黑板畫線尺的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學用具，具體地說是一種在黑板或白板上畫線的黑板畫線尺。
【背景技術】
[0002]英語教學過程中，老師在黑板上板書既要標準、規(guī)范，又要美觀。為此，通常的做法是在黑板上畫上四線三格的格子；有了這種格子，板書的時候字母大小規(guī)整統(tǒng)一，并且不會歪斜。另外，音樂教學中的五線譜的板書也需要在黑板上畫出五條平行的直線。長期以來，這種四線三格的格子要用直尺和粉筆一條一條地畫線，較為繁瑣且不容易控制線與線之間的間隔距離。中國專利2014104867985公開了一種《外語教學工具》，其采用可同時夾住四根粉筆的夾子，可以同時在黑板上畫出四條等間距的線，簡化的畫線流程，可以提高畫線的效率。但該外語教學工具由于不具備行走導向裝置，仍需配合直尺使用，否則容易畫成曲線；另外，這種夾板式畫線工具結構較為復雜，粉筆的固定和使用不方便。
【發(fā)明內容】
[0003]本實用新型為解決上述問題提供了一種結構簡單、使用方便的黑板畫線尺。
[0004]本實用新型為解決技術問題所采用的技術方案是:
[0005]本實用新型所述黑板畫線尺包括設置有畫筆插孔的條形滑板，所述滑板可拆卸地安裝在滑塊上，所述滑塊的下表面設置有燕尾榫，所述燕尾榫安裝在底板的燕尾槽中，所述燕尾槽與滑板垂直設置；所述滑塊的上表面固定設置定位管，所述滑板的下端設置有安裝孔，所述定位管插裝在安裝孔中，另有壓板的板面上設置有定位桿，所述定位桿插裝在定位管的內腔中；在畫筆插孔中插裝有膠管，所述膠管的兩端設有外徑大于膠管外徑的卡環(huán)，所述卡環(huán)卡裝在畫筆插孔的邊緣。
[0006]由于采用了上述結構，本實用新型所述畫線工具結構簡單、使用方便，無需直尺的輔助作用即可以很容易地在黑板或者白板上同時畫出多條平行的直線，尤其適合英語教學或者音樂教學中使用。
【附圖說明】
[0007]圖1為本實用新型一個實施例的結構示意圖。
[0008]圖2是圖1實施例的俯視圖。
[0009]圖3是滑板的局部放大示意圖。
【具體實施方式】
[0010]如圖1所示，本實用新型所述黑板畫線尺包括設置有畫筆插孔2的條形滑板1，畫筆插孔2用于安裝粉筆、白板筆等畫筆，其數(shù)量和位置可以根據(jù)需要設定。所述滑板1可拆卸地安裝在滑塊3上，所述滑塊3的下表面設置有燕尾榫4，所述燕尾榫4安裝在底板5的燕尾槽中，使滑塊3可以在燕尾槽中滑動，所述燕尾槽與滑板1垂直設置；所述滑塊3的上表面固定設置定位管32，所述滑板1的下端設置有安裝孔，所述定位管32插裝在安裝孔中，另有壓板31的板面上設置有定位桿，所述定位桿插裝在定位管32的內腔中；這樣就可以利用定位管32和定位管32配合將滑板1定位，壓板31起到穩(wěn)定滑板1和方便手持的作用。為方便使用，可以使滑板1上的安裝孔的直徑與畫筆插孔2的直徑相等，并且兩安裝孔之間的間隔與畫筆插孔2的間隔相等，這樣就可以靈活調整滑板1在滑塊3上的安裝位置。
[0011]在畫筆插孔2中插裝有膠管8，所述膠管8的兩端設有外徑大于膠管8外徑的卡環(huán)81，所述卡環(huán)81卡裝在畫筆插孔2的邊緣，使膠管8不會從畫筆插孔2中脫落。由于膠管8具有一定彈性，畫筆插入膠管8以后，兩者之間摩擦力較大，畫線時可以起到固定畫筆的作用。
[0012]使用時，在畫筆插孔中插入并固定多根畫筆，使畫筆的下端抵靠在黑板上，將底板5按壓在黑板上，推動滑板1即可同時畫出多條平行于底板5的直線。為方便手持，還可以在壓板31上設置有握柄，畫線的時候一手按住底板5、另一手按在握柄上推動滑板1移動。
【主權項】
1.黑板畫線尺，包括設置有畫筆插孔(2)的條形滑板(1)，其特征在于:所述滑板(1)可拆卸地安裝在滑塊(3)上，所述滑塊(3)的下表面設置有燕尾榫(4)，所述燕尾榫(4)安裝在底板(5)的燕尾槽中，所述燕尾槽與滑板(1)垂直設置；所述滑塊(3)的上表面固定設置定位管(32 )，所述滑板(1)的下端設置有安裝孔，所述定位管(32 )插裝在安裝孔中，另有壓板(31)的板面上設置有定位桿，所述定位桿插裝在定位管(32)的內腔中；在畫筆插孔(2)中插裝有膠管(8)，所述膠管(8)的兩端設有外徑大于膠管(8)外徑的卡環(huán)(81)，所述卡環(huán)(81)卡裝在畫筆插孔(2)的邊緣。
【專利摘要】本實用新型涉及教學用具，具體地說是一種在黑板或白板上畫線的黑板畫線尺。包括設置有畫筆插孔的條形滑板，所述滑板可拆卸地安裝在滑塊上，滑塊上設置有燕尾榫，所述燕尾榫安裝在底板的燕尾槽中，燕尾槽與滑板垂直設置；在畫筆插孔中插裝有膠管，所述膠管的兩端設有外徑大于膠管外徑的卡環(huán)，所述卡環(huán)卡裝在畫筆插孔的邊緣。該畫線尺結構簡單、使用方便，無需直尺的輔助作用即可以很容易地在黑板或者白板上同時畫出多條平行的直線，尤其適合英語教學或者音樂教學中使用。
【IPC分類】B43L13/02
【公開號】CN204977979
【申請?zhí)枴緾N201520434524
【發(fā)明人】鄧高峰
【申請人】鄧高峰
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年6月24日