揮桿姿勢和不準確的撞擊點的矯正是 用戶成為優(yōu)秀高爾夫球手所需的基本前提。高爾夫揮桿動作包括瞄球姿勢、下桿動作、擊球動作、送桿動作以及收桿動作。具 體地，由于以如下方式形成的不穩(wěn)定揮桿姿勢，即在執(zhí)行這種揮桿動作中雙臂之間的間隔 變寬或者臂過分彎曲，所以大多數(shù)初學者不能將強力傳遞給擊打高爾夫球的桿頭。而且，由 于雙臂姿勢的不合需要的改變，因而不能順暢地執(zhí)行其中他/她的肩部和身體整體地轉(zhuǎn)動 的揮桿動作。因此，需要初學者在雙臂之間的間隔不變寬并且臂展開的狀態(tài)下形成揮桿軌跡， 從而訓練采取要求自然的肩部轉(zhuǎn)動和腰部轉(zhuǎn)動的正確的揮桿姿勢。為了解決上述問題，最近提出了一種放在用戶胸部上從而強制控制雙臂的活動范 圍的姿勢矯正設(shè)備。然而，該設(shè)備是用于防止在執(zhí)行揮桿動作中雙臂之間的間隔變寬的輔 助設(shè)備。因此，該設(shè)備不能防止在執(zhí)行揮桿動作中雙臂的過分彎曲，從而該設(shè)備不能使用戶 識別身體繞肩部整體地轉(zhuǎn)動的揮桿動作的揮桿點。結(jié)果，存在用戶不能學到基本高爾夫揮 桿的正確姿勢的問題。

發(fā)明內(nèi)容
技術(shù)問題因此，為了解決現(xiàn)有技術(shù)中出現(xiàn)的上述問題而作出了本發(fā)明，并且本發(fā)明提供了 一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，當用戶在高爾夫揮桿訓練中執(zhí)行揮桿動作時，該訓練設(shè)備控制 聚攏以抓住球桿手柄的用戶雙臂之間的間隔的加寬、肘的彎曲等，從而使用戶能夠?qū)W到適 當?shù)膿]桿姿勢，使得用戶可以學會穩(wěn)定的揮桿動動，由此訓練肩部的轉(zhuǎn)動和腰部的旋轉(zhuǎn)。而且，本發(fā)明的目的在于提供一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，當執(zhí)行正確的揮桿動作 時，該訓練設(shè)備可以產(chǎn)生消息信號。技術(shù)方案根據(jù)本發(fā)明的一個方面，提供一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，該訓練設(shè)備包括主體， 當用戶采取瞄球姿勢時，該主體布置在雙臂之間，并且該主體具有與由所述臂形成的形狀 對應(yīng)的倒梯形；臂支承部，該臂支承部分別布置在所述主體的兩個側(cè)表面，這兩個側(cè)表面彼 此對置，并且該臂支承部具有向外打開的敞開部，從而使所述雙臂在所述雙臂的展開狀態(tài)下能夠安置在所述臂支承部上并且由該臂支承部支承。根據(jù)本發(fā)明的另一方面，提供一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備 包括主體，當用戶采取瞄球姿勢時，該主體布置在雙臂之間，并且該主體具有與由所述臂 形成的形狀對應(yīng)的倒梯形；臂支承部，該臂支承部分別布置在所述主體的兩個側(cè)表面，這 兩個側(cè)表面彼此對置，并且該臂支承部具有向外打開的敞開部，從而使所述雙臂在所述雙 臂的展開狀態(tài)下能夠安置在所述臂支承部上并且由該臂支承部支承；以及臂保持件，該臂 保持件用于分別覆蓋所述臂支承部的所述敞開部，從而控制由所述雙臂形成的形狀的改變 (諸如臂間間隔的加寬、臂分別彎向每個肘等)。每個所述臂保持件均以如下方式安裝，即所述臂保持件可以沿相應(yīng)的所述臂支承 部的內(nèi)周面縮回和延長，在所述臂保持件的上部和下部分別形成有導(dǎo)向長孔，該導(dǎo)向長孔 具有沿所述臂保持件縮回和延長的方向的長度，并且所述臂支承部和所述臂保持件通過連 接構(gòu)件相互組裝。而且，在所述連接構(gòu)件中設(shè)有用于固定所述臂保持件延長和縮回的位置的調(diào)節(jié)螺 釘，從而調(diào)節(jié)所述雙臂被所述臂支承部圍繞的范圍。所述臂支承部的所述敞開部由所述臂保持件完全圍繞，從而防止在展開狀態(tài)下安 置在所述臂支承部上的臂的肘彎曲，所述臂支承部的所述敞開部由所述臂保持件部分圍 繞，從而使肘能夠彎曲一定程度，并且允許肘完全彎曲，使得用戶在執(zhí)行完整揮桿動作時可 以將他/她的臂分別彎向肘。而且，所述臂支承部以不同角度布置。而且，在所述主體的前表面的上端設(shè)有姿勢檢查構(gòu)件，該姿勢檢查構(gòu)件在部分揮 桿動作期間繞鉸鏈部旋轉(zhuǎn)，從而使用戶能夠在揮桿訓練時學到正確的揮桿姿勢。在所述主 體的所述前表面設(shè)有用于支承所述姿勢檢查構(gòu)件的支承構(gòu)件。在這里，所述姿勢檢查構(gòu)件 和所述支承構(gòu)件在揮桿動作中的瞄球動作和擊球動作中相互接觸，并且在所述揮桿動作中 的上桿動作、下桿動作、送桿動作以及收桿動作中相互分開。而且，在所述主體的內(nèi)部中設(shè)有接觸傳感器、信號處理單元以及控制器，該接觸傳 感器測量所述姿勢檢查構(gòu)件和所述支承構(gòu)件相互接觸時的接觸次數(shù)，該信號處理單元將由 所述接觸傳感器測量的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且該控制器根據(jù)預(yù)輸入信息將由所述 信號處理單元轉(zhuǎn)換的所述數(shù)字信號計算成揮桿數(shù)，從而產(chǎn)生輸出信號。