本技術(shù)實(shí)施例涉及人工智能，尤其涉及一種考核結(jié)果確定方法、裝置、設(shè)備、存儲介質(zhì)及程序產(chǎn)品。

背景技術(shù)：

1、企業(yè)需要對員工在任職期間的工作情況進(jìn)行考核，以根據(jù)該員工的考核結(jié)果確定該員工的后續(xù)職位安排。例如，企業(yè)招聘人員在招聘到外協(xié)員工后，需要對外協(xié)人員在試用期的工作情況進(jìn)行考核，以根據(jù)考核結(jié)果確定該外協(xié)人員是否可以轉(zhuǎn)正。

2、在相關(guān)技術(shù)中，企業(yè)招聘人員需要手動收集員工在任職期間的各項(xiàng)工作信息，并人工對收集的各項(xiàng)工作信息進(jìn)行分析，以確定該員工的考核結(jié)果。

3、然而，在該過程中可能出現(xiàn)由于人因問題導(dǎo)致的錯誤判斷，使得確定的考核結(jié)果不準(zhǔn)確。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本技術(shù)實(shí)施例提供一種考核結(jié)果確定方法、裝置、設(shè)備、存儲介質(zhì)及程序產(chǎn)品，用以解決相關(guān)技術(shù)中由于人因問題導(dǎo)致的錯誤判斷使得確定的考核結(jié)果不準(zhǔn)確的問題。

2、第一方面，本技術(shù)實(shí)施例提供一種考核結(jié)果確定方法，該方法包括：

3、獲取考核處理請求，所述考核處理請求包括目標(biāo)用戶的用戶標(biāo)識、崗位信息和考核時段；

4、確定所述考核處理請求中的所述崗位信息對應(yīng)的多個考核類型、以及每個考核類型對應(yīng)的權(quán)重，所述多個考核類型包括：課程類型、考試類型、考勤類型和業(yè)務(wù)類型；

5、根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述每個考核類型的考核結(jié)果；

6、根據(jù)所述每個考核類型的考核結(jié)果和權(quán)重，確定所述考核處理請求對應(yīng)的目標(biāo)考核結(jié)果。

7、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為課程類型；根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考核類型的考核結(jié)果，包括：

8、根據(jù)所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)需學(xué)習(xí)的課程的標(biāo)識、以及所述課程的考核標(biāo)準(zhǔn)；

9、根據(jù)所述課程的標(biāo)識和所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的課程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；

10、根據(jù)所述課程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和所述課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述課程類型的考核結(jié)果。

11、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為考試類型；根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考核類型的考核結(jié)果，包括：

12、根據(jù)所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)需參加的考試的標(biāo)識、以及所述考試的考核標(biāo)準(zhǔn)；

13、根據(jù)所述考試的標(biāo)識和所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的考試數(shù)據(jù)；

14、根據(jù)所述考試數(shù)據(jù)和所述考試的考核標(biāo)準(zhǔn)，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考試類型的考核結(jié)果。

15、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為考勤類型；根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考核類型的考核結(jié)果，包括：

16、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶對應(yīng)的多個子考勤類型、以及每個子考勤類型對應(yīng)的考勤規(guī)則；

17、根據(jù)所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的考勤數(shù)據(jù)；

18、在所述考勤數(shù)據(jù)中確定所述每個子考勤類型對應(yīng)的子考勤數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述每個子考勤類型對應(yīng)的子考勤數(shù)據(jù)和考勤規(guī)則，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考勤類型的考核結(jié)果。

19、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為業(yè)務(wù)類型；根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考核類型的考核結(jié)果，包括：

20、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶對應(yīng)的業(yè)務(wù)評分規(guī)則；

21、根據(jù)所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和所述業(yè)務(wù)評分規(guī)則，確定所述目標(biāo)用戶的業(yè)務(wù)評分；

22、根據(jù)所述目標(biāo)用戶的業(yè)務(wù)評分和第一預(yù)設(shè)閾值，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述業(yè)務(wù)類型的考核結(jié)果。

23、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，根據(jù)所述每個考核類型的考核結(jié)果和權(quán)重，確定所述考核處理請求對應(yīng)的目標(biāo)考核結(jié)果，包括：

24、在所述多個考核類型中確定目標(biāo)考核類型；

25、若所述目標(biāo)考核類型的考核結(jié)果為考核未通過，則確定所述目標(biāo)考核結(jié)果為考核未通過；

26、若所述目標(biāo)考核類型的考核結(jié)果為考核通過，根據(jù)所述每個考核類型的考核結(jié)果，確定所述每個考核類型對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值，并根據(jù)所述每個考核類型對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值、所述每個考核類型對應(yīng)的權(quán)重和第二預(yù)設(shè)閾值，確定所述目標(biāo)考核結(jié)果。

