一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備，尤其涉及一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，信息化教學(xué)已經(jīng)開始深入到日常教學(xué)工作中。目前信息化教學(xué)設(shè)備中所采用的計算機(jī)、電子白板和觸摸屏終端等設(shè)備，均需要老師站在教學(xué)設(shè)備前，通過鼠標(biāo)、鍵盤或直接觸摸電子白板或觸摸屏終端進(jìn)行各種操作。導(dǎo)致老師無法和傳統(tǒng)課堂一樣離開講臺，走到學(xué)生中間去，和學(xué)生更好的溝通、互動、交流。信息化教學(xué)需要采集聲音，而目前所采用的大多是有線的固定位置的麥克風(fēng)。這樣會導(dǎo)致當(dāng)老師走到聲音采集的盲區(qū)后，采集的講課語音變小或嘈雜不清，以及不能采集到學(xué)生語音的問題。為了解決這樣的問題，目前大多采用了多位置布置麥克風(fēng)，導(dǎo)致教育信息化設(shè)備成本過高，安裝復(fù)雜，甚至給師生帶來安全隱患。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]為了解決上述現(xiàn)有教學(xué)方法之不足，本發(fā)明提供一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備。采集到的聲音信號和操作信號由無線模塊發(fā)送至計算機(jī)，將聲音的采集和各種對教學(xué)功能的操作，集成于一個輕巧的手持設(shè)備。完全開放老師的講課范圍，使老師既可以象傳統(tǒng)課堂教學(xué)那樣隨意在教室內(nèi)走動，和學(xué)生互動交流，又不影響信息化教學(xué)對各種教學(xué)設(shè)備的各種操作和語音的錄制。通過本發(fā)明的無線手持設(shè)備完全達(dá)到直接操作計算機(jī)鍵盤、鼠標(biāo)、電子白板或者觸摸屏終端相同的教學(xué)功能。
[0004]本發(fā)明采用的技術(shù)方案為:一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備，無線手持設(shè)備通過藍(lán)牙技術(shù)或2.4G技術(shù)與教學(xué)設(shè)備無線連接，所述教學(xué)設(shè)備為計算機(jī)、電子白板或液晶觸摸屏終端，其特征在于，所述無線手持設(shè)備包括手持設(shè)備本體，所述手持設(shè)備本體的上部設(shè)置有麥克風(fēng)，手持設(shè)備本體的前面板設(shè)置有支持多點(diǎn)觸控操作的觸摸屏，觸摸屏的下方是左、右兩個物理按鍵，手持設(shè)備本體的下部設(shè)置有容納USB無線接收器的容納槽，手持設(shè)備可以無線傳輸多點(diǎn)觸摸信號、鼠標(biāo)操作信號、模擬鍵盤觸發(fā)信號，從而無線遙控教學(xué)設(shè)備中的電子黑板、電子教桿、電子粉筆、直線工具、圖形工具、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂和插入圖片或視頻、插入文字、插入導(dǎo)學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)動作，并可以將教師的課堂講解及學(xué)生的語音進(jìn)行采集和傳輸，進(jìn)行課堂中語音的錄制。
[0005]單指滑動時，可同步滑動控制電子教桿或者選擇電子粉筆、直線工具、圖形工具、電子黑板、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂和插入圖片或視頻、插入文字、插入導(dǎo)學(xué)功能，在選定上述某個功能時，可以通過無線手持設(shè)備對其在教學(xué)設(shè)備上進(jìn)行操作，電子粉筆操作可以形成書寫筆跡。
[0006]多點(diǎn)觸摸時，可無線操作當(dāng)前課堂展示的素材進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、位移功能，并允許教師自定義多點(diǎn)觸摸手勢的含義。
[0007]左、右兩個物理按鍵默認(rèn)分別對應(yīng)鍵盤中的“一”鍵和“一”鍵的觸發(fā)信號，可無線操作演示文檔的翻頁功能，且物理按鍵所產(chǎn)生的鍵盤信號可以由教師自己定義。
[0008]麥克風(fēng)開關(guān)按鍵可以隨時設(shè)置設(shè)備的麥克風(fēng)開啟狀態(tài)。在需要的時候可以隨時打開或關(guān)閉機(jī)體上的麥克風(fēng)設(shè)備。
[0009]通過無線手持設(shè)備無線操作教學(xué)設(shè)備的各種電子教學(xué)功能，代替直接操作計算機(jī)鍵盤、鼠標(biāo)、電子白板或液晶觸摸屏終端的形式，解決教師使用電子教學(xué)系統(tǒng)只能站在計算機(jī)、電子白板或液晶觸摸屏終端跟前的問題，可以自由在教室內(nèi)走動，麥克風(fēng)解決電子教學(xué)系統(tǒng)在固定位置采集聲音，束縛了教師自由移動和不能采集到課堂學(xué)生語音的問題。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明的無線手持設(shè)備示意圖
[0011]其中，I為麥克風(fēng)；2為觸摸屏；3為開關(guān)按鍵；4、5為左、右物理按鍵；6為USB無線接收器。
【具體實(shí)施方式】