然后，由所述控制器 產(chǎn)生的所述輸出信號被輸出至設(shè)置在所述主體的所述前表面處的顯示單元。而且，在所述主體的內(nèi)部設(shè)有用于測量所述主體的豎直角的豎直傳感器和用于測 量所述主體的水平角的水平傳感器，其中在瞄球動作和擊球動作中所述主體的所述豎直角 由所述豎直傳感器測量，而在上桿動作和送桿動作中所述主體的所述水平角由所述水平傳 感器測量，使得由所述豎直傳感器和所述水平傳感器測量的模擬信號通過所述信號處理 單元轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且所轉(zhuǎn)換成的數(shù)字信號通過所述控制器而被計算成豎直角和水平 角，從而通過所述顯示單元輸出。而且，所述主體包括消息產(chǎn)生單元，該消息產(chǎn)生單元用于在從所述豎直傳感器和 所述水平傳感器接收感測信號的所述控制器控制下產(chǎn)生消息。而且，所述消息產(chǎn)生單元在所述主體以預(yù)定豎直角和預(yù)定水平角定位時產(chǎn)生消 肩、o
而且，所述消息產(chǎn)生單元包括用于輸出光的燈和用于輸出音調(diào)的揚聲器。而且，在每個所述臂支承部處設(shè)有用于控制雙臂的形狀變化的至少一個臂保持
市o而且，所述臂保持帶具有彈力。有益效果當高爾夫球手在揮桿訓練中執(zhí)行揮桿動作時，能夠引導(dǎo)他/她的肩部和腰部順暢 地轉(zhuǎn)動，結(jié)果，高爾夫球手可以通過學到正確的揮桿姿勢而學會穩(wěn)定的揮桿動作，并且可以 訓練他/她的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋轉(zhuǎn)動作。


從結(jié)合附圖的下列詳述中將更加清楚本發(fā)明的上述和其他目的、特征以及優(yōu)點， 其中圖1是根據(jù)本發(fā)明第一優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的立體圖；圖2是根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的正視圖；圖3是根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的側(cè)視圖；圖4是示出用于測量根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的揮桿數(shù)的結(jié)構(gòu)的方塊 圖；圖5是示出用于產(chǎn)生消息的結(jié)構(gòu)的方塊圖，當根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備 的主體在執(zhí)行揮桿動作中以預(yù)定豎直角和預(yù)定水平角定位時產(chǎn)生該消息；圖6是示出根據(jù)本發(fā)明的高爾揮桿訓練設(shè)備的使用狀態(tài)的視圖；圖7是根據(jù)本發(fā)明第二優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的立體圖；圖8是圖7示出的該高爾夫揮桿訓練設(shè)備的俯視圖；圖9是根據(jù)本發(fā)明第三優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的立體圖；以及圖10是根據(jù)本發(fā)明第四優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的立體圖。
具體實施例方式在下文中，將參照附圖描述根據(jù)本發(fā)明示例性實施方式的高爾夫揮桿設(shè)備。如圖1至5所示，根據(jù)本發(fā)明第一優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備在用戶采 取瞄球位置時定位在他/她的臂間，并且該高爾夫揮桿訓練設(shè)備包括主體10，該主體10 的形狀像倒梯形從而與由臂形成的形狀相對應(yīng)；和臂支承部12，該臂支承部12分別布置在 主體10的彼此對置的兩個側(cè)表面上，并且具有向外敞開的一側(cè)，從而使在展開狀態(tài)下的雙 臂能夠分別安置在該臂支承部12上并且由該臂支承部12支承。更詳細地，主體10定位在雙臂之間，從而在作為揮桿動作的基本姿勢的瞄球姿勢 中支承聚攏的臂，從而適當?shù)刈プ∏驐U。該主體10具有倒梯形的形狀，從而與由臂形成的 形狀相對應(yīng)。而且，臂支承部12形成在主體10的彼此對置的兩個側(cè)表面上，從而使在展開狀態(tài) 下的雙臂能夠分別安置在該支承部上并且由該臂支承部支承。臂支承部12具有橫截面為 半圓形的結(jié)構(gòu)，從而使一側(cè)向外敞開，因此穩(wěn)定地支承雙臂。此外，臂支承部12分別形成在主體10的兩個側(cè)表面處，而每個臂支承部均具有不