27、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述方法還包括：

28、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶需學(xué)習(xí)的課程的標(biāo)識和學(xué)習(xí)時段；

29、在所述學(xué)習(xí)時段內(nèi)，根據(jù)所述用戶標(biāo)識和所述課程的標(biāo)識，基于預(yù)設(shè)周期定期獲取所述目標(biāo)用戶的所述課程的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度；

30、在所述課程學(xué)習(xí)進(jìn)度小于預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)進(jìn)度時，生成課程提醒信息，并向所述目標(biāo)用戶所在的終端設(shè)備推送所述課程提醒信息，所述課程提醒信息用于提示所述目標(biāo)用戶在所述學(xué)習(xí)時段內(nèi)學(xué)習(xí)所述課程。

31、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述方法還包括：

32、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶需參加的考試的標(biāo)識和考試時段；

33、在所述考試時段之前的第一時長內(nèi)，生成考試提醒信息，并向所述目標(biāo)用戶所在的終端設(shè)備推送所述考試提醒信息，所述考試提醒信息用于提示所述目標(biāo)用戶在所述考試時段內(nèi)參加所述考試；

34、在所述考試時段之后的第二時長內(nèi)，確定所述目標(biāo)用戶的所述考試的考試結(jié)果，并在所述考試結(jié)果為未通過且所述目標(biāo)用戶參加所述考試的次數(shù)小于預(yù)設(shè)最大次數(shù)時，生成預(yù)約指令，所述預(yù)約指令用于幫助所述目標(biāo)用戶預(yù)約下一次的所述考試。

35、第二方面，本技術(shù)實(shí)施例提供一種考核結(jié)果確定裝置，所述考核結(jié)果確定裝置包括：

36、獲取模塊，用于獲取考核處理請求，所述考核處理請求包括目標(biāo)用戶的用戶標(biāo)識、崗位信息和考核時段；

37、確定模塊，用于確定所述考核處理請求中的所述崗位信息對應(yīng)的多個考核類型、以及每個考核類型對應(yīng)的權(quán)重，所述多個考核類型包括：課程類型、考試類型、考勤類型和業(yè)務(wù)類型；

38、所述獲取模塊，還用于根據(jù)所述考核處理請求中的所述用戶標(biāo)識和所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述每個考核類型的考核結(jié)果；

39、所述確定模塊，還用于根據(jù)所述每個考核類型的考核結(jié)果和權(quán)重，確定所述考核處理請求對應(yīng)的目標(biāo)考核結(jié)果。

40、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為課程類型；所述獲取模塊具體用于：

41、根據(jù)所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)需學(xué)習(xí)的課程的標(biāo)識、以及所述課程的考核標(biāo)準(zhǔn)；

42、根據(jù)所述課程的標(biāo)識和所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的課程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)；

43、根據(jù)所述課程學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和所述課程的考核標(biāo)準(zhǔn)，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述課程類型的考核結(jié)果。

44、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為考試類型；所述獲取模塊具體用于：

45、根據(jù)所述崗位信息，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)需參加的考試的標(biāo)識、以及所述考試的考核標(biāo)準(zhǔn)；

46、根據(jù)所述考試的標(biāo)識和所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的考試數(shù)據(jù)；

47、根據(jù)所述考試數(shù)據(jù)和所述考試的考核標(biāo)準(zhǔn)，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考試類型的考核結(jié)果。

48、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為考勤類型；所述獲取模塊具體用于：

49、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶對應(yīng)的多個子考勤類型、以及每個子考勤類型對應(yīng)的考勤規(guī)則；

50、根據(jù)所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的考勤數(shù)據(jù)；

51、在所述考勤數(shù)據(jù)中確定所述每個子考勤類型對應(yīng)的子考勤數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述每個子考勤類型對應(yīng)的子考勤數(shù)據(jù)和考勤規(guī)則，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述考勤類型的考核結(jié)果。

52、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核類型為業(yè)務(wù)類型；所述獲取模塊具體用于：

53、根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶對應(yīng)的業(yè)務(wù)評分規(guī)則；

54、根據(jù)所述用戶標(biāo)識，獲取所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，并根據(jù)所述業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和所述業(yè)務(wù)評分規(guī)則，確定所述目標(biāo)用戶的業(yè)務(wù)評分；

55、根據(jù)所述目標(biāo)用戶的業(yè)務(wù)評分和第一預(yù)設(shè)閾值，確定所述目標(biāo)用戶在所述考核時段內(nèi)所述業(yè)務(wù)類型的考核結(jié)果。

