液體表面張力研究儀的制作方法
【專利說明】液體表面張力研究儀
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技術領域
[0002]本發(fā)明涉及一種教學儀器，具體為液體表面張力研究儀。
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【背景技術】
[0004]在中學物理教學中，研究液體表面張力的實驗有:將密度大于水的小物體，如回形針、硬幣等小心翼翼地放在水的表面，回形針、硬幣等并沒有沉下去，而是飄浮在水面上，是因為水面存在表面張力的作用，該類實驗的缺點是:必須要小心翼翼地操作，失敗的幾率很聞。
[0005]
【發(fā)明內容】
[0006]為解決現(xiàn)有技術存在的問題，本發(fā)明提供一種容易成功的液體表面張力研究儀。
[0007]本發(fā)明所采用的技術方案是:一種液體表面張力研究儀，包括用于裝液體的容器，其特征在于:還包括放置在容器內液面上的網(wǎng)格板、以及將網(wǎng)格板向下索引的索引機構；所述索引機構包括:連接在網(wǎng)格板下方的平衡拉繩、索引繩、固定在容器上用于限制索引繩的滑輪、重力盤，所述滑輪包括固定在容器底部內壁的內滑輪、連接在容器口部上沿并向外伸出的外滑輪，所述索引繩一端與平衡拉繩連接，另一端繞過所述內滑輪、外滑輪后在容器外側懸掛有重力盤，所述重力盤內用于填裝重物。
[0008]采用上述結構后，將索引繩繞過內滑輪、外滑輪連接好整個裝置；在容器內裝入適量的水，使網(wǎng)格剛好漂浮在水面上，此時網(wǎng)格板受到重力、拉力、浮力的作用，合力為零；向重力盤內緩緩地添加沙粒、土粒、米粒、大頭針、別針等細小的重物，可觀察到網(wǎng)格板依然漂浮在水面上，說明向上的表面張力抵消了向下拉力的增加部分，形象易懂，降低了學生理解的難度。
[0009]本發(fā)明的有益效果是:裝置原理簡單，易于理解向上的表面張力抵消了向下拉力的增加部分，形象易懂，降低了學生理解的難度。重力盤內可添加沙粒、土粒、米粒、大頭針、別針等細小物體，使得網(wǎng)格板受到向下的拉力細微可調，實驗操作方便；不斷添加重力盤內的重物，直到網(wǎng)格板下沉，以加深對表面張力的感性認識，實驗有趣，具有較大的推廣應用前景。
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【附圖說明】
[0011]圖1是本發(fā)明的結構示意圖；
圖中:1容器，2平衡拉繩，3內滑輪，4索引繩，5液面，6網(wǎng)格板，7外滑輪，8滑輪架，9重力盤,10重物。
[0012]
【具體實施方式】
[0013]如圖1所示，容器I內用于裝水等液體，容器I的底部內壁上固定有內滑輪3，容器I的口部上沿連接有向外伸出的外滑輪7。為拆裝方便，外滑輪7固定在滑輪架8上，滑輪架8的下方設有供插接在容器口部的卡槽。
[0014]如圖1所示，網(wǎng)格板6上設有多個孔洞，以供減少浮力的影響，便于學生的理解；網(wǎng)格板6的下方對稱地連接有兩股平衡拉繩2，平衡拉繩2連接在索引繩4的一端，索引繩4依次繞過內滑輪3、外滑輪7后在容器外側懸掛重力盤9，重力盤9內用于增減沙粒、土粒、米粒、大頭針、別針等細小的重物10，實現(xiàn)網(wǎng)格板受到向下的拉力細微可調。
[0015]不斷添加重力盤9內的重物10，直到網(wǎng)格板下沉，以加深對表面張力的感性認識，實驗有趣，學生探究的欲望強烈，有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣。
【主權項】
1.一種液體表面張力研究儀，包括用于裝液體的容器，其特征在于:還包括放置在容器內液面上的網(wǎng)格板、以及將網(wǎng)格板向下索引的索引機構；所述索引機構包括:連接在網(wǎng)格板下方的平衡拉繩、索引繩、固定在容器上用于限制索引繩的滑輪、重力盤，所述滑輪包括固定在容器底部內壁的內滑輪、連接在容器口部上沿并向外伸出的外滑輪，所述索引繩一端與平衡拉繩連接，另一端繞過所述內滑輪、外滑輪后在容器外側懸掛有重力盤，所述重力盤內用于填裝重物。
【專利摘要】一種液體表面張力研究儀，包括用于裝液體的容器，其特征在于：還包括放置在容器內液面上的網(wǎng)格板、以及將網(wǎng)格板向下索引的索引機構；所述索引機構包括：連接在網(wǎng)格板下方的平衡拉繩、索引繩、固定在容器上用于限制索引繩的滑輪、重力盤，所述滑輪包括固定在容器底部內壁的內滑輪、連接在容器口部上沿并向外伸出的外滑輪，所述索引繩一端與平衡拉繩連接，另一端繞過所述內滑輪、外滑輪后在容器外側懸掛有重力盤，所述重力盤內用于填裝重物。重力盤內可添加細小的重物，使得網(wǎng)格板受到向下的拉力細微可調，操作方便；裝置原理簡單，降低了理解難度，強化了對表面張力的感性認識，實驗有趣，具有較大的推廣應用前景。
【IPC分類】G09B23/12
【公開號】CN105023485
【申請?zhí)枴緾N201410164835
【發(fā)明人】汪凡竣
【申請人】汪凡竣
【公開日】2015年11月4日
【申請日】2014年4月23日