6同角度。即，臂支承部12分別形成在主體10的兩個側(cè)表面上，而每個臂支承部均具有不同 角度，從而對應(yīng)在瞄球位置中聚攏以抓住球桿的雙臂的每個角度(當用戶抓住球桿以采取 瞄球姿勢時，左臂定位的角度與右臂的角度相比更高)。因此，臂支承部12可以使雙臂能夠 穩(wěn)定地安置在其上并且支承雙臂。而且，雖然未示出，但是可以在每個臂支承部12的內(nèi)表面上形成橡膠墊，從而增 大與安置在臂支承部12上的雙臂的摩擦力。橡膠墊增大了臂支承部12和雙臂之間的摩擦 力，使得可以防止在用戶執(zhí)行揮桿動作時臂在臂支承部12上移動。此外，在主體10的前表面的上端處設(shè)有姿勢檢查構(gòu)件20，該姿勢檢查構(gòu)件20的一 端與鉸鏈部21連接，從而使用戶能夠在訓練揮桿動作中學到正確的揮桿姿勢。姿勢檢查構(gòu) 件20由設(shè)置在主體10的前表面處的支承構(gòu)件22支承。姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22 接觸并且繞鉸鏈部21旋轉(zhuǎn)。即，當用戶執(zhí)行準確的揮桿動作時，姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22在瞄球姿勢和 擊球姿勢中相互接觸，并且在上桿動作、下桿動作、送桿動作以及收桿姿勢中相互分開。因 此，用戶可看到姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22相互接觸的狀態(tài)和它們相互分開的狀態(tài)，使 得用戶可以檢查揮桿姿勢。而且，在主體10的內(nèi)部中設(shè)有接觸傳感器24，該接觸傳感器24測量姿勢檢查構(gòu) 件20和支承構(gòu)件22接觸的接觸次數(shù)。并且，在主體10的內(nèi)部設(shè)有用于測量主體10的豎 直角的豎直傳感器26和用于測量主體10的水平角的水平傳感器28。而且，在主體10的內(nèi)部設(shè)有用于將由每個傳感器24、26以及28測量的模擬信號 轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的信號處理單元30。在主體10的內(nèi)部設(shè)有控制器32，該控制器32根據(jù)預(yù) 輸入信息計算由信號處理單元30轉(zhuǎn)換的信號并且產(chǎn)生輸出信號?？刂破?2中產(chǎn)生的輸出 信號由設(shè)置在主體10的前表面上的顯示單元34再現(xiàn)。因此，當用戶訓練揮桿動作時，由接 觸傳感器24測量的模擬信號在信號處理單元30中被轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且轉(zhuǎn)換成的數(shù)字 信號由控制器32根據(jù)預(yù)輸入信息計算成揮桿數(shù)，從而通過顯示單元34輸出。即，當執(zhí)行一次完全的揮桿動作時，姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22在瞄球位置和 擊球位置中相互接觸兩次。控制器32接收來自接觸傳感器24和信號處理單元30的信號， 并且根據(jù)預(yù)輸入信息將該信號計算成揮桿數(shù)，從而通過顯示單元34輸出該揮桿數(shù)。結(jié)果， 用戶可以根據(jù)揮桿動作確定揮桿數(shù)。在這里，本領(lǐng)域技術(shù)人員可通過利用電流是否施加于姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu) 件22的現(xiàn)象而容易地通過接觸傳感器24來執(zhí)行用于測量接觸次數(shù)的方案，接觸次數(shù)取決 于姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22之間的接觸和分開。因此，將省略該方案的詳細描述。此外，在執(zhí)行揮桿訓練中由豎直傳感器26和水平傳感器28測量的模擬信號在信 號處理單元30中轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號。轉(zhuǎn)換成的數(shù)字信號在控制器32中根據(jù)預(yù)輸入信息被計 算成豎直角和水平角，從而通過顯示單元34輸出。S卩，豎直傳感器26在揮桿動作之中的瞄球姿勢和擊球姿勢中測量主體10的豎直 角。水平傳感器28在上桿動作和送桿位置中測量主體10的水平角。由豎直傳感器26和 水平傳感器28測量的模擬信號通過信號處理單元30轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且轉(zhuǎn)換成的數(shù)字 信號在控制器32中被計算成豎直角和水平角，從而通過顯示單元34輸出。結(jié)果，當用戶執(zhí)行揮桿動作時，用戶可以確定關(guān)于主體10的角度，該角度通過顯示單元34實時輸入。
而且，在主體10的內(nèi)部中設(shè)有消息產(chǎn)生單元36。當主體10以預(yù)定的豎直角和預(yù) 定的水平角定位時，消息產(chǎn)生單元36通過受控制器32控制的通知裝置產(chǎn)生消息，該控制器 32接收在執(zhí)行揮桿動作中來自豎直傳感器26和水平傳感器28的感測信號。這時，控制器 32比較通過豎直傳感器26和水平傳感器28輸入的信息和預(yù)輸入信息，并且假如主體10 以預(yù)定的豎直角和預(yù)定的水平角定位，則控制器32執(zhí)行控制操作，使得消息產(chǎn)生單元36受 控，從而將主體的位置通知給用戶。S卩，當用戶采取瞄球姿勢或執(zhí)行擊球動作時，在主體10相對于其豎直狀態(tài)被以15 度的角度朝球桿的方向舉起的狀態(tài)下，形成主體10的預(yù)定豎直角。而且，當用戶執(zhí)行上桿 動作和送桿動作時，在主體10被水平地定位的狀態(tài)下，形成預(yù)定水平角。