本實用新型涉及英語教學附屬裝置的技術領域，特別是涉及一種英語教學輔助工具。

背景技術：

眾所周知，現(xiàn)有的英語教學輔助工具是一種用于英語教學過程中，進行英語材料放置，以便教員更好授課的輔助裝置，其在英語教學領域中得到廣泛的使用；現(xiàn)有的英語教學輔助工具包括箱體、箱門、拉手和提手，箱體內(nèi)設置有放置腔，箱門左端與箱體前側面左端鉸接，拉手安裝在箱門前側面右側，提手安裝在箱體頂部；現(xiàn)有的英語教學輔助工具使用時將教員所需英語材料放置在放置腔內(nèi)即可；現(xiàn)有的英語教學輔助工具使用中發(fā)現(xiàn)，英語光盤等脆弱物品無法安全放置在放置腔內(nèi)，使其使用局限性較高；并且當教員授課音量不足時，無法輔助教員擴音，導致其實用性較低。

技術實現(xiàn)要素：

為解決上述技術問題，本實用新型提供一種可安全放置英語光盤等脆弱物品，降低其使用局限性；并且可以輔助教員擴音，提高實用性的一種英語教學輔助工具。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，包括箱體、箱門、拉手和提手，箱體內(nèi)設置有放置腔，箱門左端與箱體前側面左端鉸接，拉手安裝在箱門前側面右側，提手安裝在箱體頂部；還包括上放置板和下放置板，上放置板左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，上放置板右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，下放置板左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，下放置板右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，還包括多組上螺紋管、多組上螺紋桿、多組上連接板和多組上海綿塊，下放置板底部設置有多組上放 置槽，多組上放置槽內(nèi)均設置有限位板和上滾珠軸承，多組上螺紋管頂端分別插入至多組上滾珠軸承內(nèi)并分別與多組限位板連接，多組上螺紋桿頂端分別插入并螺裝至多組上螺紋管底端內(nèi)部，多組上螺紋桿底端分別與多組上連接板連接，多組上海綿塊分別安裝在多組上連接板底端，還包括多組下螺紋管、多組下螺紋桿、多組下連接板和多組下海綿塊，放置腔底部內(nèi)側設置有多組下放置槽，多組下放置槽內(nèi)均設置有下滾珠軸承，多組下螺紋管底端分別插入至多組下滾珠軸承內(nèi)，多組下螺紋桿底端分別插入并螺裝至多組下螺紋管頂端內(nèi)部，多組下螺紋桿頂端分別與多組下連接板連接，多組下海綿塊分別安裝在多組下連接板頂端；還包括擴音器、麥克風、置物塊、轉軸、支架和兩組滾輪，置物塊頂部設置有置物槽，置物槽內(nèi)設置有滾珠軸承，轉軸底端插入至滾珠軸承內(nèi)，轉軸頂端與支架底端連接，支架頂端與麥克風連接，麥克風內(nèi)部設置有電池，兩組滾輪分別安裝在置物塊底部左側和右側，上放置板頂部橫向設置有滑道，兩組滾輪可滑動安裝在滑道上，擴音器安裝在上放置板上，擴音器上設置有音量調(diào)節(jié)鈕，擴音器內(nèi)部設置有電池，箱體后側壁上設置有若干通孔，麥克風與擴音器電連接。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括隔板、筆架和防漏海綿塊，隔板頂端與上放置板連接，隔板底端與下放置板連接，筆架左端與放置腔左側內(nèi)部連接，筆架右端與隔板左側壁連接，防漏海綿塊安裝在筆架下方。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括第一放置架、第二放置架和第三放置架，第一放置架左端與隔板右側壁連接，第一放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接，第二放置架左端與隔板右側壁連接，第二放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接，第三放置架左端與隔板右側壁連接，第三放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括左限位圈、左卡扣、 右限位圈、右卡扣、背帶和帶長調(diào)節(jié)器，左限位圈安裝在箱體頂部左側，右限位圈安裝在箱體頂部右側，左卡扣卡裝在左限位圈上，右卡扣卡裝在右限位圈上，背帶左端安裝在左卡扣上，背帶右端安裝在右卡扣上，帶長調(diào)節(jié)器安裝在背帶上。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括放置桶、下彈簧、放置臺、左彈簧、左卡板、右彈簧和右卡板，放置桶安裝在箱體左側壁上，放置桶內(nèi)設置有放置腔，下彈簧底端與放置腔底端內(nèi)側連接，下彈簧頂端與放置臺底部連接，左彈簧左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，左彈簧右端與左卡板連接，右彈簧右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，右彈簧左端與右卡板連接。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括鐘表和電池塊，鐘表安裝在箱門前側面上，電池塊安裝在箱門后側面上，鐘表和電池塊電連接。

與現(xiàn)有技術相比本實用新型的有益效果為：通過上述設置，可通過上海綿塊和下海綿塊安全放置英語光盤等脆弱物品，降低其使用局限性；并且可以通過麥克風和擴音器輔助教員擴音，提高實用性。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是麥克風、置物塊、轉軸、支架和兩組滾輪的連接關系圖；

圖3是本實用新型的正視圖；

圖4是本實用新型的后視圖；

圖5是圖1的A部結構放大圖；

圖6是圖1的B部結構放大圖；

圖7是圖3的C部結構放大圖；

附圖中標記：1、箱體；2、箱門；3、拉手；4、提手；5、上放置板；6、下放置板；7、上螺紋管；8、上螺紋桿；9、上連接板；10、上海綿塊；11、上放置槽；12、限位板；13、上滾珠軸承；14、擴音 器；15、麥克風；16、置物塊；17、轉軸；18、支架；19、兩組滾輪；20、置物槽；21、滾珠軸承；22、滑道；23、音量調(diào)節(jié)鈕；24、若干通孔；25、隔板；26、筆架；27、防漏海綿塊；28、第一放置架；29、左限位圈；30、左卡扣；31、背帶；32、帶長調(diào)節(jié)器；33、放置桶；34、下彈簧；35、放置臺；36、左彈簧；37、左卡板；38、鐘表；39、電池塊。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本實用新型，但不用來限制本實用新型的范圍。

