一種教室專用飲水的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教室專用飲水機，其結(jié)構(gòu)包括第一機體、所述的第一機體的外側(cè)設(shè)置有兩個出水口，在第一機體的上部設(shè)有插放水桶的進水口；所述的第一機體相對于設(shè)有出水口的一側(cè)與第二機體固連，所述的第二機體的一側(cè)設(shè)置有兩個出水口；在第二機體的前側(cè)面兩端分別設(shè)有一插槽，所述的插槽內(nèi)活動插放記錄板，所述的記錄板的頂端通過提板卡放在插槽的頂部。該飲水機可同時放置多個水桶，且還具有插放記錄板和收納水杯的功能，更便于學(xué)生在教室使用。
【專利說明】
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本實用新型涉及一種飲水機，尤其是一種教室專用飲水機。 一種教室專用飲水機

【背景技術(shù)】
[0002] 隨著社會的發(fā)展和進步，教育起到了充分的作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也非常大，需要 長時間呆在教室學(xué)習(xí)，由于教室的學(xué)生較多，學(xué)生自備的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的需求，現(xiàn)有 的飲水機都是只能放置一桶水，并且每個機體上只有兩個出水口，學(xué)生需要排隊等候的時 間較長，且現(xiàn)有的飲水機功能也很單一，不適合在教室里使用。 實用新型內(nèi)容
[0003] 本實用新型的目的在于提供一種教室專用飲水機，該飲水機可同時放置多個水 桶，且還具有插放記錄板和收納水杯的功能，更便于學(xué)生在教室使用。
[0004] 本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：一種教室專用飲水機，其結(jié)構(gòu) 包括第一機體、所述的第一機體的外側(cè)設(shè)置有兩個出水口，在第一機體的上部設(shè)有插放水 桶的進水口；所述的第一機體相對于設(shè)有出水口的一側(cè)與第二機體固連，所述的第二機體 的一側(cè)設(shè)置有兩個出水口；在第二機體的前側(cè)面兩端分別設(shè)有一插槽，所述的插槽內(nèi)活動 插放記錄板，所述的記錄板的頂端通過提板卡放在插槽的頂部。
[0005] 所述的第一機體的前側(cè)面設(shè)置有收納水杯的腔體，腔體內(nèi)通過隔板分隔為多個獨 立空間。
[0006] 所述的插槽為上端和一側(cè)開口其余面封閉的腔體，設(shè)置在第二機體前側(cè)面的兩個 插槽的縱向開口相對。
[0007] 所述的隔板上下設(shè)置有兩個，且每個隔板與腔體固定連接。
[0008] 所述的第一機體與第二機體分別設(shè)置有加熱裝置，兩個加熱裝置在電路中并聯(lián)。
[0009] 本實用新型具有以下突出的有益效果：
[0010] 1、由于兩個機體連接在一起，可以同時飲用多個水桶內(nèi)的水，減少學(xué)生接水排隊 等候的時間。
[0011] 2、由于在第二機體的前側(cè)能插放記錄板，可以在記錄板上寫一些通知或是注意事 項，解決了以往教室內(nèi)記錄板需要單獨掛放的問題。
[0012] 3、由于在第一機體的前側(cè)通過隔板分隔有多個擺放水杯的空腔，同學(xué)們的水杯可 以集中收納，防止水杯擺放在課桌上容易歪倒和灑水的現(xiàn)像。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013] 圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014] 圖2是本實用新型中記錄板與機體分離后的標(biāo)意圖；
[0015] 圖3是本實用新型的加熱裝置的電路圖。
[0016]

【專利附圖】

【附圖說明】：1第一機體、2第二機體、3水桶、4隔板、5插槽、6記錄板、7提板、8出 水口。

【具體實施方式】
[0017] 如圖1、圖2所示，本實用新型的一種教室專用飲水機，其結(jié)構(gòu)包括第一機體1、所 述的第一機體1的外側(cè)設(shè)置有兩個出水口 8,在第一機體1的上部設(shè)有插放水桶3的進水 口；所述的第一機體1相對于設(shè)有出水口 8的一側(cè)與第二機體2固連，所述的第二機體2的 一側(cè)設(shè)置有兩個出水口 8 ;在第二機體2的前側(cè)面兩端分別設(shè)有一插槽5,所述的插槽5內(nèi) 活動插放記錄板6,所述的記錄板6的頂端通過提板7卡放在插槽5的頂部，提板7的設(shè)置 是便利記錄板6的插放和拿取。
[0018] 所述的第一機體1的前側(cè)面設(shè)置有收納水杯的腔體，腔體內(nèi)通過隔板4分隔為多 個獨立空間。
[0019] 所述的插槽5為上端和一側(cè)開口其余面封閉的腔體，設(shè)置在第二機體2前側(cè)面的 兩個插槽5的縱向開口相對。
[0020] 所述的隔板4上下設(shè)置有兩個，且每個隔板4與腔體固定連接，同學(xué)們的水杯可以 集中收納，防止水杯擺放在課桌上容易歪倒和灑水的現(xiàn)像。
[0021] 如圖3所示，所述的第一機體1與第二機體2分別設(shè)置有加熱裝置，兩個加熱裝置 在電路中并聯(lián)。兩個機體可以單獨工作，當(dāng)教室學(xué)生多時，可以讓兩個機體內(nèi)的加熱裝置一 起加熱，供多人接水飲用；如果學(xué)生少時，可以單獨使
[0022] 用一個機體，節(jié)省能源，使用更便利。
[0023] 本實用新型的飲水機可同時放置多個水桶，且還具有插放記錄板和收納水杯的功 能，更便于學(xué)生在教室使用，一物多用。
[0024] 以上所述，只是用圖解說明本實用新型的一些原理，本說明書并非是要將本實用 新型局限在所示所述的具體結(jié)構(gòu)和適用范圍內(nèi)，故凡是所有可能被利用的相應(yīng)修改以及等 同物，均屬于本實用新型所申請的專利范圍。
[0025] 除說明書所述技術(shù)特征外，其余技術(shù)特征均為本領(lǐng)域技術(shù)人員已知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1. 一種教室專用飲水機，包括第一機體、所述的第一機體的外側(cè)設(shè)置有兩個出水口，在 第一機體的上部設(shè)有插放水桶的進水口；其特征是，所述的第一機體相對于設(shè)有出水口的 一側(cè)與第二機體固連，所述的第二機體的一側(cè)設(shè)置有兩個出水口；在第二機體的前側(cè)面兩 端分別設(shè)有一插槽，所述的插槽內(nèi)活動插放記錄板，所述的記錄板的頂端通過提板卡放在 插槽的頂部。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室專用飲水機，其特征是，所述的第一機體的前側(cè)面 設(shè)置有收納水杯的腔體，腔體內(nèi)通過隔板分隔為多個獨立空間。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室專用飲水機，其特征是，所述的插槽為上端和一側(cè) 開口其余面封閉的腔體，設(shè)置在第二機體前側(cè)面的兩個插槽的縱向開口相對。
4. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教室專用飲水機，其特征是，所述的隔板上下設(shè)置有兩 個，且每個隔板與腔體固定連接。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教室專用飲水機，其特征是，所述的第一機體與第二機 體分別設(shè)置有加熱裝置，兩個加熱裝置在電路中并聯(lián)。
【文檔編號】A47J31/00GK203841521SQ201420115329
【公開日】2014年9月24日 申請日期:2014年3月14日 優(yōu)先權(quán)日:2014年3月14日
【發(fā)明者】仇風(fēng)華 申請人:仇風(fēng)華