因此，將從豎直傳感器26和水平傳感器28實時測量的信號輸入到控制器32內(nèi)， 使得當主體10以預(yù)定豎直角和預(yù)定水平角定位時，控制器32通過利用消息產(chǎn)生單元36的 通知裝置將主體10的位置通知給用戶。結(jié)果，用戶通過消息產(chǎn)生單元36的消息識別正確 的揮桿軌跡，從而學會準確的揮桿姿勢。而且，理想的是選擇用于輸出光的燈36A和用于輸出音調(diào)的揚聲器36B作為消息 產(chǎn)生單元36的通知裝置。然而，通知裝置不限于這些。這時，在主體10以預(yù)定豎直角和預(yù)定水平角定位的情況下，燈36A用綠色照亮，并 且揚聲器36B產(chǎn)生語音信號。同時，在主體10避開預(yù)定豎直角和預(yù)定水平角而定位的情況 下，燈36A用紅色照亮，并且揚聲器36B不產(chǎn)生語音信號。以上未描述的附圖標記16指示電源開關(guān)，該電源開關(guān)16設(shè)置在主體10的前表面 上并且用于開/關(guān)主體10。電源開關(guān)16具有在用戶未使用它大約五分鐘的情況下自動關(guān) 閉的結(jié)構(gòu)。而且，以上未描述的附圖標記17指示復(fù)位開關(guān)，該復(fù)位開關(guān)17設(shè)置在電源開關(guān) 16附近并且將通過顯示單元34輸出的揮桿數(shù)復(fù)位到零。這時，電源開關(guān)16、復(fù)位開關(guān)17等與控制器32電聯(lián)接，并且以每個開關(guān)的信號都 受控制器32控制的方式來實行。下面說明具有這種結(jié)構(gòu)的本發(fā)明的操作。如圖6所示，以如下方式將根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備放在用戶(身)上， 艮口，當用戶采取瞄球姿勢時，在展開狀態(tài)下的用戶的雙臂被分別安置在主體10的臂支承部 12上并且由臂支承部12支承。這時，臂支承部12以不同角度布置在主體10的兩個側(cè)表面 上，從而對應(yīng)由聚攏以抓住球桿的雙臂形成的每個角度。因此，臂被穩(wěn)定地安置在支承部上 并且由該支承部支承。這樣，在用戶裝備了本發(fā)明的狀態(tài)下，用戶訓練用于揮桿訓練的揮桿動作，S卩，按 順序連接的瞄球步驟、上桿步驟、下桿步驟、擊球步驟、送桿步驟以及收桿步驟的一系列步
馬聚ο首先，瞄球步驟是用戶面向球的同時采取瞄球姿勢的步驟。假如沒有形成正確的 瞄球姿勢，則不管任何一種揮桿，球都不能沿希望的方向飛行。因此，瞄球姿勢是揮桿動作 中的基本姿勢。S卩，為了采取正確的瞄球姿勢，用戶始終意識到他抓住的球桿的一部分和他/她 身體的角度。必要的是手柄不要定位在他/她眼睛的前側(cè)，并且膝蓋稍微彎曲。這時，假如用戶過分彎曲他/她的膝蓋或者他/她的背部形成像貓的背部一樣的形狀，則他/她的手 的位置被向下移動(手，向下)。而且，優(yōu)選手柄的端部和用戶的身體之間的間隔是具有差 不多一個半拳頭和兩個拳頭的體積的距離。具體地，在用戶抓住球桿之后，必須維持由沿豎直方向被向上舉起的雙臂形成的 角度是15度的狀態(tài)。在用戶采取如上所述的瞄球姿勢的情況下，主體10通過顯示單元34通知用戶由 雙臂形成的角度，使得用戶(例如，初學者)可以學會正確的瞄球姿勢同時矯正他/她的不 準確的瞄球姿勢。這時，設(shè)置在主體10的內(nèi)部中的豎直傳感器26經(jīng)信號處理單元30和控制器32 通過顯示單元34輸出通過測量主體10的角度而獲得的信號，該角度等于由沿豎直方向向 上舉起從而抓住球桿的雙臂形成的角度。因此，用戶實時確定主體10的角度，使得用戶可 以學會準確的瞄球姿勢。此外，當主體10以由雙臂設(shè)置的預(yù)定豎直角定位時，即，在沿豎直方向以15度向 上舉起的主體的狀態(tài)下。在控制器的控制下，消息產(chǎn)生單元36通過由燈36A和揚聲器38 產(chǎn)生的光和語音信號來通知用戶主體10的狀態(tài)。用戶通過消息產(chǎn)生單元36的通知可以獲 知當前姿勢是正確瞄球姿勢。然后，在上桿步驟中，用戶在瞄球姿勢中執(zhí)行向右舉起球桿的動作。為了執(zhí)行正確 的上桿動作，必須以以下方式形成轉(zhuǎn)動軌跡，即用戶伸直雙臂并且將球桿定位在他的右邊， 同時用戶的肩部和用戶的身體整體地移動，從而形成轉(zhuǎn)動軌跡。具體地，在球桿被定位在用戶的右邊同時形成轉(zhuǎn)動軌跡的情況下，維持由與地面 平行定位的雙臂形成的角度。這樣，當用戶采取上桿姿勢時，類似于瞄球姿勢的情況，主體10通過顯示單元34 實時通知用戶雙臂的水平角。因此，用戶可以學會希望的上桿姿勢同時矯正不準確的上桿 姿勢。這時，設(shè)置在主體10的內(nèi)部的水平傳感器28測量主體10的角度，該角度等于在 雙臂通過上桿動作與地面平行定位的狀態(tài)下、由定位在用戶的右邊的雙臂形成的角度，水 平傳感器28經(jīng)信號處理單元30和控制器32通過顯示單元34輸出測量的角度。結(jié)果，用戶 可以檢查主體10的角度。然而，當用戶執(zhí)行上桿動作時，對于用戶來說難以檢查角度。因 此，當由雙臂舉起的主體10以預(yù)定水平角定位時，即主體10在與地面平行的狀態(tài)下，用戶 通過受控制器32控制的消息產(chǎn)生單元36的通知可以獲知當前姿勢是希望的上桿姿勢。