高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實(shí)用新型屬于高中物理技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，物理學(xué)本身是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，它是以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，它的規(guī)律都是通過對生活中的一些現(xiàn)象觀察和在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考總結(jié)得來的。高中物理教學(xué)時(shí)要求學(xué)生能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒗斫鈱?shí)驗(yàn)原理和方法，會使用儀器、觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、記錄并處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且能夠靈活地運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問題。為了使學(xué)生能更好地理解所學(xué)的知識，需要為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)裝置，使學(xué)生能將理論和實(shí)際相結(jié)合，更好地掌握書本上的知識。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，以便更好地調(diào)節(jié)高度，方便進(jìn)行自由落體模擬對比實(shí)驗(yàn)。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]一種高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，底座板上部中間位置連接有刻度尺，刻度尺左右兩側(cè)分別設(shè)置有左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔，左實(shí)驗(yàn)腔左側(cè)和右實(shí)驗(yàn)腔右側(cè)分別設(shè)置有第一套板和第二套板，第一套板和第二套板上部分別連接有第三套板和第四套板，第三套板和第四套板上部分別連接有第五套板和第六套板，第五套板和第六套板上部分別連接有左連接板和右連接板；刻度尺上部設(shè)置有套筒，套筒左右兩側(cè)分別連接有左支撐板和右支撐板；底座板上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左液壓器和右液壓器，左液壓器和右液壓器上部分別連接有左液壓伸縮柱和右液壓伸縮柱，左液壓伸縮柱上部與左連接板下部相連接，右液壓伸縮柱上部和右連接板下部相連接；左液壓器右側(cè)和右液壓器左側(cè)分別設(shè)置有左工具腔和右工具腔，左工具腔和右工具腔上部分別設(shè)置有左支撐座和右支撐座，左工具腔和右工具腔上分別設(shè)置有左計(jì)時(shí)器和右計(jì)時(shí)器。
[0006]進(jìn)一步地，套筒中間位置螺紋連接有固定螺栓。
[0007]進(jìn)一步地，底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)置有滾輪。
[0008]進(jìn)一步地，左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔下部分別設(shè)置有左軟墊和右軟墊。
[0009]該裝置中，擰松固定螺栓，在左液壓器和右液壓器的作用下，左液壓伸縮柱和右液壓伸縮柱帶動左連接板和右連接板上升，從而帶動套筒上升，將左支撐板和右支撐板調(diào)節(jié)到不同的高度進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)。利用刻度尺可以直觀地了解套筒的高度，便于學(xué)生對高度進(jìn)行記錄。物品從左支撐板和右支撐板上掉落后，在左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔內(nèi)下降，從而完成物品自由落體實(shí)驗(yàn)的模擬。物品掉落到左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔下部后，利用左軟墊和右軟墊減少物品受到的震動，避免物品從高處掉落后損壞。學(xué)生利用左計(jì)時(shí)器和右計(jì)時(shí)器分別對左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔內(nèi)物品下降的時(shí)間進(jìn)行記錄，利用記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，最終得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。左工具腔和右工具腔內(nèi)儲存有工具，學(xué)生需要時(shí)可以方便地拿取。
[0010]該實(shí)用新型的有益效果在于:該實(shí)用新型裝置能有效地針對高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬，方便調(diào)節(jié)高度，也方便進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，使用效果，改善了實(shí)驗(yàn)?zāi)M效果。
【附圖說明】
[0011]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖中標(biāo)記說明:1、左實(shí)驗(yàn)腔；2、左軟墊；3、右軟墊；4、右工具腔；5、第四套板；6、右液壓器；7、右計(jì)時(shí)器；8、右支撐座；9、第二套板；10、右實(shí)驗(yàn)腔；11、右液壓伸縮柱；12、第六套板；13、右連接板；14、右支撐板；15、滾輪；16、套筒；17、固定螺栓；18、左支撐板；19、左連接板；20、第一套板；21、左液壓伸縮柱；22、刻度尺；23、第五套板；24、第三套板；25、左計(jì)時(shí)器；26、左支撐座；27、左工具腔；28、左液壓器；29、底座板。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行描述，以便更好的理解本實(shí)用新型。