56、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述確定模塊具體用于：

57、在所述多個考核類型中確定目標(biāo)考核類型；

58、若所述目標(biāo)考核類型的考核結(jié)果為考核未通過，則確定所述目標(biāo)考核結(jié)果為考核未通過；

59、若所述目標(biāo)考核類型的考核結(jié)果為考核通過，根據(jù)所述每個考核類型的考核結(jié)果，確定所述每個考核類型對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值，并根據(jù)所述每個考核類型對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)值、所述每個考核類型對應(yīng)的權(quán)重和第二預(yù)設(shè)閾值，確定所述目標(biāo)考核結(jié)果。

60、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述考核結(jié)果確定裝置還包括生成模塊，其中，

61、所述確定模塊，還用于根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶需學(xué)習(xí)的課程的標(biāo)識和學(xué)習(xí)時段；

62、所述獲取模塊，還用于在所述學(xué)習(xí)時段內(nèi)，根據(jù)所述用戶標(biāo)識和所述課程的標(biāo)識，基于預(yù)設(shè)周期定期獲取所述目標(biāo)用戶的所述課程的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度；

63、所述生成模塊，用于在所述課程學(xué)習(xí)進(jìn)度小于預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)進(jìn)度時，生成課程提醒信息，并向所述目標(biāo)用戶所在的終端設(shè)備推送所述課程提醒信息，所述課程提醒信息用于提示所述目標(biāo)用戶在所述學(xué)習(xí)時段內(nèi)學(xué)習(xí)所述課程。

64、在一種可能的實(shí)現(xiàn)方式中，所述確定模塊，還用于根據(jù)所述崗位信息，確定所述目標(biāo)用戶需參加的考試的標(biāo)識和考試時段；

65、所述生成模塊，還用于在所述考試時段之前的第一時長內(nèi)，生成考試提醒信息，并向所述目標(biāo)用戶所在的終端設(shè)備推送所述考試提醒信息，所述考試提醒信息用于提示所述目標(biāo)用戶在所述考試時段內(nèi)參加所述考試；

66、所述確定模塊，還用于在所述考試時段之后的第二時長內(nèi)，確定所述目標(biāo)用戶的所述考試的考試結(jié)果；

67、所述生成模塊，還用于在所述考試結(jié)果為未通過且所述目標(biāo)用戶參加所述考試的次數(shù)小于預(yù)設(shè)最大次數(shù)時，生成預(yù)約指令，所述預(yù)約指令用于幫助所述目標(biāo)用戶預(yù)約下一次的所述考試。

68、第三方面，本技術(shù)提供一種考核結(jié)果確定設(shè)備，包括：處理器，以及與所述處理器通信連接的存儲器；存儲器存儲有計算機(jī)執(zhí)行指令；處理器執(zhí)行存儲器存儲的計算機(jī)執(zhí)行指令，以實(shí)現(xiàn)第一方面中任一項(xiàng)所述的方法。

69、第四方面，本技術(shù)提供一種計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)，計算機(jī)可讀存儲介質(zhì)中存儲有計算機(jī)執(zhí)行指令，計算機(jī)執(zhí)行指令被處理器執(zhí)行時用于實(shí)現(xiàn)第一方面中任一項(xiàng)所述的方法。

70、第五方面，本技術(shù)提供一種計算機(jī)程序產(chǎn)品，包括計算機(jī)程序，該計算機(jī)程序被處理器執(zhí)行時用于實(shí)現(xiàn)第一方面中任一項(xiàng)所述的方法。

71、本技術(shù)實(shí)施例提供的考核結(jié)果確定方法、裝置、設(shè)備、存儲介質(zhì)及程序產(chǎn)品，該方法可以獲取考核處理請求，該考核處理請求包括目標(biāo)用戶的用戶標(biāo)識、崗位信息和考核時段；確定該崗位信息對應(yīng)的多個考核類型、以及每個考核類型對應(yīng)的權(quán)重；根據(jù)該用戶標(biāo)識和崗位信息，獲取目標(biāo)用戶在考核時段內(nèi)每個考核類型的考核結(jié)果；以及根據(jù)每個考核類型的考核結(jié)果和權(quán)重，確定考核處理請求對應(yīng)的目標(biāo)考核結(jié)果。該方法基于考核時段內(nèi)目標(biāo)用戶的每個考核類型的考核結(jié)果和權(quán)重，綜合分析目標(biāo)用戶在該考核時段的目標(biāo)考核結(jié)果，有利于提高確定目標(biāo)考核結(jié)果的準(zhǔn)確度。