此外，在用戶伸直雙臂并且將球桿定位在他的右邊，同時用戶的肩部和身體一體 地形成轉(zhuǎn)動軌跡從而執(zhí)行上桿的情況下，由雙臂形成的形狀的改變受主體10的臂支承部 12的控制，使得可以順暢地執(zhí)行用戶的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋轉(zhuǎn)動作。結(jié)果， 用戶可以訓練肩部的轉(zhuǎn)動動作和腰部的旋轉(zhuǎn)動作，從而學到穩(wěn)定的上桿姿勢。然后，下桿動作是在上桿動作之后、擊球動作之前執(zhí)行的動作，并且在此下桿步驟 中，用戶揮動球桿來擊球。為了執(zhí)行正確的下桿動作，必須形成轉(zhuǎn)動軌跡，該轉(zhuǎn)動軌跡提供 與上面已經(jīng)描述的從瞄球姿勢連接至上桿姿勢的路徑等同的反向路徑。當用戶采取這種下桿姿勢時，用戶可以通過由這種穩(wěn)定的轉(zhuǎn)動軌跡矯正他/她的 不準確的下桿姿勢來學到希望的下桿姿勢，該穩(wěn)定的轉(zhuǎn)動軌跡提供與上面已經(jīng)描述的從瞄球姿勢連接至上桿姿勢的路徑等同的反向路徑。然后，在擊球步驟中，用戶在下桿動作之后擊球。通過結(jié)合球桿的每個旋轉(zhuǎn)力來形 成正確的擊球姿勢，該旋轉(zhuǎn)力沿由按順序執(zhí)行的瞄球動作、上桿動作以及下桿動作形成的 轉(zhuǎn)動軌跡而產(chǎn)生。類似于上述瞄球姿勢的情況，在用戶采取這種擊球姿勢的情況下，由豎直傳感器 26測量主體10的角度，從而經(jīng)信號處理單元30和控制器32通過顯示單元34實時輸出該 角度。此外，當主體10以預(yù)定豎直角定位時，通過利用由消息產(chǎn)生單元36產(chǎn)生的光和語音 信號，將主體的位置通知給用戶。結(jié)果，用戶通過檢查主體10的角度并且通過消息產(chǎn)生單 元36的通知可以學到并且識別到正確的擊球姿勢。然后，在送桿步驟和收桿步驟中，用戶執(zhí)行在他左邊舉起球的動作，從而提供在擊 球姿勢中擊球之后使球能夠朝向目標精確地飛行的預(yù)期的飛行距離。類似于上桿姿勢，為 了采取正確的送桿姿勢，必須形成轉(zhuǎn)動軌跡，該轉(zhuǎn)動軌跡使球桿能夠定位在用戶的左邊，同 時在用戶伸直雙臂的狀態(tài)下，他/她的肩部和身體一體地形成轉(zhuǎn)動軌跡。這時，當球桿定位 在用戶的左邊同時形成轉(zhuǎn)動軌跡時，必須維持由平行于地面定位的雙臂形成的角度，從而 變成在收桿姿勢中由雙臂形成的角度。類似于上桿姿勢的情況，在用戶采取這種送桿姿勢和這種收桿姿勢的情況下，當 用戶執(zhí)行送桿動作時，主體10通過顯示單元34實時提供由雙臂形成的水平角。因此，用戶 通過矯正不準確的送桿姿勢和收桿姿勢可以學到正確的送桿姿勢和收桿姿勢。這時，類似于上桿動作的情況，主體10輸出其角度，該角度等于在雙臂通過送桿 動作和收桿動作而平行于地面定位的狀態(tài)下，由定位在用戶左邊的雙臂形成的角度，使得 用戶可以檢查輸出的主體角度。然而，對用戶來說難以在執(zhí)行送桿動作中檢查該輸出的角 度。因此，用戶通過來自消息產(chǎn)生單元36的通知消息可以或者他/她的當前姿勢是正確的 送桿姿勢，當由雙臂舉起的主體10以預(yù)定水平角定位，即，平行于地面定位時，產(chǎn)生該通知 消息。此外，在當用戶伸直雙臂并且將球桿定位在他的左邊，同時用戶的肩部和身體一 體地形成轉(zhuǎn)動軌跡從而執(zhí)行送桿動作和收桿動作的情況下，由雙臂形成的形狀的改變受到 控制，使得可以順暢地執(zhí)行用戶的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋轉(zhuǎn)動作。結(jié)果，用戶 可以學到正確地送桿動作，從而順暢地將送桿動作轉(zhuǎn)變成收桿動作。因此，用戶可以訓練肩 部的轉(zhuǎn)動動作和腰部的旋轉(zhuǎn)動作。而且，為了使用戶能夠在訓練揮桿動作中學會正確的揮桿姿勢，繞鉸鏈部21旋轉(zhuǎn) 同時執(zhí)行一部分揮桿動作的姿勢檢查構(gòu)件20以如下方式設(shè)置在主體10的正表面上，即該 姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22接觸并且由該支承構(gòu)件22支承。接觸傳感器24設(shè)置在主 體10的內(nèi)部中，該接觸傳感器24根據(jù)姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22之間的接觸和分開 測量接觸次數(shù)。因此，用戶通過在執(zhí)行揮桿動作中檢查姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22之 間的相互接觸或相互分開的狀態(tài)可以確定他/她是否采取了正確的揮桿姿勢。而且，用戶 可以通過接觸傳感器24的測量根據(jù)揮桿動作來確定揮桿數(shù)。S卩，假如揮桿動作可以使姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22在瞄球動作和擊球動作 中相互接觸，并且在上桿動作、下桿動作、送桿動作以及收桿動作中相互分開，則揮桿動作 是正確的揮桿動作。因此，用戶在執(zhí)行揮桿動作中看到姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22之
10間的接觸狀態(tài)或者分開狀態(tài)，從而確定他/她的揮桿姿勢。
