本實(shí)用新型涉及培養(yǎng)裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種微生物培養(yǎng)裝置。

背景技術(shù)：

微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體，個體微小，與人類生活密切相關(guān)，廣泛涉及健康醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域，微生物的研究對人們的日常生活有著十分積極的作用，對微生物進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)研究是十分必要的。例如專利號為201520879635.3的專利，包括培養(yǎng)箱、箱蓋、加熱棒、氣泡發(fā)生器、設(shè)于箱體一側(cè)的培養(yǎng)液注入口及設(shè)于另一側(cè)的氣體排空出口，雖然增加了加熱棒，為培養(yǎng)微生物提供了合適的環(huán)境溫度，但是存在培養(yǎng)速度慢、培養(yǎng)液和內(nèi)部菌落不均一等問題，基質(zhì)內(nèi)部流動性差，營養(yǎng)物質(zhì)不能傳遞，不利于微生物生長。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種微生物培養(yǎng)裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種微生物培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)箱，所述培養(yǎng)箱的左側(cè)上下兩端分別安裝有進(jìn)料管道和排出管道，所述培養(yǎng)箱的頂端安裝有電機(jī)，所述培養(yǎng)箱的內(nèi)腔設(shè)有轉(zhuǎn)動桿，所述電機(jī)通過轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)動桿相連，所述轉(zhuǎn)動桿的左右兩側(cè)均安裝有攪拌桿，所述培養(yǎng)箱的內(nèi)腔右下角安裝有排氣管道，所述培養(yǎng)箱的右側(cè)安裝有氣泡發(fā)射器，所述氣泡發(fā)射器通過第一管道貫穿培養(yǎng)箱與排氣管道相連，所述培養(yǎng)箱的內(nèi)腔底端安裝有防護(hù)網(wǎng)，所述培養(yǎng)箱的底端中心位置安裝有輸送管道，所述輸送管道的左側(cè)安裝有閥門，所述輸送管道的底端安裝有加熱裝置，所述加熱裝置的右側(cè)安裝有高壓泵，所述高壓泵通過循環(huán)管與培養(yǎng)箱相連。

優(yōu)選的，所述輸送管道與加熱裝置的連接處安裝有過濾箱，所述過濾箱包括箱體，所述箱體的左側(cè)底端安裝有排污管道，所述箱體的內(nèi)腔底端安裝有斜板，所述斜板的頂端右側(cè)安裝有過濾網(wǎng)。

