本發(fā)明涉及一種肥料領(lǐng)域,具體而言涉及一種樹(shù)木生態(tài)肥。
背景技術(shù):
樹(shù)木生態(tài)肥主要是指微生物肥料,其是以微生物的生命活動(dòng)導(dǎo)致作物得到特定肥料效應(yīng)的一種制品,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用肥料的一種。其在我國(guó)已有近50年的歷史,從根瘤菌劑——細(xì)菌肥料——微生物肥料,從名稱(chēng)上的演變已說(shuō)明我國(guó)微生物肥料逐步發(fā)展的過(guò)程。但長(zhǎng)期以來(lái),由于一些菌肥效果不穩(wěn)定,菌數(shù)少,無(wú)效和有害的雜菌多,細(xì)菌在土壤中成活率低,造成菌肥對(duì)作物增產(chǎn)的效果不理想。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明提供了一種樹(shù)木生態(tài)肥,本發(fā)明針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的水溶性化肥吸收率較低,殘留的化學(xué)肥料被土壤固定,形成大量磷酸鹽、硝酸鹽沉積殘留,破壞了土壤的團(tuán)粒結(jié)構(gòu),造成土壤板結(jié),土壤地力下降,耕種性變差等缺陷。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種樹(shù)木生態(tài)肥,由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯100-120份、尿素溶液10-20份、菠蘿皮60-100份、氮磷鉀肥的混合物20-40份、植物莖葉60-80份、活性硅溶膠15-25份、海藻提取液6-8份、貽貝粉10-20份。
進(jìn)一步:由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯100份、尿素溶液10份、菠蘿皮60份、氮磷鉀肥的混合物20份、植物莖葉60份、活性硅溶膠15份、海藻提取液6份、貽貝粉10份。
進(jìn)一步:由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯110份、尿素溶液15份、菠蘿皮80份、氮磷鉀肥的混合物30份、植物莖葉70份、活性硅溶膠20份、海藻提取液7份、貽貝粉15份。
進(jìn)一步:由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯120份、尿素溶液20份、菠蘿皮100份、氮磷鉀肥的混合物40份、植物莖葉80份、活性硅溶膠25份、海藻提取液8份、貽貝粉20份。
本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明一種樹(shù)木生態(tài)肥料,松土保肥、改善環(huán)境。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
實(shí)施例一:
一種樹(shù)木生態(tài)肥由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯100-120份、尿素溶液10-20份、菠蘿皮60-100份、氮磷鉀肥的混合物20-40份、植物莖葉60-80份、活性硅溶膠15-25份、海藻提取液6-8份、貽貝粉10-20份。
實(shí)施例二:
一種樹(shù)木生態(tài)肥由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯100份、尿素溶液10份、菠蘿皮60份、氮磷鉀肥的混合物20份、植物莖葉60份、活性硅溶膠15份、海藻提取液6份、貽貝粉10份。
實(shí)施例三:
一種樹(shù)木生態(tài)肥由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯110份、尿素溶液15份、菠蘿皮80份、氮磷鉀肥的混合物30份、植物莖葉70份、活性硅溶膠20份、海藻提取液7份、貽貝粉15份。
實(shí)施例四:
一種樹(shù)木生態(tài)肥由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成:茶枯120份、尿素溶液20份、菠蘿皮100份、氮磷鉀肥的混合物40份、植物莖葉80份、活性硅溶膠25份、海藻提取液8份、貽貝粉20份。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。