專利名稱：初中物理組合教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及教學(xué)儀器，尤其是一種初中物理組合教具。
現(xiàn)有技術(shù)中的初中物理教學(xué)儀器多為專用的，即一件儀器只完成一項實驗，實驗做完后儀器即被閑置，利用率低，且購置這些儀器需花費大量資金。
本實用新型的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，提供一種由箱體和支架構(gòu)成的能完成多項實驗的初中物理組合教具。
本實用新型的目的是采取以下方案實現(xiàn)的設(shè)有箱體，箱體固定聯(lián)接有支架，該支架的底板上設(shè)有滑動變阻器和轉(zhuǎn)柄變阻器。
另外，箱體還內(nèi)盛有一附件箱，箱體底面設(shè)有一凹槽，在凹槽兩側(cè)分別固定聯(lián)接有刻度尺、刻有光路圖。
支架的正面沒有一蓋板，刻度尺嵌在支架兩側(cè)框架上的凹槽中。
本實用新型的附件箱中盛有各類附件，與箱體、支架一起可組裝成實驗用各類儀器，儀器的利用率高，體積小，重量輕，便于攜帶和保管。
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步描述。


圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本實用新型附件箱的結(jié)構(gòu)示意圖。
參照
圖1、圖2，本實用新型的支架(4)靠其框架上的榫子插接在箱體(1)的箱蓋(3)上，箱蓋(3)通過一鎖扣(13)實現(xiàn)與箱體(1)的聯(lián)接，箱體(1)底面設(shè)有一凹槽(14)，做光學(xué)實驗時，透鏡座可在該凹槽(14)中前后移動，在凹槽(14)兩側(cè)的箱體(1)底面上分別固定聯(lián)接有刻度尺、刻有光路圖，另外，箱體(1)還內(nèi)設(shè)用以盛放各種附件的附件箱(2)，還裝有1號電池6節(jié)，對應(yīng)的箱體(1)側(cè)壁安裝有電源插孔(12)。支架(4)上的蓋板(5)為鐵皮制成，內(nèi)涂白漆，卡放在支架(4)兩側(cè)框架上的凹槽內(nèi)，抽出后可作光屏使用，同時支架(4)兩側(cè)框架上的凹槽中還嵌有一刻度尺(11)，滑動變阻器(10)為一根電阻絲，它呈圓弧狀被固定在支架(4)的底板上，轉(zhuǎn)柄變阻器(6)由一組電阻絲構(gòu)成，它們一端聯(lián)接在一起被固定在支架(4)的底板上，另一端即觸頭(7)呈圓弧均勻分布被固定在支架(4)的底板上，轉(zhuǎn)柄(8)有兩個插孔(9)，當轉(zhuǎn)柄(8)安放在上方的插孔(9)可作為轉(zhuǎn)柄變阻器使用，安放在下方的插孔(9)可作為滑動變阻器使用。
本實用新型使用時，箱體(1)翻過來即為光具座用以做光學(xué)實驗，箱蓋(3)拿下后與鎖扣(13)一起構(gòu)成斜面作功能實驗，刻度尺(11)可從支架(4)的框架中抽出，安裝在支架(4)的一側(cè)，再配以附件組成物理天平和杠桿，其余附件與箱體(1)、支架(4)相互配合組裝成其它實驗儀器。
權(quán)利要求1.一種初中物理組合教具，設(shè)有箱體(1)，其特征在于箱體(1)固定聯(lián)接有支架(4)，該支架(4)的底板上沒有滑動變阻器(10)和轉(zhuǎn)柄變阻器(6)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種初中物理組合教具，其特征在于箱體(1)內(nèi)盛一附件箱(2)，箱體(1)底面設(shè)有一凹槽(14)，在凹槽(14)兩側(cè)分別固定聯(lián)接有刻度尺、刻有光路圖。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種初中物理組合教具，其特征在于支架(4)的正面設(shè)有一蓋板(5)，刻度尺(11)嵌在支架(4)兩側(cè)框架上的凹槽中。
專利摘要本實用新型公開了一種初中物理組合教具，為克服現(xiàn)有技術(shù)中的物理教學(xué)儀器利用率不高的缺點，本實用新型設(shè)有箱體，箱體固定聯(lián)接有支架，該支架的底板上設(shè)有滑動變阻器和轉(zhuǎn)柄變阻器，與附件一起可組裝成實驗用各類儀器，本實用新型適于初級中學(xué)物理教學(xué)實驗使用。
文檔編號G09B23/00GK2260357SQ96227318
公開日1997年8月20日 申請日期1996年2月15日 優(yōu)先權(quán)日1996年2月15日
發(fā)明者江成奎, 閻士儒, 田法章, 程元柱, 李德田, 劉建彬, 邵長云, 田新民 申請人:江成奎