本實用新型涉及中學用物理設備技術領域，具體為一種中學生用物理實驗桌。

背景技術：

物理學科是中學理科生的必修學科之一，通過進行物理實驗，教導學生分析問題、學會看問題的本質，學習邏輯分析，以及注重以事實為據的重要性，進行物理實驗實驗桌是必不可少的一件設備，伴隨著學校對物理實驗桌需求的不斷加大，市面上的物理實驗桌越來越多，樣式繁多、種類各異，但現(xiàn)如今銷售的物理實驗桌還存在著一些或多或少的不足。

比如沒有設置擋邊，學生做實驗時，容易造成器具掉落摔壞，無法保障學生實驗的順利進行，沒有設置蓄電池，使用電源比較麻煩，安全性能不高，沒有設置可轉動的電流表和電壓表，不能根據實際情況調整角度，使用不方便，影響學生實驗的進度，導致了生產需求得不到提高，無法滿足使用的需求，為了解決市場上所存在的不足，目前急需改善物理實驗桌的技術，幫助學生更好的學習物理，直觀的了解客觀事實真相，有助于培養(yǎng)學生的動手能力。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種中學生用物理實驗桌，以解決上述背景技術中的使用電源比較麻煩，安全性能不高、不能根據實際情況調整電流表和電壓表角度、使用不方便等問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種中學生用物理實驗桌，包括桌板、儲物柜、盛物板和蓄電池，所述桌板的上方安裝有擋邊，所述桌板的下方固定有槽體和立柱，所述槽體的左右兩側均設置有抽屜，且抽屜的表面鑲嵌有把手，所述儲物柜與槽體相連接，所述儲物柜的底部安裝有支撐板，所述立柱和支撐板的底部均固定有底座，所述抽屜的下方設置有擋板，所述盛物板通過旋轉器與槽體相連接，所述盛物板的表面鑲嵌有電流表和電壓表，且電流表的右側安裝有電壓表，所述蓄電池的外側設置有槽體，且蓄電池的上端固定有盛物板。

優(yōu)選的，所述擋板的高度為5cm。

優(yōu)選的，所述抽屜和擋板均設有兩個，且關于中心軸對稱。

優(yōu)選的，所述旋轉器可旋轉的角度范圍為0—60°。

優(yōu)選的，所述蓄電池是鋰電池，且為可拆卸結構。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：該中學生用物理實驗桌，設有擋邊，學生做實驗時，不會造成器具掉落摔壞的問題，能夠保障學生實驗的順利進行，設有蓄電池，使用電源比較方便，安全性能高，設有可轉動的電流表和電壓表，可以根據實際情況調整電流表和電壓表的角度，使用比較方便，幫助學生更好的學習物理，直觀的了解客觀事實真相，有助于培養(yǎng)學生的動手能力。

附圖說明

圖1為本實用新型結構側視示意圖；

圖2為本實用新型結構俯視示意圖。

圖中：1、擋邊，2、桌板，3、槽體，4、抽屜，5、把手，6、擋板，7、儲物柜，8、支撐板，9、立柱，10、底座，11、盛物板，12、電流表，13、電壓表，14、旋轉器，15、蓄電池。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種中學生用物理實驗桌，包括擋邊1、桌板2、槽體3、抽屜4、把手5、擋板6、儲物柜7、支撐板8、立柱9、底座10、盛物板11、電流表12、電壓表13、旋轉器14和蓄電池15，桌板2的上方安裝有擋邊1，擋板1的高度為5cm，不會造成器具掉落摔壞的問題，能夠保障學生實驗的順利進行，桌板2的下方固定有槽體3和立柱9，槽體3的左右兩側均設置有抽屜4，且抽屜4的表面鑲嵌有把手5，儲物柜7與槽體3相連接，儲物柜7的底部安裝有支撐板8，立柱9和支撐板8的底部均固定有底座10，抽屜4的下方設置有擋板6，抽屜4和擋板6均設有兩個，且關于中心軸對稱，可供兩個中學生使用，利用效率比較高，盛物板11通過旋轉器14與槽體3相連接，旋轉器14可旋轉的角度范圍為0—60°，可以根據實際情況調整電流表12和電壓表13的角度，使用比較方便，盛物板11的表面鑲嵌有電流表12和電壓表13，且電流表12的右側安裝有電壓表13，蓄電池15的外側設置有槽體3，且蓄電池15的上端固定有盛物板11，蓄電池15是鋰電池，且為可拆卸結構，使用壽命長，安全性能高。

工作原理：在使用該中學生用物理實驗桌時，將蓄電池15充滿電源放置在槽體3中，可在桌板2上進行實驗，擋邊1防止實驗器材掉落摔壞，有物品需要存儲或實驗器材收納時，可放入抽屜4內或者儲物柜7中，當進行電路實驗時，可扳動盛物板11，旋轉器14轉動，調整盛物板11的角度，然后通過電流表12、電壓表13和蓄電池15進行電路實驗，使用結束后將盛物板11重新收納到槽體3內即可，這就是中學生用物理實驗桌的整個過程。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。