教育教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教具，特別是一種教育教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)代漢語教學(xué)中，經(jīng)常需要在課堂上對(duì)老版的文稿進(jìn)行掃描識(shí)別并即時(shí)形成可編輯文稿，專利201320606659.2公開了一種能實(shí)現(xiàn)相同功能的設(shè)備，包括具有ORC軟件的電腦主機(jī)，其特征在于:該裝置還包括與所述電腦主機(jī)電連接的多塊面陣CCD，多塊面陣CCD并排固定在一塊底板上構(gòu)成一個(gè)整體面識(shí)別單元，在所述整體面識(shí)別單元正上方設(shè)置有一玻璃載物臺(tái)，所述玻璃載物臺(tái)與所述底板通過側(cè)邊的鉚接塊連接為一個(gè)整體，在所述玻璃載物臺(tái)的上方設(shè)置有蓋板。該實(shí)用新型有益效果是采用多塊面陣CCD構(gòu)成一個(gè)整體面識(shí)別單元，可以在同一時(shí)刻識(shí)別所有載物臺(tái)上的被識(shí)別物，而且本實(shí)用新型的底板和載物臺(tái)通過鉚接塊構(gòu)成一個(gè)整體，進(jìn)而使得它們之間的間距能夠保持恒定，即使在抖動(dòng)時(shí)也不會(huì)發(fā)生相對(duì)位移。
[0003]但是該實(shí)用新型也存在一定的缺陷，1、該面陣CCD的高度不能調(diào)節(jié)，由于漢字的大小不一，導(dǎo)致面陣CCD識(shí)別能力下降；2、玻璃載物臺(tái)的高度也不能調(diào)節(jié)，從而會(huì)導(dǎo)致面陣CXD識(shí)別時(shí)誤差較大。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種教育教學(xué)裝置，通過本實(shí)用新型可將面陣CCD和玻璃載物臺(tái)的高度進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而提高漢字識(shí)別正確率。
[0005]本實(shí)用新型的目的是通過如下途徑實(shí)現(xiàn)的:
[0006]教育教學(xué)裝置，包括面陣CCD，所述面陣CCD通過導(dǎo)線和電腦主機(jī)電聯(lián)，所述電腦主機(jī)所在的主柜兩側(cè)安裝有副柜，所述副柜上連接有支撐桿，所述支撐桿頂端和第一轉(zhuǎn)軸連接，所述第一轉(zhuǎn)軸和連接桿一端連接，連接桿另一端和一手柄連接，所述第一轉(zhuǎn)軸上還連接有一圓齒輪，所述圓齒輪和一直齒輪相互配合，所述直齒輪安裝在一支撐架上，所述支撐架上端和面陣CCD連接；所述副柜側(cè)壁上連接有支撐塊，所述支撐塊上設(shè)置有支撐管，支撐管內(nèi)設(shè)置有立桿，所述立桿上端和透明板連接，所述透明板上放置有漢字識(shí)別物，所述漢字識(shí)別物上設(shè)置有壓板，所述壓板通過第二轉(zhuǎn)軸和透明板連接；所述支撐管內(nèi)連接有連接管，連接管內(nèi)設(shè)置有彈簧，所述彈簧一端和連接管內(nèi)壁連接一端和卡球連接，所述卡球和設(shè)置在立桿上的卡槽相互配合，所述第二轉(zhuǎn)軸上下兩端通過L型連接桿分別與壓板和透明板連接；所述副柜內(nèi)設(shè)抽屜。
[0007]本實(shí)用新型有益效果:本實(shí)用新型的面陣CXD的高度可以通過圓齒輪和直齒輪之間的相互配合進(jìn)行調(diào)節(jié)，設(shè)置的透明板高度也可以通過立柱上的卡槽和卡球進(jìn)行調(diào)節(jié)，解決了因?yàn)闈h字大小導(dǎo)致識(shí)別誤差較大的難題。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，識(shí)別率高，適宜推廣。
【附圖說明】
[0008]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明:
[0009]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為圖1局部放大結(jié)構(gòu)示意圖；
[0011]圖中，1、電腦主機(jī)，2、面陣(XD，3、副柜，4、支撐桿，5、第一轉(zhuǎn)軸，6、圓齒輪，7、手柄，8、連接桿，9、支撐塊，10、直齒輪，11、支撐架，12、透明板，13、漢字識(shí)別物，14、壓板，15、L型連接桿，16、第二轉(zhuǎn)軸，17、立桿，18、卡槽，19、卡球，20、彈簧，21、連接管，22、支撐管，23、抽屜，25、主柜。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步描述。
[0013]實(shí)施例:
[0014]如圖1和圖2所示，教育教學(xué)裝置，包括面陣(XD2，所述面陣CXD通過導(dǎo)線和安裝有ORC軟件的電腦主機(jī)I電聯(lián)，所述電腦主機(jī)所在的主柜25兩側(cè)安裝有副柜3，所述副柜上連接有支撐桿4，所述支撐桿頂端和第一轉(zhuǎn)軸5連接，所述第一轉(zhuǎn)軸和連接桿8 一端連接，連接桿另一端和一手柄7連接，所述第一轉(zhuǎn)軸上還連接有一圓齒輪6，所述圓齒輪和一直齒輪10相互配合，所述直齒輪安裝在一支撐架11上，所述支撐架上端和面陣CCD連接；所述副柜側(cè)壁上連接有支撐塊9，所述支撐塊上設(shè)置有支撐管22，支撐管內(nèi)設(shè)置有立桿17，所述立桿上端和透明板12連接，所述透明板上放置有漢字識(shí)別物13，所述漢字識(shí)別物上設(shè)置有壓板14，所述壓板通過第二轉(zhuǎn)軸16和透明板連接。所述支撐管內(nèi)連接有連接管21，連接管內(nèi)設(shè)置有彈簧20，所述彈簧一端和連接管內(nèi)壁連接一端和卡球19連接，所述卡球和設(shè)置在立桿上的卡槽18相互配合，所述第二轉(zhuǎn)軸上下兩端通過L型連接桿15分別與壓板和透明板連接。所述副柜3內(nèi)設(shè)抽屜23，用于存放相關(guān)物品。
[0015]具體使用方法:
[0016]如圖1和圖2所示，當(dāng)需要進(jìn)行高度調(diào)節(jié)時(shí)，通過手動(dòng)搖動(dòng)手柄，手柄帶動(dòng)圓齒輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，圓齒輪帶動(dòng)直齒輪進(jìn)行上下移動(dòng)，直齒輪帶動(dòng)面陣CCD進(jìn)行上下移動(dòng)，而透明板通過立柱進(jìn)行調(diào)節(jié)，當(dāng)高度調(diào)節(jié)合適時(shí)再進(jìn)行識(shí)別工作，這樣漢字的識(shí)別效率較高。
[0017]以上所述，僅為本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型所揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，可不經(jīng)過創(chuàng)造性勞動(dòng)想到的變化或替換，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。因此，本實(shí)用新型的保護(hù)范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護(hù)范圍為準(zhǔn)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教育教學(xué)裝置，包括面陣CCD，所述面陣CCD通過導(dǎo)線和電腦主機(jī)電聯(lián)，其特征在于，所述電腦主機(jī)所在的主柜兩側(cè)安裝有副柜，所述副柜上連接有支撐桿，所述支撐桿頂端和第一轉(zhuǎn)軸連接，所述第一轉(zhuǎn)軸和連接桿一端連接，連接桿另一端和一手柄連接，所述第一轉(zhuǎn)軸上還連接有一圓齒輪，所述圓齒輪和一直齒輪相互配合，所述直齒輪安裝在一支撐架上，所述支撐架上端和面陣CCD連接；所述副柜側(cè)壁上連接有支撐塊，所述支撐塊上設(shè)置有支撐管，支撐管內(nèi)設(shè)置有立桿，所述立桿上端和透明板連接，所述透明板上放置有漢字識(shí)別物，所述漢字識(shí)別物上設(shè)置有壓板，所述壓板通過第二轉(zhuǎn)軸和透明板連接；所述支撐管內(nèi)連接有連接管，連接管內(nèi)設(shè)置有彈簧，所述彈簧一端和連接管內(nèi)壁連接一端和卡球連接，所述卡球和設(shè)置在立桿上的卡槽相互配合，所述第二轉(zhuǎn)軸上下兩端通過L型連接桿分別與壓板和透明板連接；所述副柜內(nèi)設(shè)抽屜。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教具，特別是教育教學(xué)裝置。包括面陣CCD，所述面陣CCD通過導(dǎo)線和電腦主機(jī)電聯(lián)，所述電腦主機(jī)所在的主柜兩側(cè)安裝有副柜，所述副柜上連接有支撐桿，所述支撐桿頂端和第一轉(zhuǎn)軸連接，所述第一轉(zhuǎn)軸和連接桿一端連接，連接桿另一端和一手柄連接。本實(shí)用新型有益效果：本實(shí)用新型的面陣CCD的高度可以通過圓齒輪和直齒輪之間的相互配合進(jìn)行調(diào)節(jié)，設(shè)置的透明板高度也可以通過立柱上的卡槽和卡球進(jìn)行調(diào)節(jié)，解決了因?yàn)闈h字大小導(dǎo)致識(shí)別誤差較大的難題。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，識(shí)別率高，適宜推廣。
【IPC分類】G09B5/00
【公開號(hào)】CN204650782
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520328339
【發(fā)明人】何北, 田恩學(xué), 黃力力
【申請(qǐng)人】黑河學(xué)院
【公開日】2015年9月16日
【申請(qǐng)日】2015年5月13日