如圖1至圖7所示，本實用新型的一種英語教學輔助工具，本實用新型的一種英語教學輔助工具，包括箱體1、箱門2、拉手3和提手4，箱體內(nèi)設置有放置腔，箱門左端與箱體前側面左端鉸接，拉手安裝在箱門前側面右側，提手安裝在箱體頂部；還包括上放置板5和下放置板6，上放置板左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，上放置板右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，下放置板左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，下放置板右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，還包括多組上螺紋管7、多組上螺紋桿8、多組上連接板9和多組上海綿塊10，下放置板底部設置有多組上放置槽11，多組上放置槽內(nèi)均設置有限位板12和上滾珠軸承13，多組上螺紋管頂端分別插入至多組上滾珠軸承內(nèi)并分別與多組限位板連接，多組上螺紋桿頂端分別插入并螺裝至多組上螺紋管底端內(nèi)部，多組上螺紋桿底端分別與多組上連接板連接，多組上海綿塊分別安裝在多組上連接板底端，還包括多組下螺紋管、多組下螺紋桿、多組下連接板和多組下海綿塊，放置腔底部內(nèi)側設置有多組下放置槽，多組下放置槽內(nèi)均設置有下滾珠軸承，多組下螺紋管底端分別插入至多組下滾珠軸承內(nèi)，多組下螺紋桿底端分別插入并螺裝至多組下螺紋管頂端內(nèi)部，多組下螺紋桿頂端分別與多組下連接板連接，多 組下海綿塊分別安裝在多組下連接板頂端；還包括擴音器14、麥克風15、置物塊16、轉軸17、支架18和兩組滾輪19，置物塊頂部設置有置物槽20，置物槽內(nèi)設置有滾珠軸承21，轉軸底端插入至滾珠軸承內(nèi)，轉軸頂端與支架底端連接，支架頂端與麥克風連接，麥克風內(nèi)部設置有電池，兩組滾輪分別安裝在置物塊底部左側和右側，上放置板頂部橫向設置有滑道22，兩組滾輪可滑動安裝在滑道上，擴音器安裝在上放置板上，擴音器上設置有音量調(diào)節(jié)鈕23，擴音器內(nèi)部設置有電池，箱體后側壁上設置有若干通孔24，麥克風與擴音器電連接；通過上述設置，可通過上海綿塊和下海綿塊安全放置英語光盤等脆弱物品，降低其使用局限性；并且可以通過麥克風和擴音器輔助教員擴音，提高實用性。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括隔板25、筆架26和防漏海綿塊27，隔板頂端與上放置板連接，隔板底端與下放置板連接，筆架左端與放置腔左側內(nèi)部連接，筆架右端與隔板左側壁連接，防漏海綿塊安裝在筆架下方；通過上述設置，可將筆放置在筆架上，更便于使用。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括第一放置架28、第二放置架和第三放置架，第一放置架左端與隔板右側壁連接，第一放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接，第二放置架左端與隔板右側壁連接，第二放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接，第三放置架左端與隔板右側壁連接，第三放置架右端與放置腔右側內(nèi)部連接；通過上述設置，可將英語書本教材放置在放置架上。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括左限位圈29、左卡扣30、右限位圈、右卡扣、背帶31和帶長調(diào)節(jié)器32，左限位圈安裝在箱體頂部左側，右限位圈安裝在箱體頂部右側，左卡扣卡裝在左限位圈上，右卡扣卡裝在右限位圈上，背帶左端安裝在左卡扣上，背帶右端安裝在右卡扣上，帶長調(diào)節(jié)器安裝在背帶上；通過上述設置， 增加教員使用方式，提高實用性。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括放置桶33、下彈簧34、放置臺35、左彈簧36、左卡板37、右彈簧和右卡板，放置桶安裝在箱體左側壁上，放置桶內(nèi)設置有放置腔，下彈簧底端與放置腔底端內(nèi)側連接，下彈簧頂端與放置臺底部連接，左彈簧左端與放置腔左側壁內(nèi)部連接，左彈簧右端與左卡板連接，右彈簧右端與放置腔右側壁內(nèi)部連接，右彈簧左端與右卡板連接；通過上述設置，可對飲料、水杯等物品進行放置，在飲料、水杯等物品高度不同時可通過左卡板和右卡板進行支撐放置，更方便使用。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，還包括鐘表38和電池塊39，鐘表安裝在箱門前側面上，電池塊安裝在箱門后側面上，鐘表和電池塊電連接；通過上述設置，教員可在教學時準確掌握時間進度。

本實用新型的一種英語教學輔助工具，其在使用時，可通過上海綿塊和下海綿塊安全放置英語光盤等脆弱物品，降低其使用局限性；并且可以通過麥克風和擴音器輔助教員擴音，提高實用性；可將筆放置在筆架上，更便于使用；可將英語書本教材放置在放置架上；通過背帶增加教員使用方式，提高實用性；放置腔對飲料、水杯等物品進行放置，在飲料、水杯等物品高度不同時可通過左卡板和右卡板進行支撐放置，更方便使用；通過鐘表，教員可在教學時準確掌握時間進度。

以上所述僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型技術原理的前提下，還可以做出若干改進和變型，這些改進和變型也應視為本實用新型的保護范圍。