而且，在揮桿訓練中執(zhí)行一次完全的揮桿動作，姿勢檢查構(gòu)件20和支承構(gòu)件22在 瞄球位置和擊球位置中相互接觸兩次。因此，控制器32接收來自接觸傳感器24和信號處 理單元30的信號，并且根據(jù)預(yù)輸入的信息將信號計算成揮桿數(shù)，從而通過顯示單元34輸出 該揮桿數(shù)。結(jié)果，用戶可以根據(jù)揮桿動作確定揮桿數(shù)。同時，如圖7和8所示，根據(jù)本發(fā)明第二實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備還包括臂 保持件，該臂保持件分別具有圍繞臂支承部12的敞開部的形狀，從而控制由雙臂形成的形 狀的改變(諸如雙臂之間間隔的加寬，臂的肘的彎曲等)。上述臂保持件14通過圍繞雙臂而起到控制在展開狀態(tài)下安置在臂支承部12上的 臂的形狀變化的作用，從而防止在揮桿動作中雙臂之間的間隔的加寬和肘的彎曲。為了實 現(xiàn)此目的，臂保持件具有半圓形橫截面，并且以如下方式分別沿支承部12的內(nèi)周面安裝， 即臂保持件可以朝向敞開部延長和從敞開部縮回。導(dǎo)向長孔14A分別形成在每個臂保持件 14的上部和下部，該導(dǎo)向長孔14A具有沿延長/縮回方向的長度，從而在臂支撐部12的敞 開部出現(xiàn)和消失。這時，每個臂支承部12和每個臂保持件14通過設(shè)置在導(dǎo)向長孔14A — 側(cè)的連接構(gòu)件相互組裝。此外在每個連接構(gòu)件中設(shè)置有用于固定臂保持件14延長或縮回的位置的調(diào)節(jié)螺 釘14B，從而使由臂支承部12圍繞的每個臂的一部分的范圍能被調(diào)節(jié)。S卩，在初學者的情況下，將展開狀態(tài)下的雙臂分別安置在臂支承部12上。然后，每 個臂支承部12的敞開部由相應(yīng)的臂保持件14完全圍繞，從而防止被支承的臂的肘彎曲，并 且由調(diào)節(jié)螺釘14B固定臂保持件。結(jié)果，在執(zhí)行揮桿動作中，雙臂的肘由于臂保持件14而 不會向上彎曲到用戶的肩部的水平面，使得可以順暢地執(zhí)行肩部的轉(zhuǎn)動和腰部的旋轉(zhuǎn)。此外，在中級高爾夫球手的情況下，臂支承部12的敞開部的一部分由臂保持件14 圍繞，從而使肘能夠彎曲一定程度，并且臂保持件由調(diào)節(jié)螺釘14B固定。結(jié)果，在執(zhí)行揮桿 動作中，在雙臂被舉到他/她的肩部的水平面上方的情況下，可以使肘彎曲一定程度。而且，在熟練高爾夫球手的情況下，臂支承部12的敞開部不被臂保持件圍繞，從 而使肘能夠完全彎曲，并且臂保持件由調(diào)節(jié)螺釘14B固定。結(jié)果，在執(zhí)行揮桿動作中，當高 爾夫球手執(zhí)行雙臂被舉到他/她的肩部的水平面上方的揮桿動作時，可以使肘彎曲一定程 度。在根據(jù)本發(fā)明第二實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備中，臂保持件被延長或縮回的 位置由調(diào)節(jié)螺釘14B固定，從而以如下方式調(diào)節(jié)臂保持件14圍繞雙臂的范圍，即，臂保持件 分別沿臂支承部12的內(nèi)周面延長到每個臂支承部12的敞開部。結(jié)果，高爾夫揮桿訓練設(shè) 備可以控制雙臂不彎曲。而且，用戶以如下方式執(zhí)行順暢的揮桿動作，即，在揮桿動作的一 部分中部分或完全允許肘的彎曲。除上述根據(jù)本發(fā)明第二實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作以外，其剩 余的結(jié)構(gòu)和操作等同于根據(jù)本發(fā)明第一實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的那些結(jié)構(gòu)和操 作。因此省略它們的描述。同時，在根據(jù)本發(fā)明第三實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備中，如圖9所示，在臂支 承部12中還設(shè)有至少一個臂保持帶18，該至少一個臂保持帶18調(diào)節(jié)每個臂的形狀。上述臂保持帶18用彈性體制造。
作為使臂保持帶相互連接的裝置，可以選擇維可牢搭扣帶、按鈕等。然而，該裝置 不限于這些。根據(jù)依照本發(fā)明第三實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，在揮桿訓練中，在執(zhí)行正 確揮桿動作中變得靈巧的熟練用戶(例如中級者)根據(jù)每個揮桿動作，通過同時利用臂保 持件14和臂保持帶18來選擇性地控制他/她的左臂或右臂或雙臂，從而控制他/她的肘 的彎曲或者允許肘的彎曲。因此，用戶可以執(zhí)行基本揮桿動作或完整揮桿動作。除上述根據(jù)本發(fā)明第三實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作以外，其剩 余的結(jié)構(gòu)和操作等同于根據(jù)本發(fā)明第一實施方式和第二實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備 的結(jié)構(gòu)和操作。因此，將省略它們的描述。