優(yōu)選的，所述斜板的左右兩側(cè)均安裝有加固板。

優(yōu)選的，所述培養(yǎng)箱的右側(cè)安裝有觀察窗。

優(yōu)選的，所述第一管道與培養(yǎng)箱的連接處安裝有密封圈。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：該微生物培養(yǎng)裝置，通過進(jìn)料管道可以把培養(yǎng)液輸送到培養(yǎng)箱內(nèi)，通過氣泡發(fā)射器把產(chǎn)生的氣泡通過第一管道輸送到排氣管道內(nèi)，排放到培養(yǎng)箱內(nèi)，通過電機(jī)帶動轉(zhuǎn)動桿轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動桿帶動攪拌桿對培養(yǎng)箱內(nèi)的培養(yǎng)液攪拌，使培養(yǎng)箱內(nèi)攪拌充分，使培養(yǎng)液和內(nèi)部菌落均一，扭動閥門，可以把培養(yǎng)液輸送到加熱裝置內(nèi)，加熱裝置對培養(yǎng)液進(jìn)行加熱，為培養(yǎng)微生物提供了合適的環(huán)境溫度，通過高壓泵可以把培養(yǎng)液通過循環(huán)管輸送到培養(yǎng)箱內(nèi)，達(dá)到循環(huán)供液，使培養(yǎng)液能夠流動，有利于微生物的生長。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、培養(yǎng)箱，2、轉(zhuǎn)動桿，3、攪拌桿，4、進(jìn)料管道，5、排出管道，6、閥門，7、輸送管道，8、防護(hù)網(wǎng)，9、氣泡發(fā)射器，10、第一管道，11、密封圈，12、過濾箱，121、斜板，122、加固板，123、排污管道，124、過濾網(wǎng)，125、箱體，13、循環(huán)管，14、高壓泵，15、加熱裝置，16、觀察窗，17、電機(jī)，18、排氣管道。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種微生物培養(yǎng)裝置，包括培養(yǎng)箱1，所述培養(yǎng)箱1的右側(cè)安裝有觀察窗16，通過觀察窗16可以觀察培養(yǎng)箱1內(nèi)的培養(yǎng)情況，所述培養(yǎng)箱1的左側(cè)上下兩端分別安裝有進(jìn)料管道4和排出管道5，所述培養(yǎng)箱1的頂端安裝有電機(jī)17，所述培養(yǎng)箱1的內(nèi)腔設(shè)有轉(zhuǎn)動桿2，所述電機(jī)17通過轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)動桿2相連，所述轉(zhuǎn)動桿2的左右兩側(cè)均安裝有攪拌桿3，所述培養(yǎng)箱1的內(nèi)腔右下角安裝有排氣管道18，所述培養(yǎng)箱1的右側(cè)安裝有氣泡發(fā)射器9，所述氣泡發(fā)射器9通過第一管道10貫穿培養(yǎng)箱1與排氣管道18相連，通過氣泡發(fā)射器9把產(chǎn)生的氣泡通過第一管道10輸送到排氣管道18內(nèi)，排放到培養(yǎng)箱1內(nèi)，通過電機(jī)17帶動轉(zhuǎn)動桿2轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動桿2帶動攪拌桿3對培養(yǎng)箱1內(nèi)的培養(yǎng)液攪拌，使培養(yǎng)箱1內(nèi)攪拌充分，使培養(yǎng)液和內(nèi)部菌落均一，所述第一管道10與培養(yǎng)箱1的連接處安裝有密封圈11，通過密封圈11可以使第一管道10與培養(yǎng)箱1的連接更嚴(yán)密，所述培養(yǎng)箱1的內(nèi)腔底端安裝有防護(hù)網(wǎng)8，所述培養(yǎng)箱1的底端中心位置安裝有輸送管道7，所述輸送管道7的左側(cè)安裝有閥門6，所述輸送管道7的底端安裝有加熱裝置15，所述輸送管道7與加熱裝置15的連接處安裝有過濾箱12，所述過濾箱12包括箱體125，所述箱體125的左側(cè)底端安裝有排污管道123，所述箱體125的內(nèi)腔底端安裝有斜板121，所述斜板121的左右兩側(cè)均安裝有加固板122，通過加固板122可以加固斜板121，所述斜板121的頂端右側(cè)安裝有過濾網(wǎng)124，培養(yǎng)液進(jìn)入箱體125內(nèi)，通過過濾網(wǎng)124可以對培養(yǎng)液進(jìn)行過濾，防止培養(yǎng)液中存在雜質(zhì)，所述加熱裝置15的右側(cè)安裝有高壓泵14，所述高壓泵14通過循環(huán)管13與培養(yǎng)箱1相連，通過扭動閥門6可以把培養(yǎng)液輸送到加熱裝置15內(nèi)，通過加熱裝置15對培養(yǎng)液進(jìn)行加熱，為培養(yǎng)微生物提供了合適的環(huán)境溫度，通過高壓泵14可以把培養(yǎng)液通過循環(huán)管13輸送到培養(yǎng)箱1內(nèi)，達(dá)到循環(huán)供液，使培養(yǎng)液能夠流動，有利于微生物的生長。

通過進(jìn)料管道4可以把培養(yǎng)液輸送到培養(yǎng)箱1內(nèi)，通過氣泡發(fā)射器9把產(chǎn)生的氣泡通過第一管道10輸送到排氣管道18內(nèi)，排放到培養(yǎng)箱1內(nèi)，通過電機(jī)17帶動轉(zhuǎn)動桿2轉(zhuǎn)動，電機(jī)17與外接電源相連，實(shí)現(xiàn)電機(jī)17的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動桿2帶動攪拌桿3對培養(yǎng)箱1內(nèi)的培養(yǎng)液攪拌，使培養(yǎng)箱1內(nèi)攪拌充分，使培養(yǎng)液和內(nèi)部菌落均一，通過扭動閥門6，可以把培養(yǎng)液輸送到加熱裝置15內(nèi)，通過加熱裝置15對培養(yǎng)液進(jìn)行加熱，加熱裝置15與外接電源相連，實(shí)現(xiàn)加熱功能，為培養(yǎng)微生物提供了合適的環(huán)境溫度，通過高壓泵14可以把培養(yǎng)液通過循環(huán)管13輸送到培養(yǎng)箱1內(nèi)，達(dá)到循環(huán)供液，使培養(yǎng)液能夠流動，有利于微生物的生長。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。