[0014]如圖1所示的高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板29，底座板29上部中間位置連接有刻度尺22，刻度尺22左右兩側(cè)分別設(shè)置有左實(shí)驗(yàn)腔I和右實(shí)驗(yàn)腔10，左實(shí)驗(yàn)腔I左側(cè)和右實(shí)驗(yàn)腔10右側(cè)分別設(shè)置有第一套板20和第二套板9，第一套板20和第二套板9上部分別連接有第三套板24和第四套板5，第三套板24和第四套板5上部分別連接有第五套板23和第六套板12，第五套板23和第六套板12上部分別連接有左連接板19和右連接板13 ;刻度尺22上部設(shè)置有套筒16，套筒16左右兩側(cè)分別連接有左支撐板18和右支撐板14 ;底座板29上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左液壓器28和右液壓器6，左液壓器28和右液壓器6上部分別連接有左液壓伸縮柱21和右液壓伸縮柱11，左液壓伸縮柱21上部與左連接板19下部相連接，右液壓伸縮柱11上部和右連接板13下部相連接；左液壓器28右側(cè)和右液壓器6左側(cè)分別設(shè)置有左工具腔27和右工具腔4，左工具腔27和右工具腔4上部分別設(shè)置有左支撐座26和右支撐座8，左支撐座26和右支撐座8上分別設(shè)置有左計(jì)時(shí)器25和右計(jì)時(shí)器7。套筒16中間位置螺紋連接有固定螺栓17。底座板29下部左右兩側(cè)均設(shè)置有滾輪15。左實(shí)驗(yàn)腔I和右實(shí)驗(yàn)腔10下部分別設(shè)置有左軟墊2和右軟墊3。
[0015]該裝置在具體實(shí)施時(shí)，擰松固定螺栓17，在左液壓器28和右液壓器6的作用下，左液壓伸縮柱21和右液壓伸縮柱11帶動左連接板19和右連接板13上升，從而帶動套筒16上升，將左支撐板18和右支撐板14調(diào)節(jié)到不同的高度進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)。利用刻度尺22可以直觀地了解套筒16的高度，便于學(xué)生對高度進(jìn)行記錄。物品從左支撐板18和右支撐板14上掉落后，在左實(shí)驗(yàn)腔I和右實(shí)驗(yàn)腔10內(nèi)下降，從而完成物品自由落體實(shí)驗(yàn)的模擬。物品掉落到左實(shí)驗(yàn)腔I和右實(shí)驗(yàn)腔10下部后，利用左軟墊2和右軟墊3減少物品受到的震動，避免物品從高處掉落后損壞。學(xué)生利用左計(jì)時(shí)器25和右計(jì)時(shí)器7分別對左實(shí)驗(yàn)腔I和右實(shí)驗(yàn)腔10內(nèi)物品下降的時(shí)間進(jìn)行記錄，利用記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，最終得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。左工具腔27和右工具腔4內(nèi)儲存有工具，學(xué)生需要時(shí)可以方便地拿取。
[0016]以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部中間位置連接有刻度尺，所述刻度尺左右兩側(cè)分別設(shè)置有左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔，所述左實(shí)驗(yàn)腔左側(cè)和右實(shí)驗(yàn)腔右側(cè)分別設(shè)置有第一套板和第二套板，所述第一套板和第二套板上部分別連接有第三套板和第四套板，所述第三套板和第四套板上部分別連接有第五套板和第六套板，所述第五套板和第六套板上部分別連接有左連接板和右連接板；所述刻度尺上部設(shè)置有套筒，所述套筒左右兩側(cè)分別連接有左支撐板和右支撐板；所述底座板上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左液壓器和右液壓器，所述左液壓器和右液壓器上部分別連接有左液壓伸縮柱和右液壓伸縮柱，所述左液壓伸縮柱上部與左連接板下部相連接，所述右液壓伸縮柱上部和右連接板下部相連接；所述左液壓器右側(cè)和右液壓器左側(cè)分別設(shè)置有左工具腔和右工具腔，所述左工具腔和右工具腔上部分別設(shè)置有左支撐座和右支撐座，所述左支撐座和右支撐座上分別設(shè)置有左計(jì)時(shí)器和右計(jì)時(shí)器。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，其特征在于:所述套筒中間位置螺紋連接有固定螺栓。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，其特征在于:所述底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)置有滾輪。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，其特征在于:所述左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔下部分別設(shè)置有左軟墊和右軟墊。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，底座板上部中間位置連接有刻度尺，刻度尺左右兩側(cè)分別設(shè)置有左實(shí)驗(yàn)腔和右實(shí)驗(yàn)腔，左實(shí)驗(yàn)腔左側(cè)和右實(shí)驗(yàn)腔右側(cè)分別設(shè)置有第一套板和第二套板；刻度尺上部設(shè)置有套筒，套筒左右兩側(cè)分別連接有左支撐板和右支撐板；底座板上部左右兩側(cè)分別設(shè)置有左液壓器和右液壓器，左液壓器和右液壓器上部分別連接有左液壓伸縮柱和右液壓伸縮柱；左液壓器右側(cè)和右液壓器左側(cè)分別設(shè)置有左工具腔和右工具腔，左工具腔和右工具腔上部分別設(shè)置有左支撐座和右支撐座。該實(shí)用新型裝置能有效地針對高中物理自由落體實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬，方便調(diào)節(jié)高度，也方便進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，使用效果，改善了實(shí)驗(yàn)?zāi)M效果。
【IPC分類】G09B23/10
【公開號】CN204650845
【申請?zhí)枴緾N201520377865
【發(fā)明人】李東芃
【申請人】李東芃
【公開日】2015年9月16日
【申請日】2015年6月2日