[0012]以下參照【附圖說明】本發(fā)明的【具體實(shí)施方式】。
[0013]圖1展示了無線手持設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)，所述手持設(shè)備本體的上部設(shè)置有麥克風(fēng)1，教師可以將整個設(shè)備拿在手中，作為麥克風(fēng)使用。手持設(shè)備本體的前面板設(shè)置有支持多點(diǎn)觸控操作的觸摸屏2，用于采集觸摸動作。手持設(shè)備本體的側(cè)面板設(shè)置有控制麥克風(fēng)啟用或關(guān)閉狀態(tài)的開關(guān)按鍵3，觸摸屏2的下方是兩個可自定義功能的左、右物理按鍵4和5，手持設(shè)備本體的下部設(shè)置有容納USB無線接收器6的容納槽(圖中未示出)，無線手持設(shè)備在不使用時，可以將USB無線接收器插入容納槽，方便統(tǒng)一管理。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備，無線手持設(shè)備通過與教學(xué)設(shè)備無線連接，所述教學(xué)設(shè)備為計算機(jī)、電子白板或液晶觸摸屏終端，其特征在于，所述無線手持設(shè)備包括手持設(shè)備本體，所述手持設(shè)備本體的上部設(shè)置有麥克風(fēng)，手持設(shè)備本體的前面板設(shè)置有支持多點(diǎn)觸控操作的觸摸屏，觸摸屏的下方是左、右兩個物理按鍵，手持設(shè)備本體的下部設(shè)置有容納USB無線接收器的容納槽，手持設(shè)備可以無線傳輸多點(diǎn)觸摸信號、鼠標(biāo)操作信號、模擬鍵盤觸發(fā)信號，從而無線遙控教學(xué)設(shè)備中的電子黑板、電子教桿、電子粉筆、直線工具、圖形工具、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂和插入圖片或視頻、插入文字、插入導(dǎo)學(xué)功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)動作，并可以將教師的課堂講解及學(xué)生的語音進(jìn)行采集和傳輸，進(jìn)行課堂中語音的錄制。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無線手持設(shè)備，其特征在于，單指滑動時，可同步滑動控制鼠標(biāo)或電子教桿，單指點(diǎn)擊可選擇電子粉筆、直線工具、圖形工具、電子黑板、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂、插入圖片或視頻、插入文字、插入導(dǎo)學(xué)功能，在選定電子粉筆、直線工具、圖形工具、電子黑板、黑板擦、放大鏡、工具欄、上翻頁、下翻頁、保存課件、退出課堂、插入圖片或視頻、插入文字、插入導(dǎo)學(xué)某個功能時，可以通過無線手持設(shè)備對其在教學(xué)設(shè)備上進(jìn)行操作，電子粉筆操作形成書寫筆跡，直線工具繪制形成直線，繪圖工具繪制形成圖形。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無線手持設(shè)備，其特征在于，多點(diǎn)觸摸時，可無線操作當(dāng)前課堂展示的素材進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、位移功能，并允許教師自定義多點(diǎn)觸摸手勢的含義。4.根據(jù)權(quán)利要求1所屬的無線手持設(shè)備，其特征在于，左、右兩個物理按鍵默認(rèn)分別對應(yīng)鍵盤中的“一”鍵和“一”鍵的觸發(fā)信號，可無線操作演示文檔的翻頁功能，且物理按鍵所產(chǎn)生的鍵盤信號可以由教師自己定義，模擬特定的鍵盤信號。5.利用權(quán)利要求1-4任一項(xiàng)所述的無線手持設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方法，其特征在于，通過無線手持設(shè)備無線操作教學(xué)設(shè)備的各種電子教學(xué)功能，代替直接操作計算機(jī)鍵盤、鼠標(biāo)、電子白板或液晶觸摸屏終端的形式，解決教師使用電子教學(xué)系統(tǒng)只能站在計算機(jī)、電子白板或液晶觸摸屏終端跟前的問題，可以自由在教室內(nèi)走動，集成于無線手持設(shè)備中的麥克風(fēng)解決了電子教學(xué)系統(tǒng)在固定位置采集聲音，束縛了教師自由移動和不能采集到課堂學(xué)生語音的問題。
【專利摘要】本發(fā)明提供一種基于信息化教學(xué)的無線手持設(shè)備。采集到的聲音信號和操作信號由無線模塊發(fā)送至計算機(jī)，將聲音的采集和各種對教學(xué)功能的操作，集成于一個輕巧的手持設(shè)備。完全開放老師的講課范圍，使老師既可以象傳統(tǒng)課堂教學(xué)那樣隨意在教室內(nèi)走動，和學(xué)生互動交流，又不影響信息化教學(xué)對各種教學(xué)設(shè)備的各種操作和語音的錄制。通過本發(fā)明的無線手持設(shè)備完全達(dá)到直接操作計算機(jī)鍵盤、鼠標(biāo)、電子白板或者觸摸屏終端相同的教學(xué)功能。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN105185176
【申請?zhí)枴緾N201510705044
【發(fā)明人】閆健, 任浩
【申請人】閆健
【公開日】2015年12月23日
【申請日】2015年10月28日