英語教學(xué)輔助裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語教學(xué)輔助裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]在英語教學(xué)中，隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)在，多媒體教學(xué)應(yīng)用已經(jīng)越來越普遍，多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代化的數(shù)字化教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生。傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)用具，往往是單一的多媒體播放裝置，教師在進(jìn)行多媒體教學(xué)時(shí)，往往還需要借助板書來對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化講解，而教室內(nèi)的黑板往往由于其局限性不能即時(shí)方便的教師進(jìn)行板書，故不利于學(xué)生的理解，影響了授課效率也不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為解決上述技術(shù)問題，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，方便實(shí)用的英語教學(xué)輔助
目.ο
[0004]本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案:英語教學(xué)輔助裝置，它主要包括支架(1)、托盤
(7)和底座(3)，所述的支架⑴可旋轉(zhuǎn)的置于旋轉(zhuǎn)槽(9)內(nèi)，所述的旋轉(zhuǎn)槽(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端設(shè)有三個(gè)滑輪(10)，所述的支架(I)上設(shè)有兩根副支架(8)支撐于托盤(7)上，所述的托盤(7)上設(shè)有多媒體播放器￠)以及電子顯示屏(2)，電子顯示屏
(2)的上方設(shè)有照明燈(11)，所述的電子顯示屏(2) —側(cè)為白板(5)，另一側(cè)為帶有四線三格線條的書寫板(4)，所述的書寫板(4)上方設(shè)有擴(kuò)音器(12)。
[0005]本實(shí)用新型在使用時(shí)，先將本次授課的重點(diǎn)單詞或語句寫在書寫板上，然后用多媒體播放裝置播放相應(yīng)的授課內(nèi)容，在多媒體授課過程中可讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞或語句進(jìn)行強(qiáng)化記憶，教師亦可隨時(shí)在白板上進(jìn)行板書，使多媒體授課與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合，大大方便了教師的授課，提高了授課效率。
【附圖說明】
:
[0006]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
:
[0007]參照?qǐng)D1，本【具體實(shí)施方式】采用以下技術(shù)方案:英語教學(xué)輔助裝置，它主要包括支架(1)、托盤(7)和底座(3)，所述的支架(I)可旋轉(zhuǎn)的置于旋轉(zhuǎn)槽(9)內(nèi)，所述的旋轉(zhuǎn)槽
(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端設(shè)有三個(gè)滑輪(10)，所述的支架⑴上設(shè)有兩根副支架(8)支撐于托盤(7)上，所述的托盤(7)上設(shè)有多媒體播放器￠)以及電子顯示屏(2)，電子顯示屏(2)的上方設(shè)有照明燈(11)，所述的電子顯示屏(2) —側(cè)為白板(5)，另一側(cè)為帶有四線三格線條的書寫板(4)，所述的書寫板(4)上方設(shè)有擴(kuò)音器(12)。
[0008]本實(shí)用新型在使用時(shí)，先將本次授課的重點(diǎn)單詞或語句寫在書寫板上，然后用多媒體播放裝置播放相應(yīng)的授課內(nèi)容，在多媒體授課過程中可讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞或語句進(jìn)行強(qiáng)化記憶，教師亦可隨時(shí)在白板上進(jìn)行板書，使多媒體授課與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合，大大方便了教師的授課，提高了授課效率。
[0009]以上述依據(jù)本實(shí)用新型的理想實(shí)施例為啟示，通過上述的說明內(nèi)容，相關(guān)工作人員完全可以在不偏離本項(xiàng)實(shí)用新型技術(shù)思想的范圍內(nèi)，進(jìn)行多樣的變更以及修改。本項(xiàng)實(shí)用新型的技術(shù)性范圍并不局限于說明書上的內(nèi)容，必須要根據(jù)權(quán)利要求范圍來確定其技術(shù)性范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.英語教學(xué)輔助裝置，其特征在于:它主要包括支架(1)、托盤(7)和底座(3)，所述的支架⑴可旋轉(zhuǎn)的置于旋轉(zhuǎn)槽(9)內(nèi)，所述的旋轉(zhuǎn)槽(9)固定于底座(3)上，底座(3)下端設(shè)有三個(gè)滑輪(10)，所述的支架(1)上設(shè)有兩根副支架(8)支撐于托盤(7)上，所述的托盤(7)上設(shè)有多媒體播放器(6)以及電子顯示屏(2)，電子顯示屏(2)的上方設(shè)有照明燈(11)，所述的電子顯示屏(2) —側(cè)為白板(5)，另一側(cè)為帶有四線三格線條的書寫板(4)，所述的書寫板(4)上方設(shè)有擴(kuò)音器(12)。
【專利摘要】英語教學(xué)輔助裝置，它主要包括支架(1)、托盤(7)和底座(3)，所述的支架(1)上設(shè)有兩根副支架(8)支撐于托盤(7)上，所述的托盤(7)上設(shè)有多媒體播放器(6)以及電子顯示屏(2)，電子顯示屏(2)的上方設(shè)有照明燈(11)，所述的電子顯示屏(2)一側(cè)為白板(5)，另一側(cè)為帶有四線三格線條的書寫板(4)，所述的書寫板(4)上方設(shè)有擴(kuò)音器(12)。在多媒體授課過程中可讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞或語句進(jìn)行強(qiáng)化記憶，教師亦可隨時(shí)在白板上進(jìn)行板書，使多媒體授課與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合，大大方便了教師的授課，提高了授課效率。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN205028494
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520821917
【發(fā)明人】李 杰
【申請(qǐng)人】李 杰
【公開日】2016年2月10日
【申請(qǐng)日】2015年10月16日