同時，如圖10所示，根據(jù)依照本發(fā)明第四優(yōu)選實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備， 通過僅利用臂保持帶18而不是臂保持件14來保持用戶的雙臂，該用戶的雙臂在展開狀態(tài) 下安置在該臂支承部12上并且由該臂支承部12支承。因此，在瞄球姿勢、下桿姿勢以及擊 球姿勢中，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備通過利用臂保持帶18的彈力控制肘不彎曲。同時，在上 桿姿勢、送桿姿勢以及收桿姿勢等中，該設(shè)備通過比臂保持帶18的彈力強大的肘力使肘能 夠彎曲，在這些姿勢中球桿被舉到用戶的肩部的水平面上方。結(jié)果，用戶可以順暢地并且自 然地執(zhí)行揮桿動作。除上述根據(jù)本發(fā)明第四實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作以外，其剩 余的結(jié)構(gòu)和操作等同于根據(jù)本發(fā)明的第一實施方式、第二實施方式的高爾夫揮桿訓練設(shè)備 的那些結(jié)構(gòu)和操作。因此，將省略它們的描述。根據(jù)本發(fā)明的高爾夫揮桿訓練設(shè)備控制高爾夫球手在揮桿訓練中執(zhí)行揮桿動作 時雙臂形狀的改變(諸如臂之間的間隔變寬，肘的彎曲等)，從而引導(dǎo)他/她的肩部和腰部 順暢地轉(zhuǎn)動。結(jié)果，高爾夫球手通過學到正確的揮桿姿勢可以學會穩(wěn)定的揮桿動作。這樣， 本發(fā)明的有用效果在于高爾夫球手可以訓練他/她的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋 轉(zhuǎn)動作。此外，當用戶執(zhí)行正確的揮桿動作時，產(chǎn)生消息。因此，優(yōu)點在于用戶通過消息通 知可以學到和識別正確的揮桿姿勢。在以上描述中，雖然已經(jīng)描述了本發(fā)明的實施方式，但是本發(fā)明不受那些上述實 施方式限制。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該理解在沒有脫離如隨附的權(quán)利要求所公開的發(fā)明的范圍 和精神的情況下，可進行各種修改、增加以及代替。
權(quán)利要求
一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備包括主體(10)，當用戶采取瞄球姿勢時，該主體(10)布置在雙臂之間，并且該主體(10)具有與由所述雙臂形成的形狀對應(yīng)的倒梯形；臂支承部(12)，該臂支承部(12)分別布置在所述主體(10)的兩個側(cè)表面，這兩個側(cè)表面彼此對置，并且該臂支承部(12)具有向外打開的敞開部，從而使所述雙臂在所述雙臂的展開狀態(tài)下能夠安置在所述臂支承部上并且由該臂支承部支承。
2.一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備包括主體(10)，當用戶采取瞄球姿勢時，該主體(10)布置在雙臂之間，并且該主體(10)具 有與由所述雙臂形成的形狀對應(yīng)的倒梯形；臂支承部(12)，該臂支承部(12)分別布置在所述主體(10)的兩個側(cè)表面，這兩個側(cè)表 面彼此對置，并且該臂支承部(12)具有向外打開的敞開部，從而使所述雙臂在所述雙臂的 展開狀態(tài)下能夠安置在所述臂支承部上并且由該臂支承部支承；以及臂保持件(14)，該臂保持件(14)用于分別覆蓋所述臂支承部(12)的所述敞開部，從而 控制諸如臂間間隔的加寬、臂分別相對于每個肘的彎曲等由所述雙臂形成的形狀的改變。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，每個所述臂保持件(14)以如下 方式安裝，即所述臂保持件(14)能夠沿相應(yīng)的所述臂支承部(12)的內(nèi)周面縮回和延長，在 所述臂保持件(14)的上部和下部分別形成有導(dǎo)向長孔(14A)，該導(dǎo)向長孔(14A)具有沿所 述臂保持件縮回和延長的方向的長度，所述臂支承部(12)和所述臂保持件(14)通過連接 構(gòu)件相互組裝。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，在所述連接構(gòu)件中設(shè)有用于固 定所述臂保持件(14)延長和縮回的位置的調(diào)節(jié)螺釘(14B)，從而調(diào)節(jié)所述雙臂由所述臂支 承部(12)圍繞的范圍，并且其中所述臂支承部(12)的所述敞開部由所述臂保持件完全圍 繞，從而防止在展開狀態(tài)下安置在所述臂支承部(12)上的臂的肘彎曲，所述臂支承部(12) 的所述敞開部由所述臂保持件部分地圍繞，從而使肘能夠彎曲一定程度，并且還允許肘完 全彎曲，使得用戶在執(zhí)行完整揮桿動作時可以將他/她的臂分別相對于肘彎曲。
