專(zhuān)利名稱(chēng)：高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑
品.O
背景技術(shù)：
目前，高中老師為了提高學(xué)生的水平，通常采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及增強(qiáng)學(xué)生的記憶。尤其在上化學(xué)課時(shí)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)時(shí)需要使用多種儀器和試劑，為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)配備有實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法是每?jī)扇嘶蚨嗳艘唤M，教師準(zhǔn)備好所有的實(shí)驗(yàn)用具，如試管架、玻璃瓶和實(shí)驗(yàn)用試劑等，這些物品一般單獨(dú)存放，不僅不便于攜帶，而且不能自主實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)定時(shí)性強(qiáng)，只能依賴?yán)蠋熢趯?shí)驗(yàn)室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)，而且每次實(shí)驗(yàn)完畢后遇到不懂的問(wèn)題不能重復(fù)實(shí)驗(yàn)，無(wú)法加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解， 影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，方便攜帶、使用，安全方便， 便于學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)記憶，從而提高學(xué)習(xí)效果的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒。為了達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是該高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，包括盒體，所述盒體上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有盒蓋，其特征在于所述盒體包括用于放置化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的上盒體和用于放置試劑或廢棄物品的下盒體，所述上盒體上設(shè)有與所述化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品形狀相適應(yīng)的凹坑。本實(shí)用新型還通過(guò)如下措施實(shí)施所述凹坑包括燒杯凹坑、燒瓶凹坑、量瓶凹坑、 試管凹坑、洗瓶凹坑和備用凹坑。所述盒蓋上設(shè)有用于存放實(shí)驗(yàn)輔助用品的儲(chǔ)物袋。所述盒蓋上與所述上盒體和下盒體上對(duì)應(yīng)設(shè)有用于相互固定的磁鐵。所述上盒體上還設(shè)有用于垂直放置試管的插孔。本實(shí)用新型的有益效果在于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，可根據(jù)需要自由組合，便于攜帶，使用安全方便，便于學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)記憶，提高了學(xué)習(xí)效率。

附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參照附圖制作本實(shí)用新型。該高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，包括盒體，所述盒體上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有盒蓋1，所述盒體包括用于放置化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的上盒體2和用于放置試劑或廢棄物品的下盒體3，所述上盒體2上設(shè)有多個(gè)與所述化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品形狀相適應(yīng)的凹坑。通過(guò)上、下盒體2、3和盒蓋1可以使實(shí)驗(yàn)用品和試劑設(shè)置在一個(gè)盒子內(nèi)，方便外出攜帶，可單獨(dú)實(shí)驗(yàn)使用，有利于學(xué)生自主操作，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，并對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解復(fù)習(xí)，便于學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)記憶，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。所述凹坑包括燒杯凹坑4、燒瓶凹坑5、量瓶凹坑6、試管凹坑7、洗瓶凹坑8和備用凹坑9。通過(guò)這些凹坑分別可盛放燒杯、燒瓶、量瓶、試管、洗瓶和其他備用工具，如在備用凹坑9內(nèi)可放置試管夾、滴瓶和皮頭滴管等用具，可存放基本的實(shí)驗(yàn)用具，由于集中存放，不僅方便實(shí)驗(yàn)，可根據(jù)需要自由組合使用，而且可方便外出攜帶使用。所述盒蓋1上設(shè)有用于存放實(shí)驗(yàn)輔助用品的儲(chǔ)物袋10，通過(guò)存儲(chǔ)袋10放置實(shí)驗(yàn)手套和棉球等物品，使用簡(jiǎn)單方便。所述盒蓋1上與所述上盒體2和下盒體3上對(duì)應(yīng)設(shè)有用于相互固定的磁鐵11。通過(guò)磁鐵11可使盒蓋1與上盒體2和下盒體3固定，方便攜帶。所述上盒體2上還設(shè)有多個(gè)用于垂直放置試管的插孔12。通過(guò)插孔12方便放置試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，可根據(jù)需要自由組合，便于攜帶，使用安全方便， 便于學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)記憶，提高了學(xué)習(xí)效率。
權(quán)利要求1.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，包括盒體，所述盒體上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有盒蓋(1)，其特征在于所述盒體包括用于放置化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的上盒體(2)和用于放置試劑或廢棄物品的下盒體(3)，所述上盒體(2)上設(shè)有與所述化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品形狀相適應(yīng)的凹坑。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，其特征在于所述凹坑包括燒杯凹坑(4)、燒瓶凹坑(5)、量瓶凹坑(6)、試管凹坑(7)、洗瓶凹坑(8)和備用凹坑(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，其特征在于所述盒蓋(1)上設(shè)有用于存放實(shí)驗(yàn)輔助用品的儲(chǔ)物袋(10)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，其特征在于所述盒蓋(1)上與所述上盒體(2 )和下盒體(3 )上對(duì)應(yīng)設(shè)有用于相互固定的磁鐵(11)。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，其特征在于所述上盒體(2) 上還設(shè)有用于垂直放置試管的插孔(12)。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，屬于學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域，包括盒體，所述盒體上轉(zhuǎn)動(dòng)連接有盒蓋(1)，其特征在于所述盒體包括用于放置化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品的上盒體(2)和用于放置試劑或廢棄物品的下盒體(3)，所述上盒體(2)上設(shè)有與所述化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品形狀相適應(yīng)的凹坑。該高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用便攜式試劑盒，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，可自由組合，便于攜帶，使用安全方便，便于學(xué)生重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)記憶，提高了學(xué)習(xí)效率。
文檔編號(hào)B01L99/00GK202015626SQ20112006654
公開(kāi)日2011年10月26日 申請(qǐng)日期2011年3月15日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月15日
發(fā)明者高涵 申請(qǐng)人:高涵