本實用新型涉及化學實驗設備科技技術領域，具體為一種高中化學實驗防護裝置。

背景技術：

化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發(fā)學習興趣，而且對于形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗，積極參加化學課外活動能夠培養(yǎng)自己學習化學的興趣，目前，我國化學教學主要以授課為主，其主要原因是化學實驗帶有一定的安全隱患，為了學生的安全性一般在課堂上不進行化學實驗，但是這樣的教學不利于學生們很好的進行化學學習，市場上還沒有很好的化學實驗防護裝置來解決化學實驗帶來的安全問題，同時化學實驗的尾氣不能夠很好的進行吸收。

為了解決目前市場上所存在的不足，急需改善化學實驗防護設備的技術，從而使得人們做化學實驗更加安全，使之更好的進行化學實驗工作，。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種高中化學實驗防護裝置，以解決上述背景技術中提出的不能吸收尾氣、防護性不高等問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中化學實驗防護裝置，包括輸氣管、轉(zhuǎn)軸、出水管、緊定裝置、導氣管、定位板、支撐腳、透光鏡和保護外殼，所述輸氣管的下側(cè)安裝有過濾杯，且輸氣管通過過濾杯與排氣管相連接，所述排氣管的左側(cè)裝設有密封圈，所述過濾杯的底端鑲嵌有工作平臺，所述轉(zhuǎn)軸的上側(cè)設置有頭蓋，所述出水管的上側(cè)固定連接有冷凝管，且出水管通過冷凝管與進水管相連通，所述緊定裝置包括固定桿、豎向?qū)к?、夾套和基座，所述冷凝管的兩側(cè)端口設置有夾套，所述導氣管的左側(cè)裝設有冷凝管，所述定位板的上側(cè)安裝有實驗箱，所述支撐腳的上側(cè)設置有工作平臺，且支撐腳通過工作平臺與定位板相連接，所述透光鏡的外側(cè)裝設有實驗箱，所述保護外殼的中間部位鑲嵌有實驗箱。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動最大角度為90°。

優(yōu)選的，所述頭蓋上設置有防腐蝕保護層，且無縫包裹在頭蓋的外側(cè)。

優(yōu)選的，所述支撐腳的下側(cè)設置有防滑套。

優(yōu)選的，所述夾套的豎向移動距離為0cm-20cm。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該高中化學實驗防護裝置，設置有實驗箱能夠使得化學實驗在安全的空間內(nèi)進行，從而保障了實驗的安全性，同時設置有冷凝管使得實驗后的氣體能夠在傳輸過程中得到冷凝降溫工作，使用更加便捷，且設置有過濾杯和輸氣管使得實驗后的尾氣能夠進行二氧化碳的吸收工作，使得尾氣的危害降低，且結(jié)構(gòu)相對簡單，使用較為便捷。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型的緊定裝置結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、輸氣管，2、排氣管，3、密封圈，4、過濾杯，5、轉(zhuǎn)軸，6、頭蓋，7、出水管，8、緊定裝置，801、固定桿，802、豎向?qū)к墸?03、夾套，804、基座，9、冷凝管，10、進水管，11、導氣管，12、定位板，13、實驗箱，14、支撐腳，15、工作平臺，16、透光鏡，17、保護外殼。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種高中化學實驗防護裝置，包括輸氣管1、轉(zhuǎn)軸5、出水管7、緊定裝置8、導氣管11、定位板12、支撐腳14、透光鏡16和保護外殼17，輸氣管1的下側(cè)安裝有過濾杯4，且輸氣管1通過過濾杯4與排氣管2相連接，排氣管2的左側(cè)裝設有密封圈3，過濾杯4的底端鑲嵌有工作平臺15，轉(zhuǎn)軸5的上側(cè)設置有頭蓋6，轉(zhuǎn)軸5的轉(zhuǎn)動最大角度為90°，頭蓋6上設置有防腐蝕保護層，且無縫包裹在頭蓋6的外側(cè)，出水管7的上側(cè)固定連接有冷凝管9，且出水管7通過冷凝管9與進水管10相連通，緊定裝置8包括固定桿801、豎向?qū)к?02、夾套803和基座804，夾套803的豎向移動距離為0cm-20cm，冷凝管9的兩側(cè)端口設置有夾套803，導氣管11的左側(cè)裝設有冷凝管9，定位板12的上側(cè)安裝有實驗箱13，支撐腳14的上側(cè)設置有工作平臺15，且支撐腳14通過工作平臺15與定位板12相連接，支撐腳14的下側(cè)設置有防滑套，透光鏡16的外側(cè)裝設有實驗箱13，保護外殼17的中間部位鑲嵌有實驗箱13。

工作原理：在使用該高中化學實驗防護裝置時，首先將過濾杯4中加入自來水，將自來水通入進水管10從出水管7留出，將化學實驗在實驗箱13中進行實驗，通過轉(zhuǎn)軸5轉(zhuǎn)動使得頭蓋6閉合，在透光鏡16上觀察化學反應過程，化學反應產(chǎn)生的尾氣通過導氣管11導入至輸氣管1中，在導入過程中冷凝管9中的水對尾氣進行降溫工作，尾氣通過輸氣管1傳輸至過濾杯4中進行二氧化碳過濾工作，化學反應完成后打開頭蓋6即可。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。