5.根據(jù)權(quán)利要求1至4中任一項所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，所述臂支承部 (12)以不同角度布置。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，在所述主體(10)的前表面的上 端設(shè)有姿勢檢查構(gòu)件(20)，該姿勢檢查構(gòu)件(20)在部分揮桿動作期間繞鉸鏈部(21)旋轉(zhuǎn)， 從而使用戶能夠在揮桿訓練中學到正確的揮桿姿勢，并且在所述主體(10)的前表面設(shè)有 用于支承所述姿勢檢查構(gòu)件(20)的支承構(gòu)件(22)，并且其中所述姿勢檢查構(gòu)件(20)和所 述支承構(gòu)件(22)在揮桿動作中的瞄球動作和擊球動作中相互接觸，并且在所述揮桿動作 中的上桿動作、下桿動作、送桿動作以及收桿動作中相互分開。
7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，在所述主體(10)的內(nèi)部設(shè)有接 觸傳感器(24)、信號處理單元(30)以及控制器(32)，該接觸傳感器(24)測量所述姿勢檢 查構(gòu)件(20)和所述支承構(gòu)件(22)相互接觸時的接觸次數(shù)，該信號處理單元(30)將由所述 接觸傳感器(24)測量的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且該控制器(32)根據(jù)預(yù)輸入信息將 由所述信號處理單元(30)轉(zhuǎn)換的所述數(shù)字信號計算成揮桿數(shù)，從而產(chǎn)生輸出信號，并且其 中由所述控制器(32)產(chǎn)生的所述輸出信號通過設(shè)置在所述主體(10)的所述前表面處的顯示單元(34)輸出。
8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，在所述主體(10)的內(nèi)部設(shè)有用 于測量所述主體(10)的豎直角的豎直傳感器(26)和用于測量所述主體(10)的水平角的 水平傳感器(28)，其中在瞄球動作和擊球動作中所述主體(10)的所述豎直角由所述豎直 傳感器(26)測量，而在上桿動作和送桿動作中所述主體(10)的所述水平角由所述水平傳 感器(28)測量，從而由所述豎直傳感器(26)和所述水平傳感器(28)測量的模擬信號通過 所述信號處理單元(30)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，并且所轉(zhuǎn)換成的數(shù)字信號通過所述控制器(32) 而被計算成豎直角和水平角，從而通過所述顯示單元(34)輸出。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，所述主體(10)包括消息產(chǎn)生單 元(36)，該消息產(chǎn)生單元(36)用于在從所述豎直傳感器(26)和所述水平傳感器(28)接收 感測信號的所述控制器(32)的控制下產(chǎn)生消息。
10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，當所述主體(10)以預(yù)定豎直角 和預(yù)定水平角定位時，所述消息產(chǎn)生單元(36)產(chǎn)生消息。
11.根據(jù)權(quán)利要求10所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，所述消息產(chǎn)生單元(36)包括 用于輸出光的燈(36A)和用于輸出音調(diào)的揚聲器(36B)。
12.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，在每個所述臂支承部(12) 處設(shè)有用于控制所述雙臂的形狀改變的至少一個臂保持帶(18)。
13.根據(jù)權(quán)利要求12所述的高爾夫揮桿訓練設(shè)備，其中，所述臂保持帶(18)具有彈力。
全文摘要
公開了一種高爾夫揮桿訓練設(shè)備，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備使用戶能夠在執(zhí)行揮桿動作中通過學到正確的揮桿姿勢而學會穩(wěn)定的揮桿動作，并且能夠以自然方式訓練他/她的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋轉(zhuǎn)動作。該高爾夫揮桿訓練設(shè)備包括主體(10)，當用戶采取瞄球姿勢時，該主體(10)布置在雙臂之間，并且該主體(10)具有與由臂形成的形狀對應(yīng)的倒梯形；臂支承部(12)，該臂支承部(12)分別布置在所述主體(10)的兩個側(cè)表面，這兩個側(cè)表面彼此對置，并且該臂支承部(12)具有向外打開的敞開部，從而使雙臂在臂的展開狀態(tài)下能夠安置在所述臂支承部上并且由該臂支承部支承；以及臂保持件(14)，該臂保持件(14)分別用于覆蓋所述臂支承部(12)的所述敞開部，從而控制諸如臂間間隔的加寬、臂分別相對于每個肘的彎曲等由臂形成的形狀的改變。當高爾夫球手在揮桿訓練中執(zhí)行揮桿動作時，該高爾夫揮桿訓練設(shè)備控制諸如臂間的間隔變寬、肘的彎曲等雙臂形狀的改變，從而引導(dǎo)他/她的肩部和腰部順暢地轉(zhuǎn)動。結(jié)果，高爾夫球手可以通過學到正確的揮桿姿勢而學會穩(wěn)定的揮桿動作，并且可以訓練他/她的肩部的轉(zhuǎn)動動作和他/她的腰部的旋轉(zhuǎn)動作。
文檔編號A63B69/36GK101861189SQ200880116076
公開日2010年10月13日 申請日期2008年11月13日 優(yōu)先權(quán)日2007年11月15日
發(fā)明者崔榮植